陪孩子寫作業(yè), 現(xiàn)在已成了許多家長的“功課” ,。

不談學習,，母慈子孝，連摟帶抱,；一談學習,，雞飛狗跳，嗚嗷嗷叫,；讓老人血壓高,，讓鄰居不睡覺；前一秒如膠似漆,，下一秒叮哐就削,。

給孩子的愛，像極了一句歌詞：愛恨就在一瞬間,。

我們不禁會問陪孩子寫作業(yè)真的這么難嗎,？

當然不難,，因為我們可以”不陪“。

首先,，“陪”所制造的習慣,，只是肢體上的；“不陪”才給孩子留下了讓習慣在內心生長的空間,?！芭恪迸c其說在幫助孩子，不如說是在給他制造麻煩,。

其次,，孩子的弱點如果總是通過大人的操縱去克服，那所謂“克服”就是不存在的虛幻,，只能叫做屈服,。屈服是不會成為孩子自我認可的一部分的，只要有機會,，他就不再想屈服,，就要從約束中掙脫出來。陪孩子寫作業(yè)還有一個壞處是,，有些家長因為陪孩子付出了時間和辛苦,，就產生討債心理，當孩子成績不好或習慣不好時,，就會說：我花那么多時間陪你培養(yǎng)習慣,，你居然學成這樣！這樣的話更讓孩子喪失自我管理的信心,，同時也會產生負罪感,，這對孩子的道德成長也沒有好處；

那么我們要怎么實現(xiàn)”不陪“呢,？

1.若即若離

我們要學會對孩子若即若離,。就是讓孩子在開放的空間寫作業(yè)的，比如他在房間寫作業(yè)的時候,，房門要打開,。家長坐在客廳中，當然這時候不能看電視或者是做大聲打電話之類的事情,。這樣一來,，孩子既不會處于被家長監(jiān)視的環(huán)境中，家長也可以及時對孩子進行幫助,。 不要監(jiān)視孩子寫作業(yè),，避免給孩子一種“我寫作業(yè)是父母強制的”的錯覺。電腦知識與技術、現(xiàn)代食品,、數(shù)碼設計,、中國資源綜合利用、西部廣播電視,、鄉(xiāng)村科技,、世界有色金屬、電子測試,、工程建設與設計,、教育教學論壇

2.該出手時要出手

孩子在做作業(yè)過程中，家長不要打斷,，更不要立即去指出孩子的錯誤,，而是引導孩子不要遇到一題不會做就來問，不會做的就跳過,，繼續(xù)做下一道題，直到作業(yè)全部做完,。

然后回過頭來再想想,，如果還是不會再集中一起來，家長一起研究一下如何做出這些不會的題目,。這樣也可以訓練孩子在考試過程中遇到難題不會死磕的好習慣,。

3.適時抽身

每個孩子都不是天生就有好的習慣，那么在開始的時候采用”若即若離“的方法,。

家長可以陪孩子一段時間,，但一定要想辦法從中抽身。不抽身,，孩子的獨立性將總也不能生成,，那么他會越來越苦惱，越來越不自覺,，“陪”的效果也將越來越小,。同時家長一定要反思自己在過去時間里對孩子的教育哪里出了錯誤，這種反思也將決定你如何抽身,，決定你的幫助是否能對孩子有正面作用,。抽身的原則：第一要有耐心，不要急于求成,；第二要在整個過程中盡量制造孩子的偷悅感和成就感,，哪怕他開始做得不好，也絕不要制造他的內疚感和失敗感,。