|
攝影師：趙莉 被導師嫌棄的研究生內(nèi)心是什么感受？ 郭瑾瑾,、雷靂 據(jù)北京某大學對研究生新生心理健康狀況的普查顯示,，排在第二位的精神癥狀是“人際關(guān)系敏感”。而研究生和導師的關(guān)系是研究生教育階段最重要,、最核心的人際關(guān)系,，和導師的關(guān)系質(zhì)量會直接影響研究生的心理狀態(tài)。 我國研究生教育大多實行導師負責制,，由導師對研究生的學業(yè),、科研、生活等多方面進行全方位指導,，導師和研究生的關(guān)系某種程度上類似于家長和子女,。如果導師忽視,、拒絕,、排斥學生，即發(fā)生導師排斥，可能導致研究生無法身心愉快地學習和生活,，并產(chǎn)生不良的心理影響,，輕則出現(xiàn)壓抑、回避等行為,，重則出現(xiàn)人際沖突,，甚至是攻擊行為。 以周莉（中國人民大學專職咨詢師,、副教授）為第一作者的中國人民大學雷靂教授團隊（2020）,，從導師排斥感知的角度入手，對864名碩士生,、博士生的心理健康以及導師排斥感知和研究生的生活滿意度,、抑郁、攻擊性的關(guān)系進行考察,，探究導師排斥感知的特點以及導師排斥感知對研究生心理健康的影響,。 研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 一、導師排斥感知的特點及影響因素 1. 年級的影響差異,。一年級研究生的導師排斥感知程度最高,，三年級碩士研究生次之，導師排斥感知程度最低的是二年級研究生,。 2. 獨生子女身份的影響差異,。獨生子女的研究生感知到的導師排斥，低于非獨生子女研究生的導師排斥感知,。 3. 導師性別的影響差異,。研究生報告的導師排斥感知程度存在顯著的性別差異，研究生們感知到女導師的排斥水平低于男導師,。 4. 導師年齡的影響差異,。隨著導師年齡的升高，研究生感知的導師排斥水平也會增高,。 5. 師生見面時間的影響差異,。隨著導師與研究生見面時間的增加，研究生感知的導師排斥水平也會逐漸地減低,，也就是說,，見面越少，越可能產(chǎn)生排斥,。 二,、導師排斥感知對研究生心理健康的影響 1. 研究生感知的導師排斥越多，其生活滿意度水平就會越低,。 2. 研究生感知的導師排斥越多,，其抑郁水平就會越高。 3. 研究生感知的導師排斥越多，其表現(xiàn)出的攻擊性也會越高,。受到拒絕的個體,，對排斥者表現(xiàn)出更強烈的反社會或者攻擊性行為傾向。 學校中的導師排斥是非常敏感的話題,，不僅導師不愿意承認自己對學生的排斥,，甚至研究生本人也不愿意承認導師對自己有排斥。無論是學校作為管理者,，還是導師和學生作為參與者,，都需要正視導師排斥問題，都應(yīng)該為建立一種良性的師生人際關(guān)系而做出努力,。 資料來源： 周莉,、郭瑾瑾、王興超,、雷靂（2020-04）,。導師排斥感知對研究生心理健康的影響。學位與研究生教育,，4,，40-44。 |
|
|
