小毛絨背古詩的時候，經常是我都會背了,，她還磕磕巴巴的,。我的朋友們也經常抱怨,，讓孩子們背書簡直太難了,，各種“記不住”。

難道孩子的記憶力真的很差嗎,？但是動畫片里的臺詞和主題曲,，他們可能聽一遍就記住了。

那么,，問題出在哪里呢,？一是孩子對枯燥的文字不感興趣；二是記憶方法不合適,。

記憶的關鍵是什么呢？

• 記憶的關鍵是想象要夸張,、奇特,、形象。調動各種感官,，用各種方法,，把枯燥乏味的材料轉化為生動的物像，并通過有趣的奇特聯想串連起來,。

• 記憶是思考的產物,。首先對要背誦的材料進行深入思考，只有理解了意思,，才能更容易記憶,。

提高記憶力的方法有哪些,？

• 思維導圖記憶法

這種方法被稱為“世界上最好的記憶法”,，它適用于各個年齡段、各個學科,，能充分開發(fā)大腦潛能,，是受益一生的思維習慣。

畫思維導圖前，準備好白紙和彩筆,，鮮艷的顏色能讓大腦興奮起來,，便于識別和記憶。

1.找出中心主題：

充分發(fā)揮想象力,，把中心主題想象成一個圖畫，用自己喜歡的顏色畫在紙的中心,。圖畫越生動有趣,，越能激發(fā)創(chuàng)造性思維，記憶也越深刻,。況且,，孩子們都喜歡涂鴉。

2.提取關鍵詞：

中心主題的周圍就是思維自由發(fā)散的區(qū)域,，從中心延伸出分支,，每條分支上寫一個關鍵詞。最好用曲線連接起各級分支關鍵詞,，像美麗的樹杈一樣,，因為大腦會對直線感到厭煩。

• 諧音記憶法

我們中國的漢字有很多同音字,，而且還有很多字和數字、英文讀音相近,。

將需要記憶的內容與熟悉的諧音語句聯系起來,，就會妙趣橫生，容易記憶,。

如520記作“我愛你”,，3.14159記作“山巔一寺一壺酒”；

馬克思的誕辰1818年5月5日,，記作“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚嗚直哭”,。

諧音記憶法還可以應用在英語、地理等文科領域,，只要發(fā)揮想象就行,。

• 歌訣記憶法

歌謠簡潔明快,，朗朗上口,，很有畫面感，孩子們記歌謠往往很迅速,。

提煉記憶內容的關鍵詞,，編成順口的歌訣,，邊理解邊記憶，是很有趣的事情,。

如節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒,。”

• 故事記憶法

顧名思義,，就是編故事，將所需要記憶的內容提取幾個關鍵詞,，利用天馬行空的想象,，把這幾個關鍵詞串聯起來，編出一個具有邏輯性的故事,。

譬如,，用獅子、餅干和花朵編一個故事：獅子吃著餅干去森林里采花朵,。

故事越夸張、越奇特,，記憶效果越好,，但要注意還能將關鍵詞還原成記憶內容，否則故事就白編了,。

實際上，強大的記憶力離不開對知識的理解和反復強化學習,，只有內化于心,，才能記憶牢固。

人的記憶潛能是無限的,，只要方法得當,，任何人都能擁有“最強大腦”。