強(qiáng)迫孩子成長為“父母期待的樣子”,，結(jié)果可能往往事與愿違 ——丸子媽 Hi,這是早幼教邦陪伴你的第1032天  文章開始先拜托大家一個事,，由于現(xiàn)在微信公眾號更新不再按照時間排序，有時候幾天前更新的公眾號,，也會跑在我前面,，造成很多朋友都說看不到我最新的文章。 所以在這里懇求大家點一下公眾號的頭像,，多看看丸子媽的幾篇歷史文章,，這樣丸子媽可能就會多多出現(xiàn)在你的時間線上了，拜托拜托啦~好,，接下來就是今天的正文啦↓↓↓↓↓↓  每個孩子都是獨一無二 完整的個體 有著自己的成長規(guī)律和節(jié)奏 忽略這一點 強(qiáng)迫孩子成長為“父母期待的樣子” 結(jié)果可能往往事與愿違 比如,，以下這5件事 1 逼孩子分享 分享本身是一件好事，但是沒有問過孩子的意見,，就盲目地讓孩子分享,，并不是正確的教導(dǎo)方式。 “你是哥哥,，要讓給弟弟,。” “沒事,，拿走吧,，反正他也不玩兒?！?/p> “會分享才是好孩子,。” “不,！這是我的玩具,！” 從孩子開始使用“我的、你的,、我們的...”這些詞時,，說明他們已經(jīng)有了物權(quán)意識。 分享的前提一定是孩子自主自愿,，如果孩子被迫分享,，長期下去，會影響他的物權(quán)觀,，甚至?xí)?dǎo)致其缺乏安全感和自信,。 培養(yǎng)孩子的物權(quán)觀念，能夠讓孩子學(xué)會區(qū)分自己與他人的界限,，逐漸擁有自尊自主的意識,，懂得珍惜自己的物品,，維護(hù)自己的權(quán)利，尊重別人的物品,。 我們可以怎么做,？ 1、 尊重孩子的物權(quán)意識 把分享權(quán)交給他,。 2,、 物質(zhì)和精神上的分享都要鼓勵 可以教導(dǎo)孩子分享他的喜怒哀樂，增加交流的同時,，也要告訴孩子哪些是不能分享的,，比如說隱私。 我們要告訴孩子,，如果有人借著“分享”的名義,，企圖冒犯我們的身體，一定要堅定地拒絕,。 2 逼孩子吃飯 父母總擔(dān)心孩子吃得少會影響生長,，實際上，吃飯是人的本能,。 寶寶很小的時候就知道餓了要吃東西,，大約在1歲半左右，寶寶已經(jīng)具備了自己吃飯的能力,，可以自己決定吃什么,，吃多少。 如果父母強(qiáng)迫孩子吃飯,，也就意味著一個人連自己的最基本的生理需求都要由別人來決定,。 長大后很容易失去找到自我、認(rèn)識自己的機(jī)會,。 我們可以怎么做,？ 1、 讓孩子自己練習(xí)吃飯 這個年紀(jì)孩子已經(jīng)具備了自己吃飯的能力,，父母不要把辛苦用在給孩子喂飯上,，只需用在收拾被孩子弄下的“爛攤子”上就可以了。 2,、 把決定權(quán)交給孩子 讓孩子自己決定喜歡吃什么,，吃多少。 3 逼孩子堅強(qiáng) 有些時候,，我們聽不了孩子的哭聲,，可能是出于心疼，也可能是因為我們的壞心情,。 尤其對于男孩子,，有些家長經(jīng)常會說：“男子漢要堅強(qiáng),，不許哭?！?/p> 哭,，對于孩子來說，就像餓了需要吃東西,，困了需要睡覺一樣,，是一種必不可少的需求,。一味壓抑或忽視它,，可能會讓孩子在未來變得懦弱、自卑,。 長大以后,，在婚姻家庭中面對妻子和孩子的情緒化，也很難處理好,。 心理學(xué)家弗洛伊德曾說過：“未表達(dá)的情緒永遠(yuǎn)不會消亡,。它們只是被活埋，并將在未來以更加丑陋的方式涌現(xiàn),?！?/p> 情緒如果沒有途徑釋放，在心里便會憋成內(nèi)傷,。 我們可以怎么做,？ 1、 理解和接納孩子的情緒 在孩子哭的時候,，他們期待的是父母的擁抱和接納,，而不是呵斥。 蹲下來擁抱他,，告訴他,，你知道他很難受，讓孩子感受到你的理解,，并且接納他難過的心情,。 2、 尊重孩子 把他當(dāng)成一個完整獨立的個體來對待 4 逼孩子‘懂事’ 孩子懂事,，是很多家長的期盼,。 然而，逼孩子懂事,，對孩子來說,，卻是一種另類的殘忍... 看到好吃的零食，從不吭聲,，溫順走開,； 看到喜歡的玩具,，不敢開口讓父母買； 跟別的小朋友一起玩,，也必須聽父母的話,，謙讓大度…… 后來，孩子確實變得“懂事”了,。在超市看到琳瑯滿目的玩具,，不再鬧著要買，看到各種各樣的零食,，也不說要吃了,。 可走出家門，卻成了一個“問題孩子”: 今天搶小朋友的玩具,，明天搶小朋友的零食...... 懂事的孩子,，其實不是他自己。 如果家長過于主觀,，對孩子需求刻意壓制甚至忽視,，就會讓孩子產(chǎn)生懷疑：是不是爸爸媽媽不愛他才會這么做。 臨床心理學(xué)家Dr.Jonice Webb曾經(jīng)提出過一個概念叫做“童年期情感忽視”,。 簡單來講,，就是父母在子女童年時期沒給到足夠的情感回應(yīng)，將會給孩子造成低自尊與自卑,、沒有歸屬感,、沒有安全感、甚至抑郁等心理創(chuàng)傷,，并嚴(yán)重影響到他們今后的個人成長與人際交往,。 孩子童年的需求不被滿足，以后彌補(bǔ)再多也無濟(jì)于事,。 我們可以怎么做,？ 1、 讓孩子做自己 我們不需要孩子事事都“聽話”,，違心地哄著我們,。 真正的懂事，一定是在順應(yīng)天性的基礎(chǔ)上,，同時又能夠有一些對自身的反思和對他人的理解,、包容。這樣,，他們最終才能成為人格健全的人,。 2、 給孩子信任和勇氣 不管孩子是挨了批評,，還是被人否認(rèn),。爸爸媽媽一定要站在孩子身邊給孩子信任和支持,。而不是用強(qiáng)勢的語氣和態(tài)度指責(zé)孩子的不足，逼迫孩子去自信勇敢,。 讓他們在正向的引導(dǎo)和鼓勵下,，自然而舒展地生長。 5 逼孩子外向 與膽小一樣,，人們對內(nèi)向的孩子也充滿了偏見,。一個孩子一旦被打上內(nèi)向的標(biāo)簽，就意味著這孩子木訥,、孤僻,、難相處。 父母對孩子性格的不接納,，會讓孩子常常自我否定,，久而久之變得不自信,。 性格都是有兩面性,，外向有外向的優(yōu)勢，內(nèi)向也有內(nèi)向的力量,。 擔(dān)心孩子內(nèi)向,，無非是擔(dān)心孩子未來在社交問題上碰壁，然而內(nèi)向的孩子好好引導(dǎo),，也可以找到適合他自己的節(jié)奏與社交模式,，未來照樣能很好地融入社會生活。 內(nèi)向是孩子的性格,，不是孩子的缺陷,。 相反，一直給孩子貼內(nèi)向的標(biāo)簽,，簡單粗暴地逼迫他們外向開朗才會真的傷了孩子,。 我們可以怎么做？ 1,、 接納 每個孩子都是獨立的個體,，我們要從內(nèi)心里接納孩子的性格，不說打擊孩子的話,。 2,、 要鼓勵，不要逼迫 比如我們可以鼓勵孩子跟人打招呼,，如果孩子怕生不開口,，就不要繼續(xù)逼迫，給孩子一個臺階,，避免孩子尷尬,。 存在即合理,。比起外向，我們更希望孩子擁有真正的快樂,。 寫在最后： 在成長道路上,，孩子不需要一個時時推著他們快步前進(jìn)的父母，而是需要一個能在關(guān)鍵時刻伸手拉一把他們的父母,。 我們要做孩子身邊那個溫暖可信賴的親人,，而不是一個獨裁者。 |
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