出門(mén)倒垃圾,，感覺(jué)樓道里有一股“硝煙”在彌漫,。鄰居的女主人正在訓(xùn)斥孩子：“你在磨蹭什么呢？1個(gè)小時(shí)過(guò)去了就做了4道選擇題,，還不趕快寫(xiě),！”，“一寫(xiě)作業(yè)不是喝水,、上廁所,、肚子不舒服就是被蚊子咬了，你還能干點(diǎn)啥,？”

“我看你……”,，女主人還沒(méi)說(shuō)完孩子就奪門(mén)而出，嘴里喊著“你越催我,，我越不做,，我不寫(xiě)了！”

一句話,，道出了多少孩子的心聲,。類似這樣的畫(huà)面，相信有孩子的家庭并不陌生,。就連旁人都能感受到巨大的壓迫感,，很難想象孩子們?cè)谠馐苤鯓拥膫Α?/p>

孩子容易分化成兩種極端型人格

法國(guó)兒童精神專家克里斯丁·弗拉維尼發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常被父母催促的長(zhǎng)大孩子容易分化成兩種性格——“極度依賴型”和“極度反叛型”,。

前者事事不主動(dòng),，全憑家長(zhǎng)安排,，一旦無(wú)法達(dá)到父母的要求，感覺(jué)自己是個(gè)“壞孩子”,，喪失自信,；后者專門(mén)和父母意見(jiàn)對(duì)著干，越來(lái)越無(wú)視父母,，變得冷漠,。可見(jiàn),，毀掉一個(gè)孩子并不難,，只要一個(gè)勁催他就好了。

越催越磨蹭

如果說(shuō)孩子的磨蹭可能是被大人“催”出來(lái)的,，大多數(shù)人肯定都難以置信,。但無(wú)論是極度依賴型的孩子還是極度反叛型的孩子，他們背后都隱藏著同一種態(tài)度——非暴力不合作,。

一個(gè)叛逆期的孩子,，已經(jīng)有了獨(dú)立思考的能力，對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)限循環(huán)連環(huán)催絕對(duì)會(huì)感到不舒服,。他們一般不會(huì)激烈反抗,，只是通過(guò)消極應(yīng)對(duì)的方式表達(dá)自己的不滿。

而這種“你越催我,，我越不想做”的心態(tài)一旦形成了習(xí)慣,，孩子將徹底喪失生活與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。那些強(qiáng)勢(shì)催娃的爸媽并沒(méi)有成功讓娃加快速度,，反而會(huì)陷入“越催越慢”的怪圈,。

孩子喜歡輕言放棄

大多數(shù)人在鬧鐘響起之前，就能自然醒來(lái)將其關(guān)掉,，因?yàn)槲覀円膊幌矚g催促的聲音,。有時(shí)候關(guān)掉鬧鐘之后，我們還會(huì)再小睡一會(huì),，不用再設(shè)鬧鐘也能到點(diǎn)起來(lái),，因?yàn)槲覀冃睦镉袛?shù)。

而大人們?cè)偃叽俸⒆悠鸫?，就是認(rèn)為他心里沒(méi)數(shù),。父母的頻繁催促就相當(dāng)于不斷否定孩子、否定他的做事方式,，這一聲聲催促,，都是在宣告孩子無(wú)能。結(jié)果就是造成孩子出現(xiàn)習(xí)得性無(wú)助的心理,，放棄一切努力和嘗試,，什么也不做,。

孩子不是有拖延癥，磨蹭是獨(dú)立行為和自主意識(shí)綜合產(chǎn)物,，是孩子成長(zhǎng)中的一環(huán),，我們不能既期望孩子長(zhǎng)大，又嫌棄他學(xué)得太慢,。

最后奉上龍應(yīng)臺(tái)在《孩子你慢慢來(lái)》的一段經(jīng)典語(yǔ)錄：“我,，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間,，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他5歲的手指,?！?/p>

各位朋友，你們是在大人的催促聲中長(zhǎng)大的嗎,？以后會(huì)同樣對(duì)待自己的小孩嗎,？歡迎大家留言討論。