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2020高考英語將有這些變化!命題熱點 備考指南來了!

 悶油瓶s3kn8e4c 2020-06-02
  • 今年高考,,英語卷面重點發(fā)生了很大變化,,你的考前沖刺找對方向了嗎,?

  • 英語考試改革大勢所趨,影響深遠,,高一高二的同學,,復習跟上形勢了嗎?

  • 人人都知道疫情是今年大熱門,,考題方向,、復習重點又在哪里,?

今天這篇文章,就帶大家深剖2020高考英語命題熱點,,為你的高考沖刺提供指南,!

一 2020高考英語命題方向與重點
1、2020高考英語新趨勢

①不影響對文章整體意思理解的超綱名詞不再給出注釋,,考綱詞匯的派生詞也有增多的趨勢。如:demanding苛求的,,要求高的;commercialize商業(yè)化;等等。

②試題所選文章語言地道,、特點鮮明,,突出對詞類的活用。如,,age常用作名詞,,表示“年齡”,全國卷Ⅰ七選五考查其動詞用法,,表示“使顯老,使變老”,。

③出現(xiàn)大量的地道短語和句式,。如whispersupport(全國Ⅰ卷),off the hook for(全國Ⅱ卷),。

④2020年高考在語法考查方面,,多會更為趨向全面,,考生在備考時要注意考點覆蓋的廣度,特別要關注2019年試題中未涉及的語法知識,。

⑤詞匯的考查更多地以整個句子為背景,,釋義包括精準的漢語釋義、英語釋義,、熟詞生義,、搭配義等多個維度,精準理解話題詞匯在具體語境和搭配中的語用意義,。

2,、2020高考英語新增題型

①閱讀理解第一節(jié)中設問方式變化:以往多為完整問句形式,2019年全國Ⅰ卷中閱讀理解B篇第26題采用不完整題干形式,,該篇中有3道題對不同段落進行設題,。

②語用第二節(jié)(語法填空)考點命制變化:考綱中的語法項目表并不包含同位語,而2019年全國Ⅰ卷考查了同位語從句的連接詞that,。

③語用第一節(jié)(完形填空)中語篇文體變化:2019年全國Ⅰ卷和Ⅲ卷完形填空的體裁改變了多年來以記敘文為主的考查形式,,全國Ⅰ卷采用了夾敘夾議、以議論為主的文章,,全國Ⅲ卷采用了說明文,。

④閱讀理解第二節(jié)(七選五)中選項設置形式變化:以往有半句式命題形式,2019年全國三套卷中都是整句的設題模式,。

3,、2020高考英語新考法

①倡導健康生活,提高健康意識,。全國三套卷選用了多篇有關身心健康與和諧人際關系的文章,。

②倡導職業(yè)規(guī)劃,培養(yǎng)勞動意識,。選取的語篇以積極工作為切入點,,提倡職業(yè)規(guī)劃,宣傳勞動精神,,引導考生培養(yǎng)勞動意識,。

③美育悄然滲透,重視審美情趣,。通過在試題情境中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美育知識,,引導考生關注和提高審美情趣。

④閱讀理解和作文會考2019年末2020高考疫情方面的素材,,這就要求考生們除了課本上面的知識還要多了解疫情方面的問題,。

⑤請考生記住這個英文名稱COVID-19(新型冠狀肺炎)。

二 2020高考英語熱點話題
1、疫情的周邊話題

通過對往年高考英語選材的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),,高考從來沒有與時事政治完全一致的考題,,出題人一般會從時事不同的側面出發(fā),選取周邊話題,。

此次疫情相關的周邊話題有:

無私奉獻:不僅僅是醫(yī)護人員,,其它職業(yè)/事件中的案例,母親,、老師……

傳染:不僅僅是此次疾病傳染,,還包括其它傳染、情緒/情感傳染(說明文)

政府:除了衛(wèi)生領域,,還包括各個社會領域的公共政策

健康生活:身體/心理/學習……


2,、關注虛詞的基本用法和實詞的派生用法

虛詞:介詞、連詞,、冠詞等,。語法填空中,避免過度糾結虛詞詞組的固定搭配,,而是回歸本身意義和用法,。

實詞:名詞、動詞,、形容詞,、副詞。近幾年高考詞匯,,越來越多地考查核心詞匯的變化理解,。需重點關注熟詞生義、一詞多義,,復習核心高頻實詞時,,注意記憶其衍生詞。


三 2020高考英語備考建議

現(xiàn)階段同學們正在經(jīng)歷二模結束到高考前沖刺階段,,而這個階段也是非常關鍵的,。在此階段的復習中,下面四點需要重點把握,。


1,、精——精做語法訓練

題不在多,而在于精,,語法訓練講究舉一反三,,透徹理解一道題,比反復刷題有用,!

加強基礎,、常見和實用的語法題目的訓練,,平時記錄好自己做題時的疑點、難點,,針對性訓練。

2,、限時——限時做閱讀理解

閱讀理解分值比重加大,,考生不得不下功夫鉆研練習,平時練習過程中一定要注意時間的把控,!根據(jù)高考試卷對閱讀理解題限時的要求限時練習,,爭取留時間給分值比重同樣很大的作文。

3,、回看——利用閱讀理解,,背生詞、記語法,、練句子

建議考生每隔一段時間,,就把考過的卷子翻出來回看閱讀理解篇目,再次根據(jù)上下文的內(nèi)容進行猜詞,、推理,、長難句分析。

這種方法不僅能帶動單詞,、短語和句型的復習,,更能形成較為流暢的語言表達習慣,為寫作打下基礎,。

4,、作文——讀后續(xù)寫+概要寫作

<讀后續(xù)寫>的要求:

①把握短文關鍵信息和語言特點的能力。

②語言運用的準確性和豐富性,。

③對語篇結構的把控能力,。理順上下文邏輯關系,短文內(nèi)語句要連貫,、有序,。

④創(chuàng)造性思維能力。詳細和生動的情景,、態(tài)度和感情描述,。


沖刺要點提示
  • 集中復習各題型的錯題整理;

  • 重點記憶核心詞匯和核心詞組,;

  • 每周進行至少一次模擬測試,,嚴格按照高考要求完成;

  • 對于得分率一直不高的模塊,,再進行專題練習,;

  • 除模擬測試外,聽力每周進行一次練習,真題的聽力可以多聽幾篇,,適應朗讀者的發(fā)音,。

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