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前一段時間,，廣州恒大足球場的概念圖曝光,，整體設(shè)計為一朵蓮花。圖一經(jīng)發(fā)布,，就遭到了群嘲,，該建筑代表的審美力堪憂。這朵蓮花沒有出淤泥而不染的雅致和氣節(jié),，只有一股濃濃的俗艷色彩,。  點擊加載圖片 那么，怎么才能培養(yǎng)審美力呢？ 著名作家木心說,，沒有審美力是絕癥,，知識也救不了。 兒童教育作家三川玲曾說：我有一個“過去孩子極度缺乏,、現(xiàn)在的孩子要迫切補上”的教育清單，排在首位的即是兒童美育,。 對于3歲以下的孩子,，最好的美育方式就是閱讀優(yōu)質(zhì)的繪本。 0~3歲的寶寶適合讀什么樣的書呢,？ 1歲以前的寶寶,，視力正處于發(fā)育當中，比較喜歡看一些邊界清晰,、色彩明快的圖畫,。像成人拳頭大小的圖畫書最適合這個時期的寶寶。 1歲到2歲前,，就可以為寶寶選擇一些簡單的情景化閱讀,。比如說，寶寶非常熟悉的吃飯,、睡覺,、玩具等，從這些熟悉的生活場景中,，寶寶更容易理解書中內(nèi)容,。 2歲以后，可以選擇一些超越寶寶生活體驗的圖畫書,，一方面能夠豐富寶寶生活體驗,，另一方面能進一步培養(yǎng)寶寶的欣賞力和審美力。 說了這么多,，只要符合以上標準,，就是好的繪本呢? 實際上，還遠遠不夠,。 優(yōu)秀的圖畫書中,，邊界清晰、色彩明快的圖畫,，應(yīng)該是生動的,，能夠激發(fā)孩子想象力的。 圖畫書中的生活情景應(yīng)該能讓寶寶看到自己的影子,，也就是說,，可以還原給寶寶一個真實的童年。 超越寶寶生活體驗的圖畫書，應(yīng)該是有趣的,、有想象力的,，最重要的還應(yīng)該傳達一種不功利不敷衍的兒童觀。 今天就為你介紹一套符合以上標準的圖畫書——《0~3歲成長敏感期啟蒙繪本》,。  點擊加載圖片 8大生活場景,，貼近寶寶的生活  點擊加載圖片 0~3歲是認知的關(guān)鍵時期，認知事物,、常識,、社交等統(tǒng)統(tǒng)都發(fā)生這一時期。以前那種貼一張掛圖在墻上,，或者拿一堆卡片認物的方法已經(jīng)顯得有些陳舊,、老套，寶寶們更喜歡的是情境化認知,，讓事物出現(xiàn)在日常生活中,，并以故事的形式展現(xiàn)出來。 這套《0~3歲成長敏感期啟蒙繪本》,，就是通過展現(xiàn)寶寶熟悉的8種生活場景,，認知動物、情感,、數(shù)字,、大小等。面對撲面而來的濃郁中國風插畫,，寶寶的欣賞力和審美力也不知不覺提升了,。 《媽媽 我愛你》《爸爸 再來一次》：在與爸爸、媽媽的日?；又?，感受愛與安全。  點擊加載圖片 《打招呼》《不想睡覺》《洗澡歌》：在說話,、洗澡,、睡覺等熟悉的場景中，認動物,、學說話,、辨認數(shù)字，養(yǎng)成生活好習慣,。  點擊加載圖片 《臉》《照鏡子》《十二生肖》：通過做游戲,、念童謠，感知情緒,、顏色,、大小、形狀等。  點擊加載圖片 插畫師生動的筆觸,，讓寶寶的想象力飛揚 這套書的插畫師為三乖,，給人的感覺陽光、溫暖,，畫作中捕捉細節(jié),、定格美好的能力非常強。這套書,，她整整創(chuàng)作了2年,。  點擊加載圖片 水彩創(chuàng)作作品《星期天》入選全國第三屆青年水彩展。 作品《小白快跑》獲：2016年“東+西”國際設(shè)計周插畫藝術(shù)大展最高獎,；2017年全國第六屆插畫雙年展專業(yè)組銀獎,；2017入選全國首屆動漫藝術(shù)作品展,；2019年入選全國第十三屆美術(shù)作品展,。 將近700個日日夜夜的創(chuàng)作中，她一直在思考,，到底如何影響低幼寶寶的審美力,？經(jīng)過各種探尋和嘗試，最終選擇了“大線條”的簡潔圖形和“大色塊”的明快色澤,，帶給寶寶美的感受,。 舉個栗子： 右側(cè)的大熊，簡單的幾筆線條就勾勒出了憤怒的表情,，既符合這個年齡段寶寶喜歡完整輪廓的特點,，又能帶給寶寶無限的想象力。  點擊加載圖片  點擊加載圖片 再比如,，老虎的造型結(jié)合了民間手工藝“布老虎”的造型特點,，樣子看起來有點厲害，又有點萌萌噠,，視覺沖擊力很強,。  點擊加載圖片 有趣！有趣,！有趣,！ 很多很多的童書專家都說過，給孩子看的書一定要有趣,，這套書也不例外,。 比如，在《不想睡覺》中,，寶寶一會兒學貓頭鷹睡覺,，一會兒學馬睡覺，一會兒學蝙蝠睡覺，媽媽在被折磨到暴躁時,，寶寶開始模仿魚,、海豚、蠶睡覺,，最后在模仿貓咪睡覺的時候睡著了,。寶寶們在看這個書時候，非常興奮,，在床上各種玩耍,，覺得有趣極了。媽媽們看的時候,，欣慰地笑了,，終于找到一個睡覺法寶——讓寶寶靜靜地模仿貓咪睡覺。  點擊加載圖片 再比如,，《十二生肖》中的這個胖胖的小豬,，又大又圓的外形和短小的四肢大反差，有趣極了,，讓人忍俊不禁,。 點擊加載圖片 寶寶學說話的好幫手 寶寶在學說話的過程，是一個循序漸進的過程,。1歲前,，牙牙學語時，家長可以通過《打招呼》中的擬聲詞來引導寶寶發(fā)聲,，比如“喵喵”“汪汪”…… 點擊加載圖片 1~2歲這個時期,，家長需要有意識地增加寶寶的詞匯量了。這時候最容易學習的詞匯就是動詞,，比如《十二生肖》中,，“大老虎跑得快”“小兔子說拜拜”。 點擊加載圖片 2歲左右的孩子,，進入了語言敏感期,，童謠是最佳選擇?；炯议L教一兩遍,，寶寶就能復述出來。建議您和寶寶一起讀《洗澡歌》,?！绑H打滾，滾不停,，抖掉泥土好干凈”,，既有韻律感,，又朗朗上口。 點擊加載圖片 2歲以后,，寶寶逐漸有了語言組織能力,，可以開始說一句完整的話了。建議您帶孩子讀《不想睡覺》,，“媽媽,，我要像魚一樣睡覺”，學說話的同時間,，還能教寶寶學會表達自己的想法,。 點擊加載圖片 極具符號化的視覺標志，帶給寶寶不一樣的審美感受 點擊加載圖片 獲過無數(shù)設(shè)計大獎的伍毓泉設(shè)計親自操刀本書設(shè)計,，他提出了視覺符號化的概念,，讓整本書的品質(zhì)得到了極大的提升。 細心的你一定發(fā)現(xiàn)了,，每本書的封面上都有一個笑臉,。每一個頁面上都有一個圓圈。象征著每一個孩子都是完整獨立的個體,，每一個孩子都會找到屬于自己笑對人生的方法,。 家長別急,，孩子們都會成長為自己,。 大咖推薦 藝術(shù)家、湖北美術(shù)學院副教授白露洋教授這樣評價這套書： 繪本中看到了傳統(tǒng)繪畫的影子,，又不乏創(chuàng)新,。原始、本真,、純粹的表達,，視覺上給低幼兒童帶來更多認知的視角與可能性，激發(fā)他們對美好世界的感受力,。從原點開始,，培養(yǎng)健康的審美觀念、審美能力,，這套繪本有它特有的力量,。 藝術(shù)家、湖北美術(shù)出版社副社長熬路老師評價道： 柏拉圖曾說,，“初期教育應(yīng)是一種娛樂,，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好?！倍@套針對兒童敏感時期的繪本,，無論是精美的插畫還是有趣的文字,，都是在通過這種娛樂的方式，帶領(lǐng)小朋友認識這個精彩紛呈的世界,。 中國當代藝術(shù)家史金淞評價道： 這套繪本最讓我尊重的地方在于,，作者以溫暖尊重的態(tài)度為剛剛開始感知世界的小朋友們，講述了如何用溫暖尊重的方式與人,、與己,、與世界萬物相諧相處。
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