布谷老師：

每個孩子都是天生的藝術(shù)家,，沒有孩子不愛藝術(shù),。

哲學(xué)家柏拉圖曾為家長輔助孩子做人生規(guī)劃提出一個建議：

孩子在幼年時，應(yīng)該側(cè)重體育與美育,，原則是“單純”,，由此培養(yǎng)“節(jié)制”。這個時期,，要使孩子明白“正確的信念”,，稍后再探討知識。

到了青年,，隨著個人能力,，往上學(xué)習(xí)算術(shù)、幾何,、立體學(xué),、天文學(xué)……”

無論是從學(xué)習(xí)的角度，還是從生活的角度來說,，藝術(shù)確實是一個必修課，是因為人的一生都需要和審美作伴,。

小到每天搭配衣服,，挑選家居用品，大到去欣賞名師的畫作,，美學(xué)貫穿著我們的生活,。

而那些擁有獨特的審美能力的孩子一定是勝人一籌的。童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質(zhì),。

今天我們?yōu)榇蠹彝扑]8部開闊眼界,、增長見識的美學(xué)紀錄片。

這些紀錄片,，就像是一顆種子,，也許一個畫面就會讓孩子打開另一個世界的大門。

孩子們的眼界,、眼光,，會大大拓寬,。

1. 《局部》

以畫家之眼觀看杰作中的局部

推薦指數(shù)：★★★★★

豆瓣評分：9.6

影片簡介：

《局部第一季》是陳丹青主持的一檔文化類節(jié)目,，節(jié)目旨在“以畫家之眼觀看藝術(shù)杰作中為人忽略的局部,，講述藝術(shù)與文化、藝術(shù)與生命不同尋常的故事”,。

這是一檔以畫家之眼觀看藝術(shù)杰作的節(jié)目,，陳丹青用他獨特犀利的語言表達方式、獨到的見解,，令想象上本該有幾分深悶的節(jié)目驚喜連連,。

紀錄片不是藝術(shù)史，亦非繪畫入門,，只有一盞臺燈,，重新點亮了視覺。

關(guān) 鍵 詞 ：藝術(shù) 文藝

推薦理由：

這個節(jié)目借由畫家陳丹青的眼,，他的語言,，他的洞察與審美，講述中西方名畫名作的一個個微細的局部,，一處處沒有人注意到,、但看過之后會恍然大悟、拍案叫絕的精彩細節(jié),。

全片在陳丹青的畫室拍攝,，后期輔以大量的動畫效果，通過年輕人感興趣的話題,、故事穿插引導(dǎo),，重新審視各時期藝術(shù)創(chuàng)作及藝術(shù)家被人們忽視的角落。

你可以和孩子聊聊這些：

1. 問問孩子,，對畫作的創(chuàng)作背景有不清楚的嗎,？

2. 讓孩子講一講，自己對藝術(shù)的認知,。

三張圖感受一下這部片：

2. 《設(shè)計天賦》

見證設(shè)計和創(chuàng)作的力量

推薦指數(shù)：★★★★★

豆瓣評分：8.8

影片簡介：

The Genius of Design是BBC推出的關(guān)于產(chǎn)品設(shè)計的一系列紀錄片，每集時長60分鐘,，通過采訪各知名設(shè)計師及相關(guān)的設(shè)計評論者,，一起去探究產(chǎn)品設(shè)計的歷史和未來。

物品的風(fēng)格或?qū)嵱?，個性或量產(chǎn),，歐式與美式,，現(xiàn)代化與人性味……

設(shè)計師努力的成果散布在我們生活中的各個角落，然而我們可能過去幾十年幾百年都無法發(fā)現(xiàn)這種良苦用心,。

關(guān) 鍵 詞 ：設(shè)計天賦 藝術(shù)

推薦理由：

紀錄片的5個分題以幾個跨時代的設(shè)計描繪了設(shè)計的不同時代：機器之魂,、民主設(shè)計、戰(zhàn)爭藍圖,、材料革命,、欲望之物。傳達設(shè)計應(yīng)該是情緒的溝通,，以用戶為中心的民主化產(chǎn)物的含義,。

我們周圍充斥著這些戰(zhàn)后夢想的產(chǎn)物，縱觀人類歷史,，無論是青銅還是鋼鐵,，它們都定義了特定的年代。

設(shè)計不僅僅關(guān)于吸引力,，品牌或者排版,，是關(guān)于人類自身以及人類的內(nèi)在的自我表達。

你可以和孩子聊聊這些：

1. 問一問孩子,，生活中是否有影片中講述的設(shè)計的同類物品,？

2. 與孩子一起頭腦風(fēng)暴，進行生活用品的改造想象,。

三張圖感受一下這部片：

3. 《三色藝術(shù)史》

藝術(shù)世界里的顏色解讀

推薦指數(shù)：★★★★★

豆瓣評分：9.0

影片簡介：

金色，藍色,，白色,，不僅僅是三種顏色，更賦予了藝術(shù)家無盡的靈感,。

藝術(shù)家運用這三種顏色，喚起我們的情感,，改變我們的行為,，甚至影響歷史進程。

三種顏色寫就的藝術(shù)史,，精彩紛呈,。

關(guān) 鍵 詞 ：藝術(shù) 顏色

推薦理由：

《三色藝術(shù)史》從三種顏色：金色、藍色和白色來追溯了藝術(shù)史上對這三種顏色的解讀,，以及相關(guān)藝術(shù)家的生平和創(chuàng)作動機,。

又一次藝術(shù)世界的遨游：切里尼曠世杰作《鹽碟》之內(nèi)含豐富,，苦力姆特《吻》藝術(shù)手法之豐富、高更,、梵高,、畢加索、蒙克對藍色的不同感受,，最震驚的莫過于原來寶格麗那款蛇形手鐲的原始創(chuàng)意來自于埃及圖坦卡蒙的墓室,！

你可以和孩子聊聊這些：

1. 讓孩子說說自己對于顏色的感知。

2. 跟孩子聊聊自己最喜歡的顏色和原因,。

三張圖感受一下這部片：

4. 《抽象:設(shè)計的藝術(shù)》

創(chuàng)意設(shè)計名家的設(shè)計經(jīng)歷

推薦指數(shù)：★★★★★

豆瓣評分：9.4

影片簡介：

影片是關(guān)于文化創(chuàng)意時尚工業(yè)領(lǐng)域的藝術(shù)紀錄片，探訪全球創(chuàng)意藝術(shù)名家,，分享這些活躍于世界頂級設(shè)計領(lǐng)域舞臺的設(shè)計師所持的創(chuàng)意藝術(shù)理念,。

以往大多數(shù)記錄設(shè)計的紀錄片都會著重講設(shè)計師本人、設(shè)計作品,、如何設(shè)計,。

但是少有紀錄片關(guān)注設(shè)計的靈感是怎樣獲得的。正是因為難以記錄,，使得這系列的紀錄片與眾不同,。

關(guān) 鍵 詞 ：設(shè)計 文藝 藝術(shù)

推薦理由：

紀錄片的精彩之處不僅在于內(nèi)容，更在于其形式上豐富的趣味性,，他通過詼諧的方式,，自由的展現(xiàn)了這些藝術(shù)家的藝術(shù)與現(xiàn)實兩個世界的交替，并更深入的探討著他們創(chuàng)作的思路與過程,。

紀錄片在原有紀實的基礎(chǔ)上增添了不少視覺特效,，配樂和畫面剪輯搭配的恰到好處，根據(jù)藝術(shù)家個人藝術(shù)風(fēng)格來制作,。

你可以和孩子聊聊這些：

1. 問一問孩子,，對于影片中介紹的知識點還有沒有不明白的。

2. 跟孩子聊聊,，自己的靈感乍現(xiàn)的畫面,。

三張圖感受一下這部片：

5. 《奇趣美術(shù)館》

搞笑的博物館奇妙之旅

推薦指數(shù)：★★★★★

豆瓣評分：9.2

影片簡介：

由法國著名喜劇演員化身畫中人物,，在正經(jīng)搞笑的臺詞和表演中科普作品和畫家的相關(guān)信息,，展現(xiàn)名畫背后的奇聞異事,，解答觀眾的疑惑。

第一季一共介紹了十幅畫,，每幅畫三集的分量從多個角度大開腦洞,，在科普知識的同時也對靜止的畫作進行了全新的動態(tài)演繹。

關(guān) 鍵 詞 ： 創(chuàng)意 藝術(shù)

推薦理由：

影片的特別之處在于在事實之上的大膽演繹,，更像是基于名畫本身的戲劇創(chuàng)作,。而來源就是觀眾自身對畫作的不同感受。

藝術(shù)與我們之間的距離,，或許只隔了一個想象的空間,。

你可以和孩子聊聊這些：

1. 讓孩子說一下對片中畫作的理解。

2. 讓孩子說說影片中最讓他印象深刻的場景是什么,，為什么,？

三張圖感受一下這部片：

6. 《現(xiàn)代藝術(shù)大師》

感受藝術(shù)家的生活圈和靈感來源

推薦指數(shù)：★★★★★

豆瓣評分：9.3

影片簡介：

影片由四部分組成,，分別詳細介紹了20世紀的四位重要的藝術(shù)大師：安迪·沃霍爾,、馬蒂斯、畢加索和達利的工作與生活,。

在片中,，鏡頭跟隨主持人的腳步，走訪了四位藝術(shù)家們生前的居所,、藝廊及博物館,，甚至是他們最愛的餐廳等地，向觀眾展示了他們偉大的藝術(shù)貢獻以及驚人的后世影響力,。

環(huán)顧四周,，麥當(dāng)娜的專輯封面、米菲兔的文具,、甚至是你家的沙發(fā)和電話,，也許就來源于這四位大師的創(chuàng)作……

關(guān) 鍵 詞 ：現(xiàn)代藝術(shù) 紀錄片

推薦理由：

影片通過四位藝術(shù)家們生前的居所、游歷,、求學(xué),、謀生、發(fā)跡的國度,，并采訪了他們相交的至愛摯友，讓我們有種藝術(shù)家從未走遠的感覺,。

該片最難得的是,，可以把現(xiàn)代藝術(shù)拍的如此清晰易懂,，輕松活潑又不失歷史文化內(nèi)涵，把難言的藝術(shù)轉(zhuǎn)成通俗易懂的大眾語言廣為傳播,。

你可以和孩子聊聊這些：

1. 讓孩子分享下,，最喜歡那種風(fēng)格的畫作，為什么,。

2. 和孩子聊一聊,，自己游歷過名人故地的所思所想。

7. 《曠世杰作的秘密》

追蹤經(jīng)典名作背后的故事

推薦指數(shù)：★★★★★

豆瓣評分：9.2

影片簡介：

影片追蹤每個經(jīng)典名作背后的真實故事,，一起感受曠世杰作的秘密所帶來的震撼,！

弗朗西斯科·戈雅的《五月三日》真實的表現(xiàn)了1808年西班牙人民對著拿破侖軍隊暴行的反抗，深刻地反映了戰(zhàn)爭的殘酷,。

德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》是一幅革命色彩濃厚的畫作,，德拉克洛瓦以緊張激烈的戰(zhàn)斗場面歌頌了革命者為自由而戰(zhàn)的偉大精神。

浮世繪的主要代表畫家葛飾北齋的《巨浪》獲得了突破性的成功,，他深刻地表現(xiàn)出巨浪那令人畏懼的形象……

關(guān) 鍵 詞 ：藝術(shù)史 繪畫

推薦理由：

在美麗的畫作與雕像背后,，往往隱藏著許多鮮為人知的故事。這套得獎節(jié)目揭露了多個經(jīng)典的藝術(shù)作品背后傳奇而又迷人的故事,。

本影片不僅介紹了每件作品的創(chuàng)作歷程,，而且還詳述了它們對世人的影響。這些杰作影響后世至深,，就算歷經(jīng)多個時代,，也能綻放出耀目的光芒，是鑒賞家不容錯過的經(jīng)典,。

你可以和孩子聊聊這些：

1. 讓孩子講一講,，看完畫作解讀后自己對此的看法。

三張圖感受一下這部片：

8. 《河流與潮汐》

體會創(chuàng)造的藝術(shù)

推薦指數(shù)：★★★★★

豆瓣評分：9.2

影片簡介：

這部紀錄片是關(guān)于英國藝術(shù)家安迪.高茲沃斯的故事,。影片一開頭，安迪就直截了當(dāng)?shù)母嬖V我們,，他想要處理的不僅是空間概念中存在的河流形象,，同時也想把時間的意涵加入，讓河真正在流動，反應(yīng)出“河流”的本質(zhì),。

實際上在他的藝術(shù)作品中,，“時間”可以說是是橫貫一切作品的主軸，而反應(yīng)自然表象下的本質(zhì)則是一貫的主題,，所以他處理的題材,，不僅止于河流，也擴及到在時間河流影響下的一切,。

關(guān) 鍵 詞 ：藝術(shù)創(chuàng)作 紀錄片

推薦理由：

影片將環(huán)境藝術(shù)帶到公眾的視野中,，記錄了高茲沃斯所創(chuàng)作的善于觀察而又趣味橫生的作品，他僅僅使用就近的天然材料就創(chuàng)造出了甚至比自然更美的作品,。

安迪喜歡在自然中創(chuàng)作,，所使用的材料不拘，所表達的形式多樣,，而促動安迪創(chuàng)作的,，是那看不見的流淌在風(fēng)景中的生命和能量。

這些看不見但卻實實在在存在的形態(tài)與流動,，安迪為之心動,，他所做的，就是試圖把這些看不見的流淌與消亡,，通過他的創(chuàng)作表達出來,。本片畫面精美，每一幀都堪稱畫作,。

你可以和孩子聊聊這些：

1. 問一問孩子,，自己理解的藝術(shù)是什么？

2. 和孩子聊一聊,，大自然的鬼斧神工之作,。

三張圖感受一下這部片：

藝術(shù)教育乃至一切教育的本質(zhì)，是讓孩子收獲其后的生活的哲學(xué).

美育,，應(yīng)該是一個七彩的通道,。

為人父母，我們陪伴孩子穿越其間,，最終抵達孩子內(nèi)在最通透,、最快樂的那片豐饒之地，讓他們愿意傾聽自己的內(nèi)心,，懂得探索自己的本質(zhì),，珍惜生活的美好,，也表達他們對生活的認知。

用這8部頂級紀錄片,，培養(yǎng)一個“有眼光”的孩子,。