疫情防控工作接近尾聲，各地教育局也做好了開學準備,，幼小中陸續(xù)開學了,。

4月底，幼兒園老師便與我聯(lián)系,，將開學所需要準備的材料一一告知,，近四個月的假期終于結束了，我和孩子爸也終于松了一口氣,。

但是新的問題又來了,，兒子不愿意去上幼兒園，自從收到開學通知,，我提一次兒子便哭喪一次：“我不要去上幼兒園,，我討厭幼兒園?！?/span>

兒子剛滿四歲,，去年下半年開始進入幼兒園中班就讀，整個學期在幼兒園的表現(xiàn)情況都還不錯,。

但是眼下要開學了,，兒子卻又產生了抵抗情緒。設身處地,，我很能理解兒子的心情,，散漫了這么長時間，在家里有爺爺奶奶無微不至的照顧,，有父母和姐姐悉心的陪護,，而去幼兒園，老師會要求在很多事情上自理,，比如吃飯,，比如穿鞋穿衣服，也會要求小朋友學會相互分享和照顧,，而不是像在家里一樣,，所有人都按他的喜好生活。

但正因為如此,，兒子才更需要幼兒園的教育,，一直圈養(yǎng)在家里，他便只是一個養(yǎng)尊處優(yōu)生活無能的小胖子,。

開學前一天晚上,，我不再像之前那樣隨意提起幼兒園要開學了,，而是認真告訴兒子：明天要開學了，你今晚早點睡,，明天媽媽送你去上學,。

兒子一邊盯著電視一邊又開始了哭腔：我不要去幼兒園。

我嚴肅地告訴他：每個長大了的小朋友都要上學,，前段時間是因為外面有病毒,，所以大家都在家里躲病毒，現(xiàn)在病毒已經被消滅了,。爸爸媽媽開始上班了,，哥哥姐姐也都上學了。

我認真的態(tài)度,，兒子意識到這件事不是他撒撒嬌就能過去的,，他不做聲了，但還是一臉的不情愿,。

我接下來語氣柔和了一些,，繼續(xù)和他說：明天開始，所有和你一起玩的小朋友都上學了,，如果你不去的話,，就會沒有朋友和你一起玩。那樣的話你光呆在家里有什么意思呢,？

兒子想了想,，勉強點了一下頭說：“那好吧，我去上學吧,?！?/span>

雖然當時說通了，但是孩子的情緒并不能長期保持理智和穩(wěn)定,，第二天一早,，兒子賴在床上不起來，又拉長著一張臉說：我真的不想上幼兒園,。

我故作開心地說：昨晚我們不是都說好了嗎,？媽媽都已經和老師溝通過了，老師說好久沒見你,，她很想你呢,！再說了，今天開學,，媽媽特意給你準備了新衣服，你快起來看看,。

兒子看到我興高采烈的樣子,，不情愿地爬起來說：媽媽,，那你今天在幼兒園陪我行不行？

我想了想說：行,！

見我答應了,，兒子情緒好轉了。

結果我把他送到幼兒園的教師里,，兒子徑直走到玩具擺放的地方,，挑了一盤自己喜歡的積木，端到了桌邊玩起來,，還開開心心地和旁邊的小朋友打了招呼,。完全忘記了我還站在教室的窗外，自始至終都沒抬頭看我一眼,。

回到了兒子熟悉的那個教室,，看到熟悉的小朋友和老師們，兒子并沒有半分不適,。

那一刻我理解了兒子為什么在之前堅持讓我在幼兒園陪他,，是他對除了自己家以外另一個環(huán)境的恐懼，讓他覺得有媽媽在身邊更有安全感,。

就像我們成年人,，每次節(jié)假日后離開父母不也一樣有不舍和失落嗎？人類對于沒有庇護的場所,，天生缺乏安全感,，只是孩童依然保持天性，而成人卻有了理智的判斷,。

我在教室外站了一會,，然后回到幼兒園的接待廳，那里可以通過視頻觀看教室里的一切動態(tài),，兒子已經在老師的指導下收拾玩具準備吃早餐了,，一點都沒有媽媽不在身邊的那種驚慌失措。

如果孩子朝社會邁出的那一步走得緩慢一些,，千萬不要著急把他往外推,，利用自己的同理心，讓他感覺父母能夠理解他,，就算他沒有在父母身邊,，但是父母的愛是始終圍繞在他身邊的，這樣他去接觸除家以外的世界,，也會更有勇氣和信心,。

作者┃木瓜

編輯┃丄學號