使很多藝考生感到困惑的事——復(fù)習(xí)文化課真的有那么難嗎,？下面藝考專家李老絲兒結(jié)合多年成功教學(xué)經(jīng)驗,，反復(fù)提煉總結(jié)了十個提升學(xué)習(xí)效率的方法：

一、分清主次挑重點

平時所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容是一個龐大的體系,，所以必須要抓住重點的學(xué)習(xí)更有效,。對所要學(xué)功課，從第一章開始,，直到最后一章,，每一章的重點予以明確，并進行深入理解,、反復(fù)記憶,，達到融會貫通的效果。

二,、關(guān)聯(lián)記憶法

學(xué)習(xí)新知識就要想到舊知識,，想到自己親身經(jīng)歷過的事，不能迷信權(quán)威，克服定勢思維,。把抽象的知識具體化,，發(fā)揮右大腦的作用。

三,、快樂學(xué)習(xí)更有效

當(dāng)你全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，"以苦為樂"，你就會體會到學(xué)習(xí)的樂趣,。

四,、順序溫習(xí)法

學(xué)習(xí)時間充裕、學(xué)習(xí)內(nèi)容已基本掌握的自學(xué)者,，可以離開書本,，逐章節(jié)從頭到尾的溫習(xí)記憶?？蓪?nèi)容按節(jié),、目整理，整理不下來的部分,，再下大功夫去學(xué),。由于有順序概念，大腦識別系統(tǒng)容易形成邏輯,，加強記憶理解,，可大大提高學(xué)習(xí)效果。

五,、費曼技巧復(fù)習(xí)法

費曼技巧有四個簡單的步驟：選擇一個概念,；把它教給完全不懂的另外一個人；如果卡殼,，回到原始材料,；回顧后簡化語言表達。這樣可以幫助你更能理解知識,。

六,、提問式復(fù)習(xí)法

帶著問題去看書，有利于集中注意力,，目的明確,，這是有意學(xué)習(xí)的要求，心理學(xué)家把注意分為無意注意與有意注意兩種,。有意注意要求預(yù)先有自覺的目的,，必要時需經(jīng)過意志努力，主動地對一定的事物發(fā)生注意,。它表明人的心理活動的主體性和積極性,。問題學(xué)習(xí)法就是強調(diào)有意注意有關(guān)解決問題的信息,，使學(xué)習(xí)有了明確的指向性，從而提高學(xué)習(xí)效率,。

七,、自問自答式復(fù)習(xí)法

即在基本內(nèi)容大體掌握，重點難點皆明確的基礎(chǔ)上,，自己出題目,，或按書中已出的測試題目，轉(zhuǎn)抄單列在紙上,，自己做答,，然后核對檢驗理解、記憶掌握的程度,。不會的再下功夫理解記憶,，提高學(xué)習(xí)的針對性。

八,、比較式復(fù)習(xí)法

依次對每章的內(nèi)容分章,、節(jié)、目,、條,、具體對應(yīng)性內(nèi)容知識進行整理，做到心中有全局,，同類（比如特點,、原則、性質(zhì),、分類等）各章節(jié)之間相比較,，本質(zhì)區(qū)別搞清楚，以加深理解,，牢固記憶,。

九、思辨式復(fù)習(xí)法

采用對比學(xué)習(xí)法的哲學(xué)依據(jù)因為要進行對比,，首先要看對比雙方是否具有相似、相近,、或相對的屬性,，這就是可比性。對比法的最大優(yōu)點在于：(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔(dān),，相同的時間內(nèi)可識記更多的內(nèi)容,。(2)對比學(xué)習(xí)有利于區(qū)別易混淆的概念、原理,，加深對知識的理解,。(3)對比學(xué)習(xí)要求我們把知識按不同的特點進行歸類,，形成容易檢索的程序知識，有利于知識的再現(xiàn)與提取,，也有利于知識的靈活運用

十,、互問式復(fù)習(xí)法

即同事或親朋好友在一起學(xué)習(xí)時，在基本內(nèi)容已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)上,，可以采取甲乙相互提問的方式,，答的不對、不會的問題記下來,，再學(xué)習(xí),。