0-6歲是寶寶大腦發(fā)育的高峰期,，父母利用好了,，孩子的智力發(fā)育能超出同齡人一大截。

執(zhí)筆：邵菲

編輯：壹拾貳

定稿：蘇子后

現(xiàn)在的父母對孩子的教育非常重視,，生怕自家娃輸在了起跑線,，于是不惜重金將他們送到各種“開發(fā)大腦”的興趣班里學(xué)習(xí)。

然而,，開發(fā)孩子大腦的方法在生活中隨處可見,，有很多父母日常就可以帶著孩子做。

本文配圖均源網(wǎng)絡(luò),，圖文均無關(guān)

0-6歲是兒童大腦發(fā)育關(guān)鍵期

縱觀人類大腦發(fā)育的歷程,，寶寶剛出生的時候，其大腦的重量約為350-400克,，約占成人腦重的25%,，1歲之后，這一比例提升至50%,，而在2歲時再度升至75%,。

與此同時，寶寶大腦神經(jīng)元突觸發(fā)育在6歲時達到高峰,，而且這也是孩子最后一個腦發(fā)育高峰期,。

在此階段，寶寶智力發(fā)育主要有以下四大關(guān)鍵期：

0-1歲是寶寶聲音辨別的關(guān)鍵期：

媽媽需要多和他們說話,，幫助其辨別自己的聲音,。還可以給寶寶聽不同的聲音，來刺激,、促進大腦更好地發(fā)育,。

0-2歲是寶寶動作發(fā)育的關(guān)鍵期：

寶寶在滿月之后,，寶媽就可以多給寶寶多動動手、腳,，幫助其培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)的能力,。此外，在6個月之后就需要鼓勵寶寶嘗試爬行動作,，1歲之后就要鍛煉他們走路了,。

1-3歲是寶寶口語發(fā)育的關(guān)鍵期：

寶寶1歲時就會咿呀學(xué)語，此時寶媽需要糾正寶寶的口型,，培養(yǎng)他們正確的發(fā)音,。此外，還需要將“語”和“景”聯(lián)系起來,，幫助其了解語言的含義,。

2-6歲是寶寶計數(shù)能力的關(guān)鍵期：

父母日常可以教他們認識基礎(chǔ)的數(shù)字及數(shù)字符號,，培養(yǎng)其對數(shù)字認知及學(xué)習(xí)能力,，鍛煉邏輯思維。

面對孩子大腦的不同發(fā)育關(guān)鍵期,，父母如果只做到以上幾點,，那么只能說是及格，如果想要孩子的智力發(fā)育超出同齡人一大截,，還需要在日常生活中更加細心,、用心。

四種親子游戲,，孩子越玩越聰明

1、物品分類小游戲

比如在“吃”這方面,，父母可以在每吃到一種食物時,，告訴孩子這叫什么，是怎么制作的,，又是由哪些植物或者動物轉(zhuǎn)化而來的,。

等寶寶再大一點之后，就可以將不同的食物按照種類或者口味來進行分類,，比如黃瓜,、胡蘿卜是蔬菜，蛋糕和餅干都是甜的,。這樣一來,，可以鍛煉寶寶的分類能力。

此外,，還可以在此基礎(chǔ)上鍛煉孩子的發(fā)散思維,。比如：描述玩具的形狀和特征,，讓孩子猜是什么玩具，或者問孩子皮球是圓形的,，還有什么東西也是圓形的呢,？

通過這個小游戲，可以鍛煉孩子的歸納總結(jié)能力,。

2,、“我說你做”小游戲

在教寶寶分辨左右的時候，可以先問他們哪只鞋子應(yīng)該穿左腳,，然后再問右腳在哪里,。

或者和孩子一起玩舉手游戲，由媽媽說詞,，讓寶寶做出反應(yīng),。例如說媽媽說到蔬菜寶寶舉左手，說到水果就舉右手,。

通過這些小游戲,，不僅可以鍛煉到寶寶的反應(yīng)力，還能增強其空間思維能力,。

3,、角色扮演小游戲

也就是我們常說的“過家家”。像女寶寶的話,，可以和他們玩做飯小游戲,，由媽媽扮演顧客，寶寶扮演廚師,，初步模擬做飯的全過程,。而對男寶寶則可以模擬奧特曼打怪獸的游戲。

在角色扮演的過程中,，可以鍛煉到孩子的精細動作,，提高形象認知能力，此外,，還可以鍛煉到語言表達能力等,。

4、親子閱讀小游戲

現(xiàn)在,，各種科教動畫片繁多,，但最“寓教于樂”的方式其實還是親子閱讀。前者,，孩子處于被動接受的狀態(tài),，而后者則處于主導(dǎo)地位。

在親子閱讀的過程中,，父母可以有意的對孩子進行一些引導(dǎo),，讓他們思考,。而孩子對一些不懂的地方，可以及時地詢問父母,。

這樣一來,，親子閱讀的時候，他們可以發(fā)揮豐富的想象力,，使大腦一直處于高速運轉(zhuǎn)的狀態(tài),，因此思維能力和學(xué)習(xí)能力更強。

“寶寶智力開發(fā)”其實并不是什么高深的詞,，也不一定要花大價錢去報各種班學(xué)習(xí),，只要父母在日常生活中都花點時間陪伴孩子，并注意方式方法,，再進行一些特定的引導(dǎo)訓(xùn)練,，寶寶就能越來越聰明。