王忠誠/文

是孩子總會犯錯誤。不犯錯誤的孩子恐怕很難找到,。不是嗎,？因為成長的路上孩子都是在犯錯誤的過程中長大的，每犯一個錯誤,，就是一次經(jīng)驗的積累,。所以明知的父母允許孩子犯錯誤，每一次犯錯誤都會和孩子很好的進行總結(jié),、分析,，避免以后類似錯誤再次發(fā)生。

有的父母覺得孩子小,，犯錯誤沒事,，長大后就會改正的。對孩子護短,，是父母的一種偏愛,，這樣的護短只能越護越短。也有的家長看到孩子犯錯誤,，痛打一頓,。這些都不能有效幫助孩子改正錯誤。犯錯誤是孩子的天性,，父母要允許孩子犯錯誤,，孩子犯錯誤時，要幫孩子找到犯錯誤的原因,，分析利害,，督促改正不重犯。

對孩子無意識犯的錯誤,，父母要理解,，比如打鬧玩耍中不當心損害財物、誤傷伙伴等,，只要家長讓闖禍的孩子看看后果,、承認就足以使孩子吸取教訓，以后就會很少犯此類錯誤了,。

對無知好奇導(dǎo)致錯誤,，比如想弄清新鮮事物的新奇之處，而不顧一切將其損壞等,。從本質(zhì)上說,，這類不屬于錯誤,，但會造成一定損失，這就需要家長幫孩子分析這種行為的利害關(guān)系,。如果損失較小，不妨鼓勵孩子多犯這類“錯誤”,。比如拆卸舊鐘表,、舊玩具，組裝他想象中的新物件等,，這會促使孩子動腦又動手,，從長遠看，利大于弊,，得大于失,。如果進行嚴厲批評，孩子不僅不能為自己的獨特性,、創(chuàng)造性而驕傲,，反而會覺得自己人無能，自暴自棄,。

對無知好奇導(dǎo)致錯誤,，比如想弄清新鮮事物的新奇之處，而不顧一切將其損壞等,。從本質(zhì)上說,，這類不屬于錯誤，但會造成一定損失,，這就需要家長幫孩子分析這種行為的利害關(guān)系,。如果損失較小，不妨鼓勵孩子多犯這類“錯誤”,。比如拆卸舊鐘表,、舊玩具，組裝他想象中的新物件等,，這會促使孩子動腦又動手,，從長遠看，利大于弊,，得大于失,。如果進行嚴厲批評，孩子不僅不能為自己的獨特性,、創(chuàng)造性而驕傲,，反而會覺得自己人無能，自暴自棄,。

對無知好奇導(dǎo)致錯誤,，比如想弄清新鮮事物的新奇之處，而不顧一切將其損壞等。從本質(zhì)上說,，這類不屬于錯誤,，但會造成一定損失，這就需要家長幫孩子分析這種行為的利害關(guān)系,。如果損失較小,，不妨鼓勵孩子多犯這類“錯誤”。比如拆卸舊鐘表,、舊玩具,，組裝他想象中的新物件等，這會促使孩子動腦又動手,，從長遠看,，利大于弊，得大于失,。如果進行嚴厲批評,，孩子不僅不能為自己的獨特性、創(chuàng)造性而驕傲,，反而會覺得自己人無能,，自暴自棄。

對于犯道德品質(zhì)方面錯誤的孩子,，父母的做法是不歧視,，不訓斥、不痛打,，要平心靜氣地和孩子一起回憶以前的好行為,，使孩子消除逆反心理，樹立自信,。孩子犯道德品質(zhì)的錯誤有一半原因在家長,。有的父母忙于自己的事情，孩子的事情很少過問,。有的父母自己不愛學習,，不以身作則，在孩子做功課時,，自己則玩麻將,、玩游戲機、看電視等,。給孩子造成不良影響,。

從教育的角度上來說，孩子做錯了事情就該知錯,，作為父母不能每次都等著孩子犯了錯誤才進行教訓,。其實,，做了父母后，要規(guī)劃教育的路線,，設(shè)立教育目標,。在孩子教育的初期，父母應(yīng)當先設(shè)立一個目標：想要把孩子教育成怎樣的人,？很多父母在養(yǎng)孩子之前,，就沒有把目標落實得太過詳細，只是想養(yǎng)一個“好孩子”,，什么是“好孩子”？說不出個詳細的規(guī)劃來,。

好孩子身上有共性的優(yōu)點,，學習成績好、懂禮貌,、大方,、謙虛、穩(wěn)重……但是很多父母不清楚這些好孩子如何培養(yǎng)的,。太多的父母在教育孩子的時候,，憑著感覺和一般的社會認知去判斷，在看待教育孩子的問題時,，不能看到問題背后深層次的,、更重要的原則，只是一廂情愿,。

要明白,，沒有目標的教育，僅僅是一般性的教育,。成功的家長教育孩寬容的節(jié)點很特別,，如果要深究為什么孩子犯錯誤，這主要還是因為家長的教育不到位,，或者進行了錯誤的教育手段,。

生活中，父母最常見的教育手段就是批評,，尤其是當孩子做錯了事情之后,，家長的嗓門頓時變高。我一直在提倡,，要允許孩子有犯錯的機會,，這一點非常重要，在每個人第一次去嘗試自己不會做的事情時,，都可能會失敗,，有的時候甚至會引發(fā)一些嚴重的后果,，這都是很常見的。即使是成年人,，也不可能做到永遠能夠一次性把陌生的事情做成功,，但是很多成年人覺得家常便飯的事情，對于孩子來說卻是第一次做,，如果不給他們第一次犯錯的機會,，家長其實是太無理取鬧了。

成功教育孩子的家長,，在事情一開始就允許孩子犯第一次錯誤,，在錯誤發(fā)生之后，家長也會非常耐心的給孩子教怎樣去做,。優(yōu)秀的父母會讓孩子不畏懼第一次嘗試做事,，孩子們會漸漸習慣這種做事方式，第一次去做事的時候也就不會特別緊張,，第一次做錯了事情也不會害怕去為錯事負責,，因為負責任的“犯錯誤”對他們來說并不可怕。

我們常說父母的態(tài)度會影響孩子的發(fā)展,，父母的教育是在孩子思想中根深蒂固的一環(huán),，數(shù)十年影響著孩子們的一生。如果家長在孩子幼年時期,，對他們犯的低級錯誤容忍度太低,，動不動就非打即罵，很容易讓孩子畏懼犯錯,，不敢承擔自己犯錯之后的責任,，就會養(yǎng)成撒謊的壞習慣。

總之,，孩子犯錯誤,，應(yīng)該首先從家庭心理環(huán)境、父母的教育觀念與教育方式上追溯其發(fā)生的原因,。