化學(xué)考試的考察重點(diǎn)無(wú)非兩種：客觀題直接考查知識(shí)點(diǎn)的熟練程度；主觀題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深度思考,、對(duì)題型的熟悉度,。如果學(xué)生客觀題丟分多，說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)；主觀題丟分多,，則可能是缺乏對(duì)題型的思考,、歸納，或者答題細(xì)節(jié)有問(wèn)題,。

綜合來(lái)說(shuō),，化學(xué)分不高，一般有以下三種原因：

1,、沒(méi)有建立學(xué)科思維,，缺少扎實(shí)基礎(chǔ)，單純依靠記憶學(xué)習(xí),；

2、被動(dòng)學(xué)習(xí),，不主動(dòng)歸納知識(shí)點(diǎn),，知識(shí)在腦海里無(wú)序存儲(chǔ)，遇到題目無(wú)從下手,；

3,、“畏懼情緒”引起的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：花的時(shí)間不夠,、不會(huì)總結(jié),、不懂的地方不敢開(kāi)口問(wèn)等。

能否解決這些問(wèn)題,，才是決定同學(xué)們化學(xué)成績(jī)能不能提高的關(guān)鍵,。

化學(xué)提分方法

一、靈活記憶知識(shí)

有人說(shuō)化學(xué)是理科中的文科,，這話有一定道理,。

因?yàn)榛瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)分散、內(nèi)容繁雜,，考得還很全面,，和文科相似，沒(méi)有強(qiáng)大的記憶能力確實(shí)難考好,。所以需要掌握必要的記憶竅門,，抓住化學(xué)知識(shí)的骨架脈絡(luò)，靈活記憶知識(shí),。

1,、順口溜法：這也是最常見(jiàn)的記憶方法，比如：

金屬多有銀白色,、既能導(dǎo)電又導(dǎo)熱 ,，還可延展也可縮，化學(xué)性質(zhì)多活潑，反應(yīng)燃燒或加熱,。

同學(xué)們不要局限于老師傳授的,，也需要自己創(chuàng)造。

2,、圖記法：畫圖是一個(gè)展示知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系的好辦法,，最好每個(gè)章節(jié)結(jié)束后，都主動(dòng)畫張圖出來(lái),，理清知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,。

3、對(duì)比法：通過(guò)分析各種物質(zhì),、概念之間的同異之處,，在比較中能夠強(qiáng)化記憶，建立彼此聯(lián)系,，使記憶更深刻,。

比如：

跟堿起反應(yīng)生成鹽和水的氧化物，叫酸性氧化物,，非金屬氧化物大多數(shù)是酸性氧化物,。

跟酸起反應(yīng)生成鹽和水的氧化物，叫堿性氧化物,，金屬氧化物大多數(shù)是堿性氧化物,。

竅門能提高記憶效果，但是只有及時(shí)復(fù)習(xí),、經(jīng)?；仡櫜拍茏畲蟪潭劝l(fā)揮這些竅門的作用。

二,、關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)

大部分同學(xué)認(rèn)為化學(xué)比物理難的地方,，就是實(shí)驗(yàn)了。

書本上的實(shí)驗(yàn),，更多的是理論知識(shí),，無(wú)法讓學(xué)生直觀地感受到化學(xué)的奧秘。所以必須把握好每次做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，全身心地投入進(jìn)去,。

1、做試驗(yàn)前要明確目的：做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了檢驗(yàn)?zāi)撤N性質(zhì)還是為了合成或去除什么,？只有知道做什么,，才能帶著探索的心態(tài)去觀察實(shí)驗(yàn)。

2,、做好實(shí)驗(yàn)階段的觀察：不管是觀察老師操作,，還是自己操作,，都要有良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法。實(shí)驗(yàn)前要關(guān)注物質(zhì)的物理性質(zhì),、反應(yīng)條件,、反應(yīng)裝置、用量等,；實(shí)驗(yàn)中要觀察儀器操作順序,、產(chǎn)生了什么現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)后要觀察是否產(chǎn)生什么,、和我們做實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行對(duì)比,、一起的拆分順序和注意事項(xiàng)等。在觀察的過(guò)程中積極思考,，做好筆記,。

3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程與理論結(jié)合：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要利用所學(xué)理論去解釋實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象,，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果反推理論,，不要讓書上的知識(shí)“束之高閣”。

當(dāng)然,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)并不全是高高在上的，在生活中也處處都有,，要主動(dòng)發(fā)掘身邊的化學(xué)現(xiàn)象,，結(jié)合課本理論一起研究。

三,、做題提升鞏固

學(xué)好化學(xué)的方法有很多,，但是提高分?jǐn)?shù)最好的方法，依舊是做題,。

很多學(xué)生在高中的時(shí)候把重點(diǎn)精力放在語(yǔ)數(shù)英三科,，或者物理上，分給化學(xué)的時(shí)間并不多,。因此更需要掌握正確的做題方法,，“好鋼用在刀刃上”。

1,、要及時(shí)：課后老師布置的作業(yè)一定要及時(shí)完成,，安排好各科的做題時(shí)間，要求自己在一定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)科作業(yè),，避免因?yàn)橥涎?、分心?dǎo)致學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)間不夠用。

2,、重有效：做題的過(guò)程要獨(dú)立思考,，仔細(xì)研究題目，做好總結(jié)；遇到不懂的就問(wèn),；建立自己的錯(cuò)題庫(kù),，把做錯(cuò)的題目、典型的題目經(jīng)常拿出來(lái)翻看,。不要為了趕時(shí)間完成任務(wù)而抄答案,，這樣做只是自欺欺人。

3,、抓重點(diǎn)：化學(xué)成績(jī)不好的同學(xué)如果沒(méi)有充足的時(shí)間埋頭在化學(xué)的題海中,，就一定要搞清自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，找漏洞處先做,，把漏洞補(bǔ)上,，后面做題速度才會(huì)上來(lái)。

四,、歸納知識(shí)體系

在獲取知識(shí)后,，還需要將它們保存在自己的腦海中，在做題時(shí)能夠精準(zhǔn)復(fù)現(xiàn),，這才是學(xué)習(xí)知識(shí)的正確途徑,。

在學(xué)習(xí)某個(gè)化學(xué)元素、章節(jié),、實(shí)驗(yàn)或者在做題過(guò)程中,，都要主動(dòng)去歸納整理。

1,、專題法：很多零碎的化學(xué)結(jié)論,，需要結(jié)合在一起，這樣更能加深對(duì)它的理解,，比如：物質(zhì)分離的的提純方法,、去除雜質(zhì)的方法、顏色反應(yīng)合集等,。

2,、參照法：在課本、課堂上,、復(fù)習(xí)書上,，都有歸納知識(shí)的部分，可以對(duì)比它們的歸納方式,、角度,、重點(diǎn)，學(xué)著自我歸納,。比如：書上關(guān)于元素的單質(zhì)和化合物相互轉(zhuǎn)換就是從點(diǎn)到線總結(jié),。

3,、反向法：如果你實(shí)在沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行歸納，可以找一找別人歸納好的內(nèi)容,，再對(duì)照課本一點(diǎn)一點(diǎn)分析,。注意每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要在書上找到對(duì)應(yīng)的位置和相關(guān)的內(nèi)容。因?yàn)槟闳鄙贇w納的過(guò)程,，對(duì)歸納出來(lái)內(nèi)容的理解還是不夠深刻的,。