有位媽媽說,，自己家兒子,，就是不喜歡看書，現(xiàn)在已經(jīng)3歲多了,。她很苦惱：都說閱讀習(xí)慣要早早培養(yǎng),，我家孩子這樣可咋辦？以后學(xué)習(xí)不好,，不喜歡閱讀,，我要做什么改變呢？其實(shí),，男孩子多比較調(diào)皮,，我家大寶也是如此，兩三歲的時(shí)候,，不怎么喜歡看書,，就愛玩玩具、拼裝積木啥的,。但后來我用了一段時(shí)間培養(yǎng),，他慢慢愛看書了。對(duì)于孩子來說,，兩三歲的專注力時(shí)間只有4~5分鐘，他們很難一直專注于一件事,。但閱讀可以提升孩子的專注力,，這也是很多家長，希望培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的原因,。大寶從不愛看書到喜歡上閱讀,，再到獨(dú)立閱讀，也走過很長的一段路,。我覺得和下面的幾個(gè)因素有關(guān),。家長在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣時(shí)，也可以重點(diǎn)關(guān)注一下,。在閱讀過程中,，氛圍和環(huán)境都很重要,。我們?nèi)绻麕Ш⒆尤D書館看書，他的興致會(huì)更高,，更容易看下去,。周圍閱讀的人群，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的外部因素,。在家也可以,，就需要給孩子準(zhǔn)備單獨(dú)的書柜，一些書籍,，交給他自己保管,。這樣孩子會(huì)更加珍惜和愛惜，閱讀也會(huì)更有興趣,。大寶有個(gè)自己的“秘密基地”,，這里塞滿了他的圖書、玩具,，他喜歡手里拿著玩具,，趴在秘密基地讀書，這個(gè)習(xí)慣保持了2年多了,。如果有小伙伴來家里玩,，他還會(huì)邀請(qǐng)進(jìn)秘密基地一起看書。早期孩子對(duì)讀書沒興趣,，這是很正常的,。但我們家長可以通過給孩子講故事、讀書聽,，磨耳朵,。在你的一次次有感情的朗讀中，孩子慢慢能體會(huì)到,，故事中中的小人物,、小動(dòng)物，藏著那么有趣又好玩的事情,，也能逐漸構(gòu)建起來,，自己的價(jià)值觀。剛開始我建議親子共讀,，讓孩子靠在你的懷里,，看著你的臉頰,，聽著你的聲音，沉浸在故事中,。還能增進(jìn)親子關(guān)系,，以及對(duì)孩子的語言系統(tǒng)有一定幫助。3,、善用經(jīng)典原著改編的電視,、電影。
閱讀對(duì)孩子來說,，還需要足夠的理解能力支撐,。有些孩子理解不了，就不愛看了,。在這樣的情況下,，家長可以讓跟孩子分享，用經(jīng)典原著改變的電視劇,、電影,，吸引孩子去讀原著。比如有位爸爸說,，自己想跟孩子一起看《西游記》連環(huán)畫,，但孩子不喜歡看。后來他給孩子看了幾集《西游記》電視劇,，孩子馬上就有興趣了,。這位爸爸說，想繼續(xù)看電視劇中的《西游記》,，需要等待更新,。孩子哪里能等，就抓起連環(huán)畫看起來,。不得不說,，這位爸爸的手法還是值得我們學(xué)習(xí)的。我在樓下的書苑,，看到有的媽媽會(huì)摁住孩子：“看?。∧憧窗,?！”逼著孩子認(rèn)真去看書，這樣的情況下,，你覺得孩子真的能看進(jìn)去嗎,？還有的家長會(huì)給孩子選擇“超綱”的內(nèi)容去閱讀，認(rèn)為孩子認(rèn)識(shí)的字越多越好,。但其實(shí),，閱讀也是分階段的,。每個(gè)階段閱讀內(nèi)容都應(yīng)該和孩子該階段的情況大致相同。閱讀可以說是一項(xiàng)隱形技能,，大概在孩子上初中,、高中，才能明顯體現(xiàn)出來,。通過日積月累的閱讀,，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,，閱讀理解能力等等,。我小時(shí)候就喜歡看書，媽媽也盡可能的給我創(chuàng)造條件,，家里的書大都是我喜歡看的,。畢竟那時(shí)候條件沒那么好，需要去圖書館借閱,。媽媽說,，只要你喜歡讀，媽媽就去給你借,，但前提是,，你閱讀完了要講給媽媽聽，這樣我們都學(xué)一遍,，等于賺到了,！我想，我的閱讀能力也是媽媽這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來的,，不僅要讀,，還要讀懂，會(huì)說,。我看的更加認(rèn)真了,！總之，閱讀不是短時(shí)間能見效的,，它需要不斷的累積,、積淀，最后成為孩子成長的助力石,。想要培養(yǎng)愛閱讀的孩子,，請(qǐng)從自己做起，家長先拿起書本,，孩子才有可能愛上閱讀,！【本文圖片均來源網(wǎng)絡(luò)，侵立刪】
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