高考第一品牌語文月刊代碼46-88每月一本定價12元。其中每年8月高考優(yōu)秀作文點評專輯,、9月高考試題分析專輯,、12月最新高考分類練習(xí)專輯、4月最高高考沖刺AB卷二套題等為高考必備,！咨詢微信160170248,，手機13602424805

一、閱讀下面文字,，完成1～3題,。（5分）

司馬光，宋哲宗時宰相,，嘗主編《資治通鑒》,，為一時之名臣。其幼時患記憶不若人,，眾兄弟既成誦而游息矣,，獨閉門不出，俟能諷誦乃已,。自言：“用力多者收功遠,，乃終身不忘也?！奔伴L,，遍覽古籍，博聞強志,，曰：“書不可不成誦,。或馬上,，或中夜不寢時,，詠其文，思其義,，所得多矣,?！?/p>

（選自《三朝名臣言行錄》）

1.文中“其幼時患記憶不若人”中“患”的意思是。（1分）

2.司馬光關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點是什么,？（2分）

3.簡要概括選文所寫司馬光在學(xué)習(xí)上的特點,。（2分）

二、閱讀下面文言文,，完成1～3題,。（5分）

秦良玉，忠州人,，嫁石砫宣撫使馬千乘^①,。萬歷二十七年，千乘以三千人從征播州,，良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨,，與副將周國柱扼賊鄧坎^②。明年正月二日,，賊乘官軍宴,，夜襲,。良玉夫婦首擊敗之,，追入賊境，連破七寨,，大敗賊眾,，為南川路^③戰(zhàn)功第一。賊平,，良玉不言功,。其后，千乘為部民所訟,，瘐死云陽獄,，良玉代領(lǐng)其職。良玉為人饒膽智,，善騎射,，兼通詞翰，儀度嫻雅,。而馭下嚴(yán)峻,，每行軍發(fā)令，戎伍肅然,。所部號“白桿兵”,，為遠近所憚。（選自《明史·秦良玉傳》）

【注】①石砫：地名,，宣撫使：當(dāng)?shù)赝了?。②鄧坎：地名,。③南川路：指秦良玉所帶的南川路?/p>

1.“千乘以三千人從征播州”句中的“征”字在文中的意思是。（1分）

2.請用簡潔的語言概括本文所記敘的秦良玉的主要事跡,。（2分）

3.結(jié)合短文內(nèi)容,，說說秦良玉是一個怎樣的人。（2分）

三,、閱讀下面文言文,，完成1～3題。（5分）

陸九淵,，字子靜,。生三四歲，問其父天地何所窮際,，父笑而不答,。遂深思，至忘寢食,。及總角^①,，舉止異凡兒，見者敬之,。謂人日：“聞人誦伊川^②語,，自覺若傷我者?！庇秩眨骸耙链ㄖ?，奚為^③與孔子、孟子之言不類?近見其間多有不是處,?！背踝x《論語》，即疑有子^④之言支離,。他日讀古書,；至“宇宙”二字，解者日“四方上下日宇,，往古來今日宙”,，忽大省曰：“宇宙內(nèi)事乃己分內(nèi)事，己分內(nèi)事乃宇宙內(nèi)事,?！?nbsp;

(《宋史·陸九淵傳》)

【注釋】①總角：借指童年時期。②伊川：北宋理學(xué)家程頤的別稱,。③奚為：為什么,。④有子：孔子的學(xué)生。

1.“即疑有子之言支離”句中“疑”字在文中的意思是,。（1分）

2.請簡要概括文中是如何表現(xiàn)陸九淵自幼好學(xué)的,？（2分）

3. 陸九淵的讀書經(jīng)歷給了你哪些啟示,？（2分）

四、閱讀下面文言文,，完成1～3題,。（5分）

鼎生六七年，不與市中兒嬉游,，獨喜游學(xué)館,，聽人讀書，歸,，輒能言諸生所誦,。吳氏愛之，謂其父令兒讀書,。鼎欣然,，其父獨不肯，罵曰：“吾故市人家,，生子而能業(yè),，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也,？”然鼎每自課習(xí),，夜坐餅灶下，誦不休,。其父見其志不可奪,，遣之讀書,。逾年,，盡通其師所能，師辭之,。時吳氏家延師儒,，鼎就學(xué)，吳氏亦子育之,，使學(xué),。未數(shù)年，吳氏子無能與鼎談?wù)?。其師去,，鼎遂為吳氏諸子師?！　?選自《遜志齋集》,，有刪改)

1. “其家素賤”句中“素”字在文中的意思是。（1分）　　　　

2.  請簡要詹鼎的求學(xué)之路不順暢的原因,？(2分)

3.文中是表現(xiàn)表現(xiàn)詹鼎愛好學(xué)習(xí)的,？（2分）

五,、閱讀下面文言文，完成1～3題,。（5分）

陳際泰,，字大士，臨川人,。家貧,，不能從師，又無書,，時取旁舍兒書,，屏人竊誦。從外兄^①所獲《書經(jīng)》,，四角已漫滅,，且無句讀^②，自以意識別之,，遂通其義,。十歲，于外家藥籠中見《詩經(jīng)》,，取而疾走,。父見之，怒,，督往田,，則攜至田所，踞高阜而哦,，遂畢身不忘,。久之，返臨川,，與南英輩^③以時文名天下,。其為文，敏甚,，一日可二三十首,，先后所作至萬首。經(jīng)生舉業(yè)之富,，無若際泰者,。（選自《明史》）

【注釋】①外兄：表兄。②句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”,，相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點,。③南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四才子”,。

1.“取而疾走”句中“疾”在文中的意思是,。（1分）

2. 陳際泰面對父親的態(tài)度,，仍堅持求學(xué)之路的結(jié)果是什么？（2分）

六,、閱讀下面文言文，完成1～3題,。（5分）

（張）溥^①幼嗜學(xué),。所讀書必手鈔，鈔已朗讀一過,，即焚之,，又鈔，如是者六七始已,。右手握管處,，指掌成繭。冬日手皸,，日沃湯數(shù)次,。后名讀書之齋曰“七錄”。

溥詩文敏捷,，四方征索者,，不起草，對客揮毫,，俄頃立就,，以故名高一時。（節(jié)選自《明史》）

【注釋】①張溥：南直隸太倉（今屬江蘇）人,，明朝晚期文學(xué)家,。

“日沃湯數(shù)次”句中“湯”字在文中的意思是。（1分）

2.張溥為什么“名讀書之齋曰‘七錄’”,？（2分）

3.用自己的語言寫出本文中是如何表現(xiàn)張溥“嗜學(xué)”的,？（2分）

七,、閱讀下文,，回答問題。（5分）

西湖游記

余至湖^①上,，寓輞川四可樓^②已半月,。輞川者，家學(xué)士兄戒庵別業(yè)也,。樓面孤山,，暑甚，未能往,。七夕后五日,，雨過微涼,，環(huán)湖峰巒，皆空翠如新沐,。望明月上東南最高峰,，與波溶漾^③，湖碧天青,，萬象澄澈,。(選自邵長蘅《青門旅稿》卷四)

【注釋】①湖：西湖。②輞(wǎng)川：作者族兄邵遠平(號戒庵)的別墅名,。四可樓：輞川別墅中的樓名,。③溶漾：波光浮動的樣子。

1.文中“寓輞川四可樓已半月”中“寓”的意思是,。（1分）

2.請根據(jù)選文內(nèi)容寫出作者夏天“未能往”的原因,。（2分）

3.選文記載的主要內(nèi)容是什么？（2分）

八,、閱讀下文,，回答問題。（5分）

寶山游記

夏四月,，荊溪周保緒自吳中來,。保緒故好奇，與予善,。是月既望^①,，遂相攜觀月于海塘^②。海濤山崩,，月影銀碎,，寥闊清寒，相對疑非人世鏡,，予大樂之,。不數(shù)日，又相攜觀日出,。至則昏暗,，咫尺不辨，第^③聞濤聲若風(fēng)雷之驟至,。須臾天明,，日乃出，然不遽出^④也,。一線之光,，低昂隱見，久之而后升。

【注釋】①望：陰歷每月十五日稱“望日”,。②海塘：為阻擋海潮而修筑的堤岸,。③第：但，只,。④不遽出：不驟然引起,。

1.文中“與予善”中“善”的意思是。（1分）

2.請說說作者和友人在寶山所游覽的景點,。（2分）

3.請概括太陽升起的過程,。（2分）

九、閱讀下文,，回答問題,。（5分）

十五日，舟人盡出所載,，始能挽舟過灘,，然須修治，遂易船,，離新灘,，過白狗峽，泊舟興山口,。肩輿^①游玉虛洞,。去江岸五里許，隔一溪,，所謂香溪也,。源出昭君村，水味美,，錄于《水品》,，色碧如黛。呼小舟以渡,，過溪,，又里余，洞門小才袤^②丈,。既入,，則極大可容數(shù)百人，宏敞壯麗,，如入大宮殿中,。有石成幢蓋幡旗^③、芝草竹筍,、仙人龍虎、鳥獸之屬，千狀萬態(tài),，莫不逼真,。(選自陸游《入蜀記》)

【注釋】①肩輿：轎子，此處作動詞用,，乘著轎子,。②袤：長度，特指南北距離的長度,。③幢蓋：古為將軍刺史的儀仗,。幡旗：旗幟。

1.文中“呼小舟以渡”中“呼”的意思是,。（1分）

2.作者換乘的原因是什么,？（2分）

3.請用簡潔的語言概括陸游眼里的玉虛洞。（2分）

十,、閱讀下文,，回答問題。（5分）

游黃山記

至天都側(cè),，從流石^①蛇行而上,。攀草牽棘，石塊叢起則歷塊^②,，石崖側(cè)削則援崖^③,。每至手足無可著處，澄源^④必先登垂接,。每念上既如此,，下何以堪！終亦不顧,。歷險數(shù)次,，遂達峰頂。惟一石頂壁起猶數(shù)十丈^⑤,，澄源尋視其側(cè),，得級，挾予以登,。萬峰無不下伏,，獨蓮花與抗耳^⑥。

【注釋】①流石：流動的石頭,，這里是指鋪著流動石頭的山路,。②歷塊：越過石塊。③側(cè)削：陡峭,。援崖：攀援山崖,。④澄源：人名。⑤壁起：像墻壁那樣直立。⑥獨蓮花與抗耳：只有蓮花峰與它對當(dāng),。意思是,，只有蓮花峰能與天都峰比高，其余諸峰都不可比,。

1.文中“從流石蛇行而上”中“從”的意思是,。（1分）

2.請概括“每至手足無可著處”時，澄源幫“我”的步驟,。（2分）

3.選文記敘了作者游黃山之事,，你從中獲得了怎樣的人生啟示？（2分）

十一,、文言文閱讀,。

鹿畏貙^①，貙畏虎,，虎畏羆^②．羆之狀,，被發(fā)人立，絕有力而甚害人焉,。楚之南有獵者,，能吹竹為百獸之音，寂寂持弓矢罌^③火而即之山,，為鹿鳴以惑其類,，伺其至，發(fā)火而射之,。貙聞其鹿也趨而至其人恐因為虎而駭之,。貙走而虎至，愈恐,，則又為羆,，虎亦亡去。羆聞而求其類,，至則人也,。捽搏挽裂^④而食之。今夫不善內(nèi)而恃外者,，未有不為羆之食^⑤也,。

注：①貙（chū）:獸名。②羆（pí）:獸名,。③罌（yīng）:瓦罐,。④捽（zuó）搏挽裂:揪住，撕裂,。⑤食：食物,。

1.下列各項句子中,，加點詞語意思相同的一項是（）(2分）

 A．將軍身被堅執(zhí)銳被發(fā)人立 B．為鹿鳴以惑其類        為壇而盟

 C．虎亦亡去且秦滅韓亡魏D．今夫不善內(nèi)而恃外者    善！于是與亮情好日密

2.下列各選項,，與“發(fā)火而射之”中的“之”字用法相同的一項是（  ）（3分）

 A.輟耕之壟上 B.楚人憐之 C.肉食者謀之 D.不能稱前時之聞

3.翻譯句子,。（2分） 

 楚之南有獵者,，能吹竹為百獸之音,。

4.從這則寓言故事,，你能得出什么啟示？（2分）

十二,、文言文閱讀,。（10分）

靖郭君^①將城薛，客多以諫者,。靖郭君謂謁者曰：“毋為客通^②,。”齊人有請見者曰：“臣請三言而已,。過三言,，臣請烹^③?！本腹蛞娭?。客趨進曰：“海,，大,，魚?！币蚍醋?。靖郭君曰：“請聞其說”?？驮唬骸熬劥篝~乎,？網(wǎng)不能止，繳不能絓也,，蕩而失水,，螻蟻得意焉。今夫齊亦君之海也,。君長有齊,，奚以薛為？君失齊,，雖隆薛城^④至于天,，猶^⑤無益也,。”靖郭君曰：“善,?！蹦溯z,，不城薛,。（《韓非子·說林下》）

注：①靖郭君：本名田嬰,，是 齊威王的小兒子、齊宣王的 異母弟,、 孟嘗君田文的父親②通：通報,。③烹：指烹殺之刑。④薛城：靖郭君田嬰的封邑,。⑤猶：還,，仍。

1.下列各選項中,，加點詞的意思相同的一項是（   ）（3分）

A. 靖郭君謂謁者曰     太守自謂也B. 過三言,，臣請烹   及魯肅過潯陽

C.靖郭君因見之見漁人D.乃輟，不城薛     輟耕之壟上

2.下列選項中的“之”,，與“靖郭君因見之”中的“之”意思相同的一項是（   ）（3分）

A.水陸草木之花B.無絲竹之亂耳C.馬之千里者   D.又數(shù)刀斃之

3.翻譯句子。（2分）君失齊,，雖隆薛城至于天,，猶無益也,。

4.概括“門客”這一人物形象的特點,。（2分）

十三,、文言文閱讀。（10分）

杜赫欲重景翠于周^①,，謂周君曰：“君之國小,，盡君子重寶珠玉以事^②諸侯，不可不察也,。譬之如張羅者^③,，張于無鳥之所，則終日無所得矣,；張于多鳥處,，則又駭鳥矣,；必張于有鳥無鳥之際，然后能多得鳥矣,。今君將施于大人,，大人輕君；施于小人,，小人無可以求,，又費財焉。君必施于今之窮士^④,，不必且為大人^⑤者,，故能得欲矣,?！保ā稇?zhàn)國策·東周》）

注：①周：中國歷史上繼西周之后的朝代，諸侯擁立原先被廢的太子宜臼為王,，史稱周平王,，建立東周。②事：侍奉,。③張羅者：張網(wǎng)捕鳥的人,。④窮士：貧困之士，寒士,。⑤大人：指成大器的人,。

1.下列各選項中，加點詞意思相同的一項是（）（3分）

  A.杜赫欲重景翠于周從民欲也  B.不可不察也見藐小之物必細察其紋理

C.必張于有鳥無鳥之際則玉城雪嶺際天而來  D.大人輕君輕寡人與

2.下列選項中的“于”,，與“欲重景翠于周”中的“于”意思相同的一項是（   ）（3分）

 A.而冷光之乍出于匣也  B. 所惡有甚于死者 

C. 出沒于鯨波萬仞中D.然后知生于憂患而死于安樂也

3.翻譯句子,。（2分）

必張于有鳥無鳥之際，然后能多得鳥矣,。

4.用你自己的話說說,，杜赫是怎樣成功說服周君？（2分）

十四,、閱讀下面文言語段,，完成后面的問題。（10分）

紹圣元年^①十月十二日,，與幼子過^②游白水佛跡院,，浴于湯池^③，熱甚,，其源殆^④可熟物,。循山而東，少北^⑤,，有懸水^⑥百仞,，山八九折^⑦,，折處輒為潭，深者磓石五丈,，不得其所止,；雪濺雷怒，可喜可畏,。水際有巨人跡數(shù)十,，所謂佛跡也。暮歸倒行,，觀山燒火,，甚俛仰，度數(shù)谷,。至江上月出,，擊汰中流，掬弄珠璧,。到家二鼓,，復(fù)與過飲酒，食馀甘煮菜,，顧影頹然,，不復(fù)甚寐，書以付過,。東坡翁,。

【注】：①紹圣元年：即1094年。紹圣,，北宋哲宗的年號,。②幼子過：蘇軾的第三子蘇過。③湯池：即湯泉,。④殆：大概,，恐怕。⑤少北：稍向北,。⑥懸水：瀑布,。⑦折：這里是彎轉(zhuǎn)的意思。

1.下列各句中加點詞的意思相同的一項是    （  ）   （3分）

  A.循山而東      洞庭之東江水西   B.折處輒為潭    造飲輒盡

  C.度數(shù)谷        孤不度德量力 D.復(fù)與過飲酒    非復(fù)吳下阿蒙

2.下列句中加點的“為”和“折處輒為潭”中的“為”意思和用法相同的是（  ）（2分）

A.中峨冠而多髯者為東坡    B.為宮室,、器皿……

C.舌一吐而二蟲盡為所吞    D.不足為外人道也

3.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（3分）

  浴于湯池,，熱甚,，其源殆可熟物,。

4.作者在這篇游記中表達的感情較復(fù)雜,，請從不同角度寫出兩個要點,。（3分）

十五、文言文閱讀,。（10分）

巨洋水^①出朱虛縣^②泰山北,，過其縣西,，泰山，即東小泰山也,。巨洋水,，即《國語》所謂具水矣。袁宏^③謂之巨昧,，王韶之以為巨蔑,，亦或曰朐瀰[qú mí]，皆一水也,，而廣其目焉,。其水北流，徑朱虛縣故城西,。漢惠帝二年,，封齊悼惠王子劉章為侯國^④?！兜乩盹L(fēng)俗記》^⑤曰：丹山在西南,，丹水所出，東入海,。丹水由朱虛丘阜[fù]矣，故言朱虛,。城西有長坂[bǎn]遠峻,，名為破車。峴[xiàn]城東北二十里有丹山,，世謂之凡山,，縣在西南，非山也,。丹,、凡字相類，音從字變也,。    《水經(jīng)注·卷二十六》

注：①巨洋水:即《國語》所謂具水矣,。②朱虛縣：中國古代縣名，位于今山東省臨朐縣臨朐鎮(zhèn)東南25公里城頭,。③袁宏:東晉中葉史學(xué)家,。④侯國位于帝國，王國,，公國之下,。往往附屬于帝國或公國。⑤《地理風(fēng)俗記》：漢代應(yīng)劭撰,，清朝王謨輯,。

1.下列各選項中,，加點詞意思相同的一項是（      ）（3分）

 A．亦或曰朐瀰    或異二者之為B．徑朱虛縣故城西故漁者歌曰

 C．名為破車        名之者誰D．音從字變也         從此替爺征

2.下列各選項，與“ 而廣其目焉 ”中的“而”字用法相同的一項是（3分）（      ）

A. 而智術(shù)淺短,，遂用猖蹶 B.傭者笑而應(yīng)曰C. 而形貌昳麗D.與臣而將四矣

3.翻譯句子,。（2分）

  世謂之凡山，縣在西南,，非山也,。

4.用原文中的句子回答“而廣其目焉”的原因。（2分）

十六,、文言文閱讀,。（10分）

初六日，晨餐后,，作二詩別鄭,、楊諸君。鄭君復(fù)強少留,，以一詩酬贈焉,。遂下山，西南一里入大道,，東南一里過南溪橋,。南溪之由高峙橋東，有水自西南直上逼西麓,，繞山東北入漓^①去，石梁^②跨其上,，即所謂南溪也,。白龍洞在山椒^③。累級^④而上,，洞門高漲,，西向臨溪，兩石倒懸洞口,，豈即所謂白龍者耶,？洞下廣列崇殿，仰望不知為洞,。內(nèi)有自然之龕^⑤,，置千手觀音。前臨殿室之上,，環(huán)瞻洞頂,，為此洞最勝處。

注：①漓：漓江。②石梁：石橋,。③山椒：山頂,。④：沿著層層臺階。⑤龕：供奉佛像,、神位等的小閣子,。

1.下列各選項中，加點詞意思相同的一項是（        ）（3分）

A.西向臨溪        便扶向路   B.洞下廣列崇殿    請廣于君

  C.置千手觀音      或置酒而招之D.環(huán)瞻洞頂        環(huán)堵蕭然

2.下列各選項,，與“為此洞最勝處”中的“為”字意思相同的一項是（      ）（3分）

 A.今為宮室之美為之 B.中軒敞者為艙 C.自以為大有所益D.山巒為晴雪所洗

3.翻譯句子,。（2分）

 繞山東北入漓去，石梁跨其上,，即所謂南溪也,。

4.用自己的話說說作者沿途所經(jīng)之地有哪些特點？（2分）

十七,、文言文閱讀,。（10分）

胡仲堯，洪州奉新人,。累世聚居,，至數(shù)百口。構(gòu)^①學(xué)舍于華林山別墅,，聚書萬卷,，大設(shè)廚廩^②，以延四方游學(xué)之士,。南唐李煜時嘗授寺丞,。雍熙二年，詔旌其門閭,。仲堯詣闕謝恩，賜白金器二百兩,。淳化中,，州境旱歉，仲堯發(fā)廩減市直以振饑民,，又以私財造南津橋,。太宗嘉之，除本州助教,，許每歲以香稻時果貢于內(nèi)東門,。五年，遣弟仲容來賀壽寧節(jié)^③,。召見仲容^④,，特授試校書郎^⑤，賜袍笏犀帶，又以御書賜之,。（選自《宋史·二百一十五》）

注：①構(gòu)：建造,。②廚廩：廚：廚房。廩：糧倉,。③慶祝帝王生日的節(jié)日,。④仲容:胡仲堯的弟弟。⑤試校書郎：官職名稱,。

1.下列各選項中,，加點詞意思相同的一項是（   ）（3分）   

A.以延四方游學(xué)之士余人各復(fù)延至其家B.又以私財造南津橋造飲輒盡

C.除本州助教    攘除奸兇D.許每歲以香稻時果貢于內(nèi)東門   先生不知何許人也

2.下列各選項，與“以延四方游學(xué)之士”中的“以”字用法相同的一項是（  ）（3分）

A．蒙辭以軍中多務(wù)B．乃悟前狼假寐,，蓋以誘敵

C．扶蘇以數(shù)諫故D．不敢出一言以復(fù)

3.翻譯句子,。（2分）

仲堯詣闕謝恩，賜白金器二百兩,。

4.根據(jù)選文內(nèi)容簡要概括胡仲堯為百姓做了哪些事情,？（3分）

十八、文言文閱讀,。（10分）

業(yè)興^①好墳籍^②,，鳩集不已，手自補治,，躬加題帖,，其家所有，垂將萬卷,。覽讀不息,，多有異聞，諸儒服其淵博,。性豪俠,，重意氣。人有急難,，委之歸命,，便能容匿^③。與其好合^④,，傾身無吝^⑤,。若有相乖忤，便即疵毀,，乃至聲色,，加以謗罵。性又躁隘^⑥,，至于論難之際,，高聲攘振,，無儒者之風(fēng)。每語人云：“但道我好,，雖知妄言,，故勝道惡?！眲?wù)進忌前,，不顧后患，時人以此惡之,。至于學(xué)術(shù)精微,，當(dāng)時莫及。

（選自《魏書·列傳·七十二》,，有刪改）

注：①業(yè)興：人名,，李業(yè)興。②墳籍：古代典籍,。③容匿：收留藏匿,。④好合：情投意合。⑤吝：當(dāng)用的財物舍不得用,，過分愛惜,。⑥躁隘：急躁偏狹。

下列各選項,，與“其家所有,，垂將萬卷”中的“其”字用法相同的一項是（3分）（  ）

  A．其真無馬邪 B．門人弟子填其室  C．安陵君其許寡人 D．其恕乎

2.下列各選項中，加點詞意思相同的一項是（   ）（3分）

  A.業(yè)興好墳籍          好鳥相鳴,，嚶嚶成韻B.手自補治,，躬加題帖  萬鐘于我何加焉

  C.其家所有，垂將萬卷  上使外將兵  D.每語人云            此中人語云

3.翻譯句子,。（2分）

  但道我好,，雖知妄言，故勝道惡,。

4.你認為李業(yè)興是怎樣的人,？（2分）

十九、文言文閱讀,。（10分）

孔子游于太山，見榮啟期行乎郕^①之野,，鹿裘帶索^②,，鼓琴而歌?？鬃訂栐唬骸跋壬詷?，何也？”對曰：“吾樂甚多。天生萬物,，唯人為貴^③,。而吾得為人，是一樂也,。男女之別,，男尊女卑，故以男為貴,，吾既得為男矣,，是二樂也。人生有不見日月,，不免襁褓者,，吾既已行年九十矣，是三樂也,。貧者士之常也,，死者人之終^④也，處常得終,，當(dāng)何憂哉,？”孔子曰：“善乎！能自寬^⑤者也,?！保ㄟx自《列子·天瑞》）

注：①郕：中國周代諸侯國名，在今河南省范縣一帶,。②鹿裘帶索：形容衣著粗陋,，多指隱士之服。③貴：尊貴,。④終：最終,。⑤寬：寬慰。

1.下列各選項,，與“鼓琴而歌”中的“而”字用法相同的一項是（3分）   （  ）

  A．千里馬常有,，而伯樂不常有  B．廣起，奪而殺尉

  C．中峨冠而多髯者為東坡D．漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者

2.下列各選項中,，加點詞意思相同的一項是（3分）    （   ）

  A.鼓琴而歌公將鼓之,。 B.故以男為貴既克，公問其故,。

  C.貧者士之常也且欲與常馬等不可得   D.見榮啟期行乎郕之野    途中兩狼,，綴行甚遠

3.翻譯句子。（2分）

先生所以樂,，何也,？

4.用自己的話說說榮啟期“樂”的原因是什么,？（2分）

二十、文言文閱讀,。（10分）

夫齊桓公有天下之大節(jié)焉,，夫孰能亡之？倓然^①見管仲之能足以托國也,，是天下之大知也,。安忘其怒，出忘其讎,，遂立為仲父,，是天下之大決也。立以為仲父,，而貴戚莫之敢妒也,；與之高國^②之位，而本朝之臣莫之敢惡也,；與之書社^③三百,，而富人莫之敢距也；貴賤長少,，秩秩^④焉,，莫不從桓公而貴敬之，是天下之大節(jié)也,。諸侯有一節(jié)如是,，則莫之能亡也；桓公兼此數(shù)節(jié)者而盡有之,，夫又何可亡也?其霸^⑤也,，宜哉！非幸也,，數(shù)也,。（選自《荀子·仲尼》，略有刪改）

注：①倓（tán）然：形容安然不疑,。②高,、國：高氏、國氏,，是齊國兩大貴族,，世代都是齊國的上卿，地位十分尊貴,。③書社：古代二十五家為一個里,，每個里分別立社。把社內(nèi)人口登錄在簿冊上,，稱為書社,，因而“書社”指按社登記入冊的人口與土地。④秩秩：秩序,。⑤霸王：稱霸,。

1.下列各選項，與“夫孰能亡之”中的“之”字用法相同的一項是（3分）（  ）

  A．借旁近與之  B．公將馳之  C．余聞之也久  D．于廳事之東北角

2.下列各選項中,，加點詞意思相同的一項是（3分）    （   ）

  A.是天下之大知也         孰為汝多知乎     B.安忘其怒,，出忘其讎     安求其能千里也

  C.則莫之能亡也           河曲智叟亡以應(yīng)  D.非幸也，數(shù)也           扶蘇以數(shù)諫故

3.翻譯句子,。（2分）

夫齊桓公有天下之大節(jié)焉,，夫孰能亡之？

4.作者認為齊桓公不能亡國的原因是什么,？（3分）

參考答案

一,、1.（1分）擔(dān)憂，擔(dān)心

2.（2分）讀書時下的力氣多,，收獲就長遠,；讀書不能不背誦。

【解析】司馬光關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點可從他的話語中得出,，“用力多者收功遠”“書不可不成誦”中得出答案,。

3.（2分）總體特點是“勤學(xué)”，具體表現(xiàn)為“勤記”和“勤思”,。

【解析】做此類題,，一定要將原文的內(nèi)容讀懂，抓住關(guān)鍵性的語句,，讀懂題干要求進行解答,。例如本題抓住“獨閉門不出，俟能諷誦乃已”“博聞強志”“或馬上,，或中夜不寢時,，詠其文，思其義”這幾個關(guān)鍵性的句子,，進行歸納概括,，并用流暢的語言表述出來。

【參考譯文】司馬光是宋哲宗時期的宰相,，曾經(jīng)主編《資治通鑒》,，是當(dāng)時的名臣。他幼年時,，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人,，大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng)會背誦了,，去玩耍休息了,，他卻獨自苦讀,，一直到能夠熟練地背誦為止。他自己說：“讀書時下的力氣多,，收獲就長遠,，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘,?！睍r間長了，就讀遍了古籍,，見多識廣,，記憶牢固，他說：“讀書不能不背誦,，有時在騎馬走路的時候,，有時在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章,，想想它的意思,，收獲就多了?！?/p>

二,、1.（1分）征討

2．（2分）連破七寨的事跡

【解析】由“明年正月二日，賊乘官軍宴,，夜襲,。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境,，連破七寨,，大敗賊眾，為南川路^③戰(zhàn)功第一,?！笨筛爬ǖ贸龃鸢浮?/p>

3．（2分）勇敢機智,，不慕榮利的人,，射藝高超、文武兼?zhèn)涞呐⑿邸?/p>

【解析】閱讀選段,，從“連破七寨,，大敗賊眾”，見其勇敢,；從“賊平,，良玉不言功”，見其不慕榮利；從“為人饒膽智,，善騎射”,，見其膽智，武藝高超,；“兼通詞翰,，儀度嫻雅”見其儒將風(fēng)采。   

【參考譯文】秦良玉,，四川忠州人，嫁給石砫宣撫使馬千乘,。明萬歷二十七年,，馬千乘帶領(lǐng)三千人馬跟隨明朝官軍征伐播州，秦良玉另外帶領(lǐng)五百精兵攜帶軍糧跟隨出征,。第二年的正月二日,，賊軍乘明朝官軍舉行宴會時，夜襲明軍,。秦良玉夫婦首先打敗賊軍的偷襲,，并且追擊到賊軍老巢，連續(xù)攻破七座寨子,，將賊軍打得大敗,。他們的戰(zhàn)功位居南川路首位。平息賊亂后,，秦良玉沒有向朝廷請功,。后來，馬千乘被轄區(qū)內(nèi)的民眾誣告,，病死在云陽監(jiān)獄中,，秦良玉繼任了丈夫的職務(wù)。秦良玉為人富有膽略和智謀,，擅長騎馬射箭,，同時通曉詩文，風(fēng)度沉靜文雅,。但是她管制部下卻十分嚴(yán)格,，每當(dāng)行軍發(fā)令，全軍肅靜嚴(yán)整,。她所率領(lǐng)的軍隊號稱“白桿兵”,，令遠近的敵軍都十分忌憚。

三,、1.（1分）懷疑

2.（2分）①三,、四歲時，曾向父親發(fā)問“天地何所窮際”；②讀程頤書,，發(fā)現(xiàn)其所說的話與孔子,、孟子不相類似，甚至有矛盾之處,；③初讀《論語》，就對《有子》三章表示懷疑,；④讀古書到宇宙二字，看見解者的解說,，忽然大有省悟,。

【解析】閱讀全文，根據(jù)“三四歲,，問其父天地何所窮際”“伊川之言,，奚為^④與孔子、孟子之言不類”“初讀《論語》,，即疑有子之言支離”“他日讀古書,；至‘宇宙’二字，解者曰‘四方上下日宇,，往古來今日宙’”,，用自己的話簡要概括即可。

3.（2分）讀書要善于發(fā)問,，要質(zhì)疑,，要結(jié)合自己的經(jīng)歷理解書中要旨及精髓，如此才能真正讀懂書,。

【解析】陸九淵三四歲就問父親“天地何所無窮際”,，沒有得到回答就廢寢忘食地思考；讀伊川書,，發(fā)現(xiàn)伊川說的話與孔子,、孟子不大相同，甚至有矛盾之處,；初讀《論語》,，就對孔子的學(xué)生有子的言論表示懷疑；對古書中的“宇宙”二字,，看到解釋者所說的,，忽然對“無窮際”的問題有所省悟。

【參考譯文】陸九淵,，表字子靜,，長到三四歲時，問他的父親天地為什么無邊無際,，父親笑著不回答他,，于是他費盡思索，到了廢寢忘食的地步,。等到了他十三四歲時,，行為舉止不同于其他的小孩，人們見到他都敬重他,，他對別人說：“聽人誦讀伊川的語錄,，自我感覺伊川之學(xué)不合口味”他又說：“伊川（程頤）所說的話，為什么與孔子,、孟子的言論不相像,，最近我發(fā)現(xiàn)他學(xué)說里有很多有不對的地方?！彼踝x《論語》，就懷疑孔子的學(xué)生有子的言論沒有條理,。一天他讀到古書,，有對“宇宙”二字解釋，解者說“四方上下曰宇,，往古來今曰宙”,，他忽然醒悟說：“宇宙內(nèi)的事，就是自己分內(nèi)的事,；自己分內(nèi)的事,，也就是宇宙內(nèi)的事”,。　　　

四,、1.（1分）向來

2. (2分)他父親起初不支持他讀書,，后來看他意志堅定才同意,。

【解析】由“其父獨不肯,，罵曰：‘吾故市人家，生子而能業(yè),，吾業(yè)不廢足矣,，奈何從儒生游也？’”即可得出答案,。

3.（2分）詹鼎喜歡上學(xué)館聽人讀書,；夜晚常在餅灶之下捧書誦讀不休息。

【解析】由“不與市中兒嬉游，獨喜游學(xué)館”“然鼎每自課習(xí),，夜坐餅灶下,，誦不休”兩句用自己的話概括即可。

【參考譯文】詹鼎六七歲時,，不喜歡與街市兒童嬉戲游玩,，唯獨喜愛上學(xué)館聽人讀書，回家后就能說出學(xué)生們所誦的內(nèi)容,。吳氏愛其聰敏,，勸詹鼎的父親讓詹鼎讀書。詹鼎非常高興,，但他的父親不答應(yīng),，罵道：“我們本來就是做小生意的人，生了兒子能夠繼承我的手藝,，我的手藝不廢棄就可以了,，(你)怎么能跟讀書人交往呢,？”然而詹鼎總是獨自學(xué)習(xí),，夜晚常在餅灶之下捧書誦讀不休息。他的父親看到他的志向不能被阻止,，就讓他入學(xué)讀書。一年之后,，把他老師所能教的都學(xué)會了,，老師告辭離開了他。當(dāng)時吳氏聘請了儒學(xué)老師教授她的孩子,，詹鼎就跟著學(xué),，吳氏把他和自己的孩子一樣看待,，讓他學(xué)習(xí)。沒過幾年,，吳氏子弟沒有人能比得上詹鼎,。他們的老師離開了，于是詹鼎被聘請為吳氏孩子們的老師,。

五,、1.（1分）迅速

2. （4分）陳際泰最終學(xué)有所成。

【解析】由“與南英輩以時文名天下,。其為文,，敏甚,，一日可二三十首，先后所作至萬首,。經(jīng)生舉業(yè)之富,，無若際泰者”概括即可。

3.（2分）長期不懈的堅持與努力對一個人的成功是很重要的,。

【解析】陳際泰從“時取旁舍兒書,，屏人竊誦”到“自以意識別之，遂通其義”再到“十歲,，于外家藥籠中見《詩經(jīng)》,，取而疾走”正是陳際泰的長期努力才有了后來的“經(jīng)生舉業(yè)之富，無若際泰者”,。

【參考譯文】陳際泰,，字大士，臨川人,。家里貧窮,，不能夠拜師讀書，又沒有書籍,，有時拿鄰居家孩子的書,，躲著人偷偷地誦讀。從表兄那里得到了一本《書經(jīng)》,，書的四角已經(jīng)磨滅變得模模糊糊了，而且也沒有劃分句讀,，自己根據(jù)文意去判斷區(qū)分（哪個地方該有停頓）,，于是就通曉了《書經(jīng)》的大意。十歲,，在舅家藥籠中見到《詩經(jīng)》,，拿著就趕快跑了。父親看見了,，很生氣,，督促他到田地里去，（陳際泰）就把《詩經(jīng)》帶到了田地里,，蹲在高高的土山上吟詠《詩經(jīng)》,，于是終身都沒有忘記。很久以后,，返回臨川,，同艾南英等人憑借八股文而聞名天下。陳際泰寫詩作文,，非常勤敏,，一天可以寫二三十首詩,，先后寫的詩達到了萬首。讀書人應(yīng)試詩文的數(shù)量,，沒有比得上陳際泰的,。

六、1.（1分）熱水

2.（2分）他所讀過的書都要手抄六七遍,。

【解析】“如是者六七始已”可知張溥“七錄”的由來是他所讀過的書一定親手抄寫六七遍才停止,。

3.（2分）張溥所讀的書一定要抄六七遍；無論寒暑,，張溥都不停止讀書,。

【解析】“所讀書必手鈔，鈔已朗讀一過,，即焚之,，又鈔，如是者六七始已,。右手握管處,，指掌成繭。冬日手皸,，日沃湯數(shù)次”,；然后分析是從兩個方面來寫:一是抄書，二是冬天堅持不懈,。

【參考譯文】張溥從小就熱愛學(xué)習(xí),，他所讀過的書一定親手抄寫，抄一遍再朗讀一遍,，讀過之后就把它燒掉,，再抄，這樣持續(xù)了六七遍才停止,。他右手握筆的地方,，手指和手掌都磨出了老繭。冬天手指凍裂,，每天要在熱水里浸幾次,，后來他把讀書的房間命為“七錄”。

張溥寫詩作文思路敏捷,，各方人士問他索取詩文,，他不打草稿，當(dāng)著客人的面揮筆就寫,，一會兒就完成了,，因為這個原因，他在當(dāng)時很有名氣,。

七,、1.（1分）寄居,。

（2分）夏天太熱。

【解析】細讀全文,，從“暑甚,，未能往”可以看出，沒能夠前去游覽的原因是夏天太熱,。

3.（2分）作者雨過后游西湖的所見所聞,。

【參考譯文】我到西湖上，寄居在輞川四可樓已經(jīng)半個月了,。輞川,，是我族兄戒庵的別墅。別墅四可樓正對著孤山,，夏天很熱,，我們沒能夠前去游覽。農(nóng)歷七夕后第五天,，雨過后微微有些涼意,，峰巒環(huán)抱著西湖，遠望青山翠綠欲滴,，就像剛洗過一樣,。夜里，看見明月漸漸升到東南的最高峰,，月光與水交融,，輕波蕩漾，湖水碧綠天空青藍,，各種景象都顯得澄凈明澈,。

八、1.（1分）友好,，親善。

（2分）海塘賞月,；觀看日出,。

【解析】細讀全文，從“遂相攜觀月于海塘”“又相攜觀日出”即可看出作者所游的景點：海塘賞月,、觀看日出,。

3.（2分）一線之光，低昂隱見,，久之而后升,。

【參考譯文】夏季四月，荊溪人周保緒從吳中來這里,。保緒向來喜歡獵奇,，與我友好,。這月十五，我們于是相伴在海塘賞月,。海濤像山崩,，月影如銀碎，天空高遠空曠,，清朗有寒意,，我們都懷疑這不是人世境地，我對此非常高興,。不到幾日,，我們又相伴去觀看日出，等到的時候天已經(jīng)黑了,，幾尺內(nèi)都看不清,。但聽著耳旁的浪濤聲，感覺就像是風(fēng)吼雷鳴驟然到來似的,。一會兒天就亮了,，太陽就要出來了，然而又不是突然出來,。一線光芒,，起伏、升降,，能隱隱約約看見,，過了一會后太陽就升起來了。

九,、1.（1分）渡過,。

2.（2分）船需要修理。

【解析】細讀全文,，從“舟人盡出所載,，始能挽舟過灘，然須修治,，遂易船”可知,，作者換乘轎子的原因是船需要修理。

（2分）洞內(nèi)宏偉寬敞而壯麗,，有石頭形成的各種事物,，千姿萬態(tài)。

【解析】細讀全文,，從“則極大可容數(shù)百人,，宏敞壯麗”“有石成幢蓋幡旗③、芝草竹筍,、仙人龍虎,、鳥獸之屬,，千狀萬態(tài)”可知，洞內(nèi)宏偉寬敞而壯麗,，有石頭形成的圓傘旗幟,、芝草竹筍、仙人龍虎,、鳥獸等一類的東西,，千姿萬態(tài)。

【參考譯文】十五日,，船工把船上所載的東西全部搬出,，才能拉船過灘。但船必須修理,，于是換了船,，離開新灘，過了白狗峽,，把船停泊在興山口,。我們乘了轎子去游玉虛洞，離開江岸約五里,，隔著一條小溪,，這就是所說的香溪。香溪水源出自昭君村,，水的味道很美,，在《水品》上有記載，水色碧綠如黛,。叫了只小船渡過,，過了香溪，又走了一里多路,，見洞門小得僅一丈寬,。進了洞，里面卻非常大,，可以容納幾百人,，宏偉寬敞而壯麗，好像進入一座大宮殿里,。有石頭形成的圓傘旗幟、芝草竹筍,、仙人龍虎,、鳥獸等一類的東西，真是千姿萬態(tài),，沒有一樣不逼真的,。

十,、1.（1分）順著。

2.（2分）先攀上去,，再俯身接應(yīng),。

【解析】細讀全文，從“每至手足無可著處,，澄源必先登垂接”可以看出,，澄源幫“我”的步驟是：先攀上去，再俯身接應(yīng),。

3.（2分）示例：即使身處逆境,，也應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，用盡全力去克服,。

【參考譯文】到天都峰側(cè),，順著被山洪沖下的亂石蜿蜒蛇行而上。攀雜草,，牽荊棘,，石塊叢起的地方就越過石塊，石崖陡峭的地方就攀緣石壁,。每到手腳沒有可著落的地方,，澄源總是先攀上去，再俯身接應(yīng)我,。每次想到上山既然這樣困難,，下山怎么受得了？最后也就不管這些,。經(jīng)過多次艱險,，終于到達峰頂。只是它上面還有一座石峰,，像一堵墻壁聳起有幾十丈高,，澄源尋視山的旁邊，找到石級,，就拉著我登上去,。到那一看，萬千峰巒,，無不躬身下伏,，只有蓮花峰能和它抗衡罷了。

十一,、【參考譯文】鹿害怕豺狗,，豺狗害怕虎，虎又害怕羆。羆的樣子為頭上披著長發(fā),，好像人—樣站著,，非常有力而且會嚴(yán)重地傷害人們。楚國的南部有個打獵的人,，能用竹笛模仿出各種野獸的叫聲,。他悄悄地拿著弓、箭,、裝火藥的罐子和火種來到山上,。模仿鹿的叫聲來引誘鹿出來，等到鹿一出來,，就用火種向它射去,。貙聽到了鹿的叫聲，快速地跑過來了,，獵人見到豺狗很害怕,，于是就模仿虎的叫聲來嚇唬它。豺狗被嚇跑了,，虎聽到了同類的叫聲又趕來了,，獵人更加驚恐，就又吹出羆的叫聲來,，虎又被嚇跑了,。這時，羆聽到了（聲音）就出來尋找同類,，找到的卻是人,，羆就揪住他、搏擊他,、捉住他,、撕裂他，最后把他吃掉了?，F(xiàn)在那些沒有真正的本領(lǐng),，卻專門依靠外部力量的人，沒有一個不成為羆的食物的,！

1.（2分）A【解析】A項中的“被”都通“披”,，可譯為“披或穿在身上”。B項的“為”前者可譯為“模仿”,，后者可譯為“做,，造”。C項中的“亡”,，前者可譯為“逃跑”,，后者譯為“滅亡”,。D項的“善”前者譯為“真本領(lǐng)”，后者可譯為“好”,。

2.（3分）B【解析】A項中的“之”為動詞，譯為“去,，往”,。B項中的“之”為代詞，相當(dāng)于“他”,。C項中的“之”為代詞,，相當(dāng)于“這件事”。D項中的“之”為助詞,，譯為“的”,。

3.（2分）楚國的南部有個打獵的人，能用竹笛模仿出各種野獸的叫聲,。

4.（2分）凡事都靠真才實學(xué),，沒有內(nèi)在功夫，想要耍手段靠欺騙,，結(jié)果只能是自取滅亡．

【解析】“今夫不善內(nèi)而恃外者,，未有不為羆之食也”的意思是：現(xiàn)在那些沒有真正的本領(lǐng)，卻專門依靠外部力量的人,，沒有一個不成為羆的食物的,。有這句話可知，人要立足社會,，靠的是真才實學(xué),；如果一味依賴外在力量，反而會害了自己,。

十二,、【參考譯文】靖郭君田嬰準(zhǔn)備在封地薛修筑城防工事，（因為會引起齊王猜疑,，）不少門客去諫阻他,。田嬰于是對傳達人員說：“不要為勸諫的門客通報?！饼R國有個門客請求謁見田嬰（他保證）說：“我只說三個字就走,，要是超過三個字，愿意領(lǐng)受烹殺之刑,?！碧飲胗谑钦僖娝,？腿丝觳阶叩剿?，說：“海、大、魚,?！比缓筠D(zhuǎn)身就走。田嬰趕忙問：“先生還有要說的話吧,？”客人說：“你聽說過海里的大魚嗎,？魚網(wǎng)不能阻止它，釣鉤對它無能為力,，但一旦因為得意忘形離開了水域,，那么螻蟻也能隨意擺布它。（以此相比）現(xiàn)在齊國也就如同殿下的‘?！?。如果你永遠擁有齊國，要了薛地有什么用呢,？而你如果失去了齊國,，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高，又有什么作用呢,？”田嬰稱贊說：“對,。”于是停止了筑城的事,。

1.（3分）D【解析】A項中的兩個“謂”,，前者譯為“對……說”，后者譯為“命名”,；B項中的兩個“過”,，前者譯為“超過”，后者譯為“到”,。C項中的兩個“見”,，前者譯為“召見”，后者譯為“碰見,，遇見”,；D項中的兩個“輟”，均譯為“停止”,。

2.（3分）D【解析】A項中的“之”,，為助詞，譯為“的”,；B項中的“之”,，用在主謂之間，取消句子的獨立性,，不譯,。C項中的“之”,，定語后置的標(biāo)志；D項中的“之”,，為代詞,，譯為“它”。

3.（2分）你如果失去了齊國,，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高,，又有什么作用呢？

4.（2分）示例：善于勸諫,，智慧。

【解析】通讀全文,，從“毋為客通”“臣請三言而已,。過三言，臣請烹”可以看出,，靖郭君剛開始是禁止人提意見的,。門客只能從側(cè)面尋找進諫的機會，而“海,，大,，魚”這一舉動引起靖郭君的好奇，使門客獲得進諫的時間,，最終門客從海中大魚的遭遇,，映射靖郭君會有的遭遇，使之最后終誠懇接受建議,。門客雖然沒有直接提出自己的觀點,，但又能使對方接受，表現(xiàn)出門客善于勸諫,、智慧的特點,。

十三、【參考譯文】杜赫想讓東周重用景翠,，就對東周君說：“您的國家很小,，傾盡您的珍寶侍奉顯赫諸侯的籠絡(luò)人心的方法（不是太適合，）應(yīng)該好好反思一下,。比如張網(wǎng)捕鳥,，把網(wǎng)設(shè)在沒有鳥的地方，永遠也不會捕到鳥,；把網(wǎng)設(shè)在鳥多的地方,，容易使鳥驚覺，又會把使鳥驚飛,。只有把網(wǎng)設(shè)在有鳥而鳥不多的地方,，才會捕到很多鳥,。如今您把錢花在聲名顯赫的人身上，可聲名顯赫的人卻瞧不起您,；把錢花在普通人身上吧,，您對這些普通人指望不了什么、無所企求,，又浪費錢財,。君王只有把錢花在暫時窮困潦倒，現(xiàn)在并不顯赫,，將來一定成大器的人身上,，才能實現(xiàn)自己的愿望?！?/p>

【解析】A項中的兩個“欲”,，前者譯為“想要，打算”,，后者譯為“愿望”,。B項中的兩個“察”，前者譯為“明察”,，后者譯為“觀察”,。C項中的兩個“際”，前者譯為“地方”,，后者譯為“連接”,。D項中的兩個“輕”，均譯為“輕視,，看不起”,。

2.（3分）C【解析】題干所給句子中的“于”，譯為“在”,。A項中的“于”,，譯為“從”；B項中的“于”,，譯為“比”,；C項中的“于”，譯為“在”,；D項中的“于”理解為“因為”,。

3.（2分）只有把網(wǎng)設(shè)在有鳥而鳥不多的地方，才會捕到很多鳥,。

4.（2分）運用類比（或譬喻）手法,，從張網(wǎng)捕鳥的三種情況說起，由淺入深的類推出國君招攬人才的問題,，言辭委婉地成功說服了周君,。

【解析】通讀全文,，從“杜赫欲重景翠于周”“譬之如張羅者”“君必施于今之窮士”可以看出，杜赫想讓周王重用景翠,，沒有直接進諫,，而是從

張網(wǎng)捕鳥的現(xiàn)象談起，由此引出國君對待人才的問題,，因此可以看出是運用的類比手法,，或者用捕鳥的方式比喻招攬人才的方式；并比較出捕鳥

與招攬人才的相同點,。使道理變得淺顯易懂,，容易為周王接受。

十四,、【參考譯文】紹圣元年十月十二日,，我與小兒子蘇過游白水佛跡院，在溫泉中沐浴,，水很熱，它的源頭大概能把東西煮熟,。沿著山向東走,，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高一百丈,。山上有八九個彎道,，每個彎道處都是潭水。潭水深的地方,，用繩子拴住石頭從上往下送入五丈,，還到不了底。潭水像雪花般飛濺,，聲音如雷鳴般轟響,，令人既歡喜又畏懼。水邊的懸崖上有幾十處巨大的腳印,，這就是人們所說的佛跡,。傍晚時我們順來路返回，在夕陽映照下山仿佛在燃燒,，十分的壯觀,。或彎腰或抬頭看過這些山谷,。到了江邊,，此時月亮從山后面出來，我用船槳擊打著江心,，用雙手捧著像碧玉般的水倒映著的月亮,?；氐郊乙咽嵌鼤r分，我與蘇過再次飲酒,，吃著橄欖菜,。回頭看自己的影子,有種蕭索感,，就再也睡不著了,。寫下這些文字交給過兒。蘇東坡記,。

1.（3分）【解析】A項中的兩個“東”,，前者譯為“向東”，后者譯為“東邊,，東方”,。B項的兩個“輒”，前者譯為“都是”,，后者譯為“就”,。C項中的兩個“度”，前者譯為“過,，越過”,，后者譯為“估計，衡量”,。D項中的兩個“復(fù)”,，均譯為“再”。

（2分）A【解析】題干所給句子中的“為”是動詞,，意為“是”,。A項“為”是動詞，意為“是”,，B項的“為”是語氣詞,，表疑問。C項中的“為”是介詞,，意為“被”,。D項中的“為”是介詞，意為“跟,，同”,。

3.（3分）（我們）在溫泉中沐浴，（水）很熱,，它的源頭（的水）大概能把東西煮熟,。

4.表達了山水之樂和身世之悲的復(fù)雜感情。

【解析】通讀全文,，從“掬弄珠璧”可以看出作者的激賞喜悅之情,，從“顧影頹然,，不復(fù)甚寐”可以看出作者的身世之悲，這篇游記表達了山水之樂和身世之悲的復(fù)雜感情,。

十五,、【參考譯文】巨洋水發(fā)源于朱虛縣泰山，往北流過縣西,，泰山就是東小泰山,。巨洋水就是《國語》 所說的具水。袁宏把它稱為巨昧,，王韶之把它叫做巨蔑,，也有人叫朐瀰，說的都是同一條水,，然而名稱不一罷了,。水往北流經(jīng)朱虛縣舊城的西面。漢惠帝二年 ,，把這里封給齊悼惠王兒子劉章,，立為侯國?！兜乩盹L(fēng)俗記》說：丹山在西南面,，丹水發(fā)源在那里，東流入海,。丹水流經(jīng)朱虛縣丘陵地帶,。所以有人說到朱虛城西有一條漫長高峻的山坡,，起名叫破車觀,。城東北二十里有丹山，世人稱為凡山,，縣城在丹山西南,，而不是山在城的西南。丹,、凡字形相近,，于是讀音也隨字而變了。

1.（3分）C【解析】A項中的兩個“或”,，前者譯為“有的,，有人”，后者譯為“或許,，也許”,。

B項中的兩個“故”，前者譯為“原來的,，舊的”,，后者譯為“所以,，因此”。C項中的兩個“名”,，均譯為“起名”,。D項中的兩個“從”，前者譯為“隨”,，后者譯為“由,，自”。

2.（3分）A【解析】題干所給句子中的“而”表轉(zhuǎn)折,，譯為“然而”,。A項中的“而”表轉(zhuǎn)折，譯為“然而”,。B項中的“而”表修飾,，不譯。C項中的“而”表遞進,，譯為“而且”,。D項中的“而”表承接，譯為“就”,。

3.（2分）世人稱為凡山,，縣城在丹山西南，而不是山在城的西南,。

4.（2分）音從字變也,。

【解析】通讀語段，從“袁宏謂之巨昧,，王韶之以為巨蔑,，亦或曰朐瀰，皆一水也”“丹,、凡字相類”可知,，人們對“巨洋水”有不同的稱呼的原因是“音從字變也”。

十六【參考譯文】初六日早餐后,，作了兩首詩辭別鄭,、楊諸君。鄭君又強逼著稍作停留,，用一首詩回贈給我,。于是下山，向西南一里走上大道,，往東南一里過了南溪橋,。南溪的山高高聳立在橋東，有水流自西南流來一直向上逼近西麓，繞到山的東北流入漓江去,，石橋跨在水上,，就是所謂的南溪了。白龍洞在山頂,。沿層層臺階上去,，洞口高張著，朝著西邊面臨溪流,，兩塊巖石倒懸在洞口,，莫非就是所謂的白龍嗎？洞下排列著許多高大的殿宇,，抬頭望去不知道是山洞,。里邊有自然形成的石完，安放著千手觀音,。站在前邊面臨殿堂之上,，環(huán)顧洞頂；是此洞最優(yōu)美之處,。

（3分）C【解析】A項中的兩個“向”,，前者譯為“朝著”，后者譯為“從前的,，舊的”,。B項中的兩個“廣”，前者譯為“大”,，后者譯為“擴充,，增廣”。C項中的兩個“置”,，前者譯為“安放”,，后者譯為“”。D項中的兩個“環(huán)”均譯為“環(huán)繞,，圍繞”,。

2.（3分）【解析】題干所給句子中的“為”,，譯為“是”,。A項中的“為”，譯為“做,，干”,。B項中的“為”，譯為“是”,。C項中的“為”,，譯為“以為，認為”。D項中的“為”,，譯為“被”,。

3.（2分）繞到山的東北流入漓江去，石橋跨在水上,，就是所謂的南溪了,。

4.（2分）作者途徑之地2里有余，沿途有高山,、溪流,，有石洞殿宇，自然佛像,，美不勝收,。

【解析】通讀語段，從“西南一里”“東南一里”“南溪之由高峙橋東,，有水自西南直上逼西麓”可知,，作者途徑之地2里有余，沿途有高山,、溪流,。從“洞下廣列崇殿”“內(nèi)有自然之龕，置千手觀音”可知,，途徑有石洞殿宇,，自然佛像，美不勝收,。

十七,、【參考譯文】胡仲堯，洪州奉新人,。世世代代都住在一起,，整個家族有幾百人。胡仲堯在華林山別墅（莊園）建造學(xué)堂,，那兒聚集了上萬卷書,，設(shè)置了大廚房和大糧倉，用來邀請四方游學(xué)之士來這交游講學(xué),。南唐后主李煜當(dāng)時曾經(jīng)授予他寺丞一職,。宋代雍熙二年，皇帝下詔書表彰他們這個大家庭,。胡仲堯到朝廷感謝皇上恩情,，皇上賜予他白金器二百兩。淳化年間,，洪州境內(nèi)遭遇干旱而歉收,，胡仲堯打開他家的米倉（平價賣糧或無償發(fā)放糧食）以降低物價,，又用自家私人的錢修建南津橋。宋太宗嘉獎他,，授予他洪州助教一職,，胡仲堯答應(yīng)每年稻谷、水果成熟了的時候把這些東西進貢給內(nèi)東門司,。淳化五年,，派他的弟弟胡仲容前來慶賀壽寧節(jié)?；噬险僖姾偃?，特別授予他試校書郎，賜予他袍笏犀帶,，還把御書賜予他,。

1.（3分）D【解析】A項中的兩個“延”，均譯為“邀請”,。B項中的兩個“造”,，前者譯為“制造”，后者譯為“往,，到”,。C項中的兩個“除”，前者譯為“授予,，后者譯為“清除,，去掉”。D項中的兩個“許”,，前者譯為“答應(yīng)”,，后者譯為“處所，地方”,。

2.（3分）B【解析】題干所給句子中的“以”為介詞,，可譯為“用來”。A項中的“以”為介詞,，譯為“用,，拿”。B項中的“以”表目的,，譯為“來,，用來”。C項中的“以”表因果,。D項中的“以”表修飾,，譯為“而,，來”,。

3.（2分）胡仲堯到朝廷感謝皇上恩情，皇上賜予他白金器二百兩。

4.（3分）建學(xué)舍,；救濟饑民,；出資造橋。

【解析】通讀語段,，從“構(gòu)學(xué)舍于華林山別墅,，聚書萬卷，大設(shè)廚廩”“發(fā)廩減市直以振饑民,，又以私財造南津橋”可以看出,，胡仲堯為百姓做了三件事：建學(xué)舍，救濟饑民,，出資造橋,。

十八、【參考譯文】李業(yè)興愛好書籍,，收集不已,，親手補治殘缺，親自加以題帖,，家藏書籍,，積攢將近萬卷。而他則讀書不止,，常有異事發(fā)現(xiàn),，眾儒者佩服他的學(xué)識淵博。李業(yè)興性格豪爽俠義,，重義氣,。如人家有急難，投奔他那里,，他便收留藏匿,。人家與他情投意合，他便能傾注身心,，絕不吝嗇,。如有矛盾，他便會中傷別人,，以至于怒形于色,，橫加詛罵。性情又很急躁偏狹,，以至于辯論的時候,，高聲粗語，伸拳振臂,，沒有儒者風(fēng)度,。他經(jīng)常跟別人說：“只要說我好,，雖然我明知那是假話，但比說壞處強,?！敝磺筮M職，忌諱他人比他強,，做起事來不問后果,，當(dāng)時的人因這一點，厭惡他,。但他學(xué)術(shù)精深的程度,，當(dāng)時無人能趕得上。

1.（3分）A【解析】題干所給句子中的“其”為代詞,，相當(dāng)于“他”,。A項中的“其”表反問，相當(dāng)于“難道”,。B項中的“其”為代詞,，相當(dāng)于“他”。C項中的“其”為助詞,，相當(dāng)于“可要”,。D項中的“其”表推測，相當(dāng)于“大概”,。

2.（3分）D【解析】A項中的兩個“好”,，前者譯為“喜歡，喜愛”,，后者譯為“美麗”,。B項中的兩個“加”，前者譯為“增添”,，后者譯為“益處”,。

C項中的兩個“將”，前者譯為“將近”,，后者譯為“帶”,。D項中的兩個“語”，均譯為“告訴”,。

3.（2分）只要說我好,，雖然我明知那是假話，但比說壞處強,。

4.（2分）李業(yè)興是一個知識淵博,、豪爽俠義，但性格急躁偏狹的人,。

【解析】通讀全文,，從“諸儒服其淵博”“人有急難,，委之歸命，便能容匿”“高聲攘振,，無儒者之風(fēng)”可以看出李業(yè)興是一個知識淵博,、豪爽俠義,，但性格急躁偏狹的人,。

十九、【參考譯文】孔子在泰山游覽,，看見榮啟期行走在郕邑的郊外,，穿著粗皮衣，系著粗麻繩,，一面彈琴,，一面唱歌?？鬃訂柕溃骸跋壬@樣快樂,，是因為什么呢？”榮啟期回答說：“我快樂的原因很多：大自然生育萬事萬物,，只有人最尊貴,；而我既然能夠成為人，那自然就是我快樂的第一個原因了,。人類中有男女的區(qū)別,，男人受尊重，女人受鄙視,，所以男人最為貴,；而我既然能夠成為男人，那自然就是我快樂的第二個原因了,。人出生到世上,，有沒有見到太陽月亮、沒有離開襁褓就夭亡的,，而我既然已經(jīng)活到了九十歲,，那自然就是我快樂的第三個原因了。貧窮是讀書人的經(jīng)常狀況,，死亡是人的最終結(jié)果,，我安心處于一般狀況，等待最終結(jié)果,，還有什么可憂愁的呢,？”孔子說：“說得好！你是個能夠自己寬慰自己的人,?！?/p>

1.（3分）C【解析】題干所給句子中的“而”表并列,。A項中的“而”，表轉(zhuǎn)折,。B項中的“而”,，表承接。C項中的“而”,，表并列,。D項中的“而”，表修飾,。

2.（3分）C【解析】A項中的兩個“鼓”,，前者譯為“彈”，后者譯為“擊鼓”,。B項中的兩個“故”,，前者譯為“所以，因此”,，后者譯為“原因,，緣故”。C項中的兩個“?！?，前者譯為“經(jīng)常，常?！?，后者譯為“平常，普通”,。D項中的兩個“行”,，均譯為“走，行走”,。

3.先生這樣快樂,，是因為什么呢？

4.（2分）能夠?qū)捨孔约骸?/p>

【解析】通讀語段,，從孔子“能自寬者也”可以看出,，榮啟期快樂的原因是能夠?qū)捨孔约骸?/p>

二十、【參考譯文】那齊桓公掌握了治理天下的重要關(guān)鍵,，誰還能滅掉他呢,？他毫不懷疑管仲的才能，堅定不疑地把國家托付給他,，這是天下最大的智慧,。安穩(wěn)后忘掉了自己危急時的憤怒，忘記了管仲曾經(jīng)射了自己一箭，最終把管仲尊稱為仲父,，這是天下最大的決斷,。把管仲尊稱為仲父，這樣國內(nèi)的親族就沒有人敢嫉妒他了,；又給他高氏,、國氏那樣的尊貴地位，這樣朝廷上的大臣沒有誰敢怨恨他,；給他三百社的封地,，而富人沒有誰敢與他為敵；高貴的,、卑賤的,、年長的,、年輕的,，都非常有秩序地隨著齊桓公去尊重他；這些都是治理天下的重要關(guān)鍵,。諸侯只要掌握了像這樣的一個關(guān)鍵,，就沒有人能滅掉他；何況齊桓公全部掌握了這幾個關(guān)鍵,，又怎么可能被滅掉呢,？他稱霸諸侯，是理所當(dāng)然的啊,，不是僥幸得來的,，這是有一定道理的啊。

（3分）C【解析】題干所給句子中的“之”為代詞,，相當(dāng)于“他”,。A項中的“之”為代詞，可譯為“他”,。B項中的“之”為代詞,，相當(dāng)于“他們”。C項中的“之”為代詞,，相當(dāng)于“這件事”,。D項中的“之”為助詞，相當(dāng)于“的”,。

2.（3分）A【解析】A項中的兩個“知”,，均譯為“智慧”。B項中的兩個“安”,，前者譯為“安穩(wěn)”,，后者譯為“怎么”。C項中的兩個“亡”,，前者譯為“滅亡”,，后者譯為“沒有”,。D項中的兩個“數(shù)”，前者譯為“計數(shù)”,，后者譯為“屢次,，多次”。

3.（2分）那齊桓公掌握了治理天下的重要關(guān)鍵,，誰還能滅掉他呢,？

4.齊桓公知人善用，能克制自己不記舊仇,，不多疑,，掌握了治理天下的重要關(guān)鍵。

【解析】通讀語段,，從“倓然見管仲之能足以托國也,，是天下之大知也”“安忘其怒，出忘其讎”可以看出齊桓公知人善用,，能克制自己不記舊仇,，不多疑，“有天下之大節(jié)焉”,。