很多家長(zhǎng)都想讓孩子早點(diǎn)接觸數(shù)學(xué),，又擔(dān)心能力不夠從而厭惡算數(shù)?？粗鴦e人家的孩子6歲時(shí),，20以內(nèi)的加減法就已經(jīng)能心算了，不少家長(zhǎng)都感到非常的著急,。其實(shí)3－6歲的孩子學(xué)習(xí)算數(shù)是有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，只要掌握“湊十法”這5大口訣，孩子算數(shù)就很容易了,。

什么是湊十法,？

湊十法簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，就是將20以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化分解為10+幾的計(jì)算題，是一種由難化簡(jiǎn)的算數(shù)方式,。例如8+2得10，3+7得10等簡(jiǎn)單的湊10法則,，相對(duì)難的8+5,，可以把5分為2和3，把8和2相結(jié)合得10,，再＋3就得到了13,，簡(jiǎn)單又容易被孩子理解。

正如幼兒研究學(xué)家Mann Koepke表示的一樣：“不要只依靠背誦數(shù)字去數(shù)數(shù)?！?/strong>通過(guò)湊十法,，能讓孩子輕松習(xí)得數(shù)數(shù)能力與算數(shù)能力，獲得成就和自信感,，從而激發(fā)數(shù)學(xué)潛能,。

3-6歲孩子對(duì)數(shù)的認(rèn)知有哪些,？

1、能口頭數(shù)到100

3－6歲的孩子,，已經(jīng)初步有了數(shù)數(shù)的能力,，教育家孫杰老師就提過(guò)“9個(gè)月到5歲左右是孩子數(shù)字的關(guān)鍵期”。能在家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)下從1－10,，再數(shù)到1－100,，個(gè)人因智力與學(xué)習(xí)方法的不同可能有所差異，但是數(shù)到100是小孩子都具有的“超能力”,。

而且,，這個(gè)階段的孩子對(duì)數(shù)字的敏感度與興趣比人生的其他階段要濃厚得多，能在簡(jiǎn)單的提醒和教育下輕松正數(shù)到100,，做出令家長(zhǎng)驚喜又開(kāi)心的表現(xiàn),。

2,、10以內(nèi)的數(shù)可以倒數(shù)

除了正數(shù)1-100的能力，對(duì)數(shù)數(shù)有一定了解熟悉后,，孩子還能將10以內(nèi)的數(shù)字倒背如流,。研究證明，幼齡期有優(yōu)越的數(shù)字意識(shí),，能在將來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有潛力表現(xiàn),。并且經(jīng)常鍛煉倒背的習(xí)慣，還能提升孩子逆向思維的能力,，從而全方面的發(fā)展大腦思維,，提升認(rèn)知力與數(shù)理能力。

3,、目測(cè)10以內(nèi)實(shí)物的數(shù)量

平常在街上散步,，孩子一眼就能看清路邊停了幾輛車，還能用手指著1,、2,、3等數(shù)給家長(zhǎng)看,。

看見(jiàn)墻上雕刻的花朵，只要數(shù)量不復(fù)雜,，孩子也會(huì)高興的數(shù)來(lái)數(shù)去,。這也體現(xiàn)了孩子對(duì)數(shù)數(shù)的興趣，生活中小小的細(xì)節(jié)皆可作為孩子數(shù)數(shù)的素材,，而家長(zhǎng)在旁邊充分地給予肯定和贊賞也能促進(jìn)孩子自信心與學(xué)習(xí)能力的進(jìn)步,。

4,、能以任意一個(gè)數(shù)為單位進(jìn)行口頭計(jì)數(shù)

孩子計(jì)數(shù)，并不是只能從1開(kāi)始才能數(shù)數(shù),，否則就分不清下一位數(shù)的規(guī)律,。由于處在數(shù)數(shù)敏感期，孩子能以任意一個(gè)數(shù)為單位進(jìn)行口頭計(jì)數(shù),。比如跳繩時(shí),，媽媽讓孩子接著從21開(kāi)始口頭計(jì)數(shù)，孩子的大腦能迅速反應(yīng)并且接著22,、23,、24接著數(shù)下去，不會(huì)卡殼或者中斷,，對(duì)數(shù)字有很強(qiáng)的敏感性,。

湊十法的5大口訣

一九一九好朋友【1、9】

二八二八手拉手【2,、8】

三七三七真親密【3,、7】

四六四六一起走【4、6】

五五湊成一雙手【5,、5】

• 掌握湊十法的方法

①3－4歲的孩子,，可以通過(guò)掰手指建議湊十法

家長(zhǎng)可以提問(wèn)“5+5是多少”,，然后讓孩子從左手的1到5伸出5個(gè)手指，然后右手再查5個(gè)手指,，讓他把這舉起的手指從1數(shù)完,，通過(guò)手指與數(shù)數(shù)的結(jié)合加深湊十法的記憶。

家長(zhǎng)不要誤認(rèn)為讓孩子掰手指算數(shù)是蠢笨的行為,，已經(jīng)有研究證實(shí),，那些早期被家長(zhǎng)阻止掰手指算數(shù)的孩子，數(shù)學(xué)測(cè)試往往低于經(jīng)常使用手指算數(shù)的孩子,。因此,，掰手指學(xué)習(xí)湊十法不丟人也不阻礙發(fā)展，反而對(duì)孩子學(xué)習(xí)很有利,。

②孩子5－6歲時(shí),，家長(zhǎng)整理湊十法的5組進(jìn)十法則

從1+9,，2+8，3+7,，4+6,，5+5，把這5條規(guī)律整理出來(lái)制成卡片或貼紙的形式,，粘貼墻上,，讓孩子能經(jīng)常記憶，熟悉進(jìn)十法的規(guī)則,。也可以多給孩子準(zhǔn)備一些數(shù)學(xué)思維的游戲書(shū),，游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)更有吸引力，更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。

家長(zhǎng)如果用數(shù)學(xué)游戲的方式引導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué),，不僅不會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭惡感，還能讓孩子在玩中學(xué)到知識(shí),。

還在為孩子算數(shù)為難的家長(zhǎng),，趕緊讓孩子學(xué)起來(lái)吧,，相信不久后孩子能給你一個(gè)很大的驚喜。#母嬰好物推薦#