前幾天,，看到一個語文老師在私立學(xué)校任教三年后選擇離開教師行業(yè)的文章,，讓我很是感慨。

老師姓張,，90后,，大學(xué)畢業(yè)后去了河北一家私立學(xué)校，這所私立學(xué)校是當(dāng)?shù)氐拿餍菍W(xué)校,，學(xué)校實施軍事化管理,。

教師薪資直接與學(xué)生成績掛鉤,，同樣一場考試，有的老師能因為學(xué)生成績好而月薪過萬,，也有老師會被扣錢至寥寥千元,。

張老師講了班上一個叫做周沖的男孩，15歲,，是班上的問題學(xué)生,。他每次英語都考不好，拖了英語老師的平均分,，所以很不受英語老師的待見,，時常在學(xué)校被打被罵。

張老師說自己沒有刻意管過周沖,，只是適當(dāng)?shù)墓膭盍酥軟_幾句,，他的語文成績就慢慢上去了。然 而,，英語和數(shù)學(xué)落的太多,，基礎(chǔ)太薄弱，老師并沒有很大的耐心等待孩子一點點變好,。

最后，因為英語數(shù)學(xué)總是拖老師的平均分,，被“隱性”的勸退學(xué)了,。沒有了周沖，班級的英語平均分重回學(xué)校單科第一,，英語老師很開心,，終于不用為此事焦頭爛額了。

張老師說,，在這個學(xué)校任教三年后,，她當(dāng)老師的熱情一天天熄滅了，終于她決定辭職不做老師了,。

看完張老師的文章心里五味雜陳,，因為像周沖這樣的學(xué)生，我在學(xué)生時代也遇到過,。

中考結(jié)束后,，我考進(jìn)了市重點，學(xué)校在我們那一屆剛剛?cè)∠顺煽兎职?，也就是不再根?jù)考試成績將學(xué)生分為所謂的優(yōu)等生,、差等生班級。

但事實上,，即便沒有分開,，在一個班里,，優(yōu)等生與差等生也有著一道“隱形的鴻溝”，大家互相不怎么有交集,，甚至連話都很少說,。

整個高中三年，我都是在所謂優(yōu)等生陣營的,，在大大小小的考試?yán)?，一直都霸占著全年級第一的位置?/p>

但我并不是一個嚴(yán)格定義的“好學(xué)生”：

我會翹掉學(xué)校給我們幾個尖子生專門開的補(bǔ)習(xí)班，去看我們班男生跟隔壁班的足球比賽,；

也從不會在學(xué)校開學(xué)典禮上,，像其他優(yōu)秀學(xué)生代表那樣說一些假大空的話說整整十幾分鐘；

課堂上,，如果老師講的內(nèi)容都會,，我就開始做不會的題或者看課外書。

因為學(xué)習(xí)好,，所以老師也睜一只眼閉一只眼,，并沒有斥責(zé)我這種“離經(jīng)叛道”的行為。

但對于班上的差生,，老師就沒有那么仁慈了,。老師會陰陽怪氣的嘲諷，也會一把把差生從椅子上揪起來推到門外,。

當(dāng)然,，有壓迫就有反抗，高二文理分班后,，有一次英語老師當(dāng)著全班同學(xué)罵一個差生A,，A惡狠狠的瞪著老師，然后惡狠狠的踢倒板凳,，推開桌子,，離開了教室。

A是班上差等生里的“老大”,，向來帶頭起哄或者跟老師對抗,。這樣敢?guī)ь^反抗老師的，那在老師眼里,，就是“社會小混混”,。

我從來不會覺得我跟這個“兇神惡煞”的同學(xué)A有什么交集。

進(jìn)入高三之后,，每次模擬考我的成績都比年級第二高30分-60分,，感覺學(xué)有余力，加上對敷衍的校廣播電臺不滿意,，我就跟校長申請,，想承辦校廣播電臺,，每天課間操和早餐的時候，選播一些音樂和勵志稿件,，給同學(xué)們提供一些“精神放松”,。

校長一開始不同意，覺得耽誤學(xué)習(xí),，在我再三保證不會影響學(xué)習(xí)后,，校長同意每周兩天時間，我可以去播,。

拿下校廣播電臺后,，我開始在班上“物色”嗓音好聽的“播音員”，A進(jìn)入到我的視野,，他在課堂上回答過問題,，嗓音很好聽。

我去找他,，請他來播音,，他想都沒想就拒絕了我的邀請。

說實話對于拒絕我是有預(yù)期的,，我想像過他有N個理由拒絕我：比如好學(xué)生都是怪胎,；比如耽誤學(xué)習(xí)；比如不感興趣等等,。

 我說如果你怕耽誤學(xué)習(xí),，我可以幫你補(bǔ)習(xí)功課，而且我盡量保證不耽誤你太多的時間,。

他還是直接拒絕,。

我又繼續(xù)說服他：這樣吧,，你就幫我個忙試一次,，一次之后，不喜歡你隨時走,。

他看了我一眼,，終于同意了。

后來,，我又找了一個班上酷酷的女孩,，讓她負(fù)責(zé)選音樂。

就這樣,，我們?nèi)齻€人開始為第一次播音打配合,。放學(xué)之后，我就跑到教室后排他們的座位附近,，聊稿件和音樂,。

對過稿件,，排練過幾次，我們的第一次播音很成功,。

A一點結(jié)巴都沒打,，順暢的播完了我們選的稿件。結(jié)束后,，我開心的對A說,，你真的好棒啊，太成功了,，太順暢了,。

A看著我，突然就當(dāng)著我和那個選音樂女孩的面嚎啕大哭,。我嚇了一跳,，一時間不知道是怎么回事。

后來,，他告訴我,，從來都是被家長和老師打罵的，沒有人夸過他做的好,。哪怕都已經(jīng)高三了,，還會被爸爸綁在椅子上打，邊打邊罵廢物,。

 他一直覺得自己就是一個一無是處的廢物,。

高三那一年，我們在廣播臺那個小小的房間里,，由原來的井水不犯河水變成了朋友,，除了A之外，我還邀請過幾個其他的“差生”來播音過,。

我發(fā)現(xiàn),，這些我曾經(jīng)極少有交集的同學(xué)身上，有著令人感嘆的天賦,。

他們有的畫過一整本漫畫,，有的唱歌像原聲帶，有的籃球打的很好,，有的聲音好聽,。

而他們父母的教養(yǎng)方式要么是打罵他們學(xué)習(xí)不好，要么是太忙而壓根不管,。

我相信這些父母是愛孩子的,，也是希望孩子成器的，不然不會花高昂的擇校費將孩子送進(jìn)市重點,，但是養(yǎng)育孩子,，只花錢就夠了嗎,？教育，只交給學(xué)校就夠了嗎,？

我和A的故事,，我跟其他教育工作者講過，他們都會好奇的問我一個問題：那A有沒有在你影響下,，突然學(xué)習(xí)變好,？考上大學(xué)？

很可惜,，沒有,，影視片里那些半年突擊，從200多分到500多分,，大都是自己想像的場景,。

教育是長年累月的事情，一年的時間在一個人17年的生涯里,，杯水車薪,。

畢業(yè)后，在廣播電臺聚集過的這些差生,，他們有去二本的,，有復(fù)讀的，A直接就去社會上工作了,。換過幾次QQ 和手機(jī)號之后,，我們的聯(lián)系越來越少，直至失去聯(lián)系,。

但高三畢業(yè)的那個暑假,，A對我說過謝謝，他說因為我,，所以不想報復(fù)他爸了,。

我不知道他所說的“報復(fù)”是什么，我只是希望,，成年后,，他能夠掌握自己的生活,，不再被那些噩夢般的夢魘糾纏,，雖然，很難,。

我們總會對生活抱有美好的期望,，希望每個孩子都可以健康快樂的過完一生。

但命運有時候是個很玄妙的東西,，一個人所謂的命運,，就是無法選擇自己的出生地點和出生家庭,，在長大的每一年里，都在按照命運一步步變成跟父親和母親相似的人,，重復(fù)著他們的養(yǎng)育習(xí)慣,，重復(fù)著他們的人生軌跡，以及他們的悲哀和快樂,。

挨打的孩子長大后很可能繼續(xù)打自己的孩子,，被嘲諷的孩子長大后也很可能繼續(xù)將諷刺加諸于自己的孩子。

《肖申克的救贖》里,，有一句經(jīng)典臺詞：

“監(jiān)獄里的高墻實在是很有趣,。剛?cè)氇z的時候，你痛恨周圍的高墻,；慢慢地,，你習(xí)慣了生活在其中；最終你會發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它而生存,?！?/p>

原生家庭錯誤的養(yǎng)育理念，很多時候就是這種高墻,。不得當(dāng)?shù)慕逃尭改缸优忌硇木闫s無法逃離,。

文章開頭，那個辭職的張老師說：

“6年過去,，有時候在路邊看到染一頭黃毛的瘦高青年,，會停下留心端詳是不是周沖，想像他如今成長成什么樣子,。這是我的學(xué)生,，初一都沒有念完?！?/p>

這種未了的牽掛,，我特別感同身受，尤其在有了孩子之后,，看到每一個不受待見的孩子,，每一個被標(biāo)簽化的孩子，每一個遭遇到成年人打罵的孩子,，我都會想起A,，以及無數(shù)個可能成為A的孩子。

這種感覺越來越強(qiáng)烈,，以至于我想把教育作為終身的事業(yè),，和一群有同樣志向的媽媽們在一起，試圖把帝呱呱建設(shè)成為一個優(yōu)質(zhì)家長的成長平臺，學(xué)會自我審視,，學(xué)會終身成長,，學(xué)會跳脫出原生家庭的印記，學(xué)會正確的給予愛,。

只有這樣,，打破命運的詛咒式循環(huán)，也許像A和周沖這樣的孩子才會少一些,，再少一些,。

我們的社會也會更好一些，不是嗎,？

后記謝謝你關(guān)注帝呱呱星球,，這里有傳說中的海淀、順義媽媽,。因為地域和工作的原因,，我們得以接觸優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的育兒理念，希望和你分享雞娃時代里不一樣的育兒新認(rèn)知,、帝都新生活,。

北京小屁孩的音樂啟蒙收藏貼：中央音樂學(xué)院免費資源0-6歲英文“原版娃 ”學(xué)習(xí)路徑培養(yǎng)孩子“學(xué)習(xí)能力”的科學(xué)方法訓(xùn)練孩子記憶力的方法