五年級(jí)下冊(cè)語文第一課解析

古詩三首

一,、

四時(shí)田園雜興xìng(其三十一)

[宋]范成大

晝出耘田夜績(jī)麻,，

村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織,，

也傍桑陰學(xué)種瓜,。

（1）詩人簡(jiǎn)介:范成大字致能,號(hào)石湖居士，南宋詩人,。

與尤袤（mào）,、楊萬里、陸游齊名,稱“中興四大家”,亦作“南宋四大家”,。

（2）多音字：

興①xīng  興起,、興旺②xìng  高興、興趣

當(dāng)①dāng  當(dāng)時(shí),、當(dāng)然②dàng  當(dāng)鋪,、當(dāng)?shù)?/p>

解①jiě  解鎖、解釋② jiè  押解,、解元③xiè  渾身解數(shù)

供①gòng  供品,、供認(rèn)②gōng  提供、供不應(yīng)求

種①zhòng  種地,、種花②zhǒng  種子,、種類③chóng  一種姓氏

（3）易錯(cuò)字

雜  晝  耘  未  解  耕  傍  桑

（4）詩文翻譯：白天在田里鋤草，晚上搓麻線,，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情,，各有自己的本事。

那些孩子們既不會(huì)耕地也不會(huì)織,，卻也在茂盛成陰的桑樹底下模仿大人的樣子種瓜,。

（5）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家,。

這兩句直接寫出了鄉(xiāng)村勞動(dòng)的場(chǎng)面,，用老農(nóng)的口氣生動(dòng)地描繪了鄉(xiāng)村里男耕女織，日夜辛勞的情形,表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的同情和敬重之情,。

（6）童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜。

這兩句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣,，寫的是農(nóng)村常見的景象,，流露出的是詩人對(duì)熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)之情,。

（7）詩文總結(jié)：

這首詩以樸實(shí)的語言，描寫了農(nóng)家夏日緊張繁忙的勞動(dòng)生活,不僅表現(xiàn)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的同情和敬重,還流露出對(duì)熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的熱愛之情,。

二,、

稚（zhì）子弄冰

[宋]楊萬里

稚子金盆脫曉冰，

彩絲穿取當(dāng)銀鉦（zhēng）,。

敲成玉磬（qìng）穿林響,，

忽作玻璃碎地聲。

（1）詩人簡(jiǎn)介：

楊萬里,字廷秀,學(xué)者稱誡齋先生,南宋著名詩人,，一生力主抗金,。

與尤袤（mào）、楊萬里,、陸游齊名,稱“中興四大家”,亦作“南宋四大家”,。

（2）多音字：

當(dāng)①dāng  當(dāng)時(shí)、當(dāng)然②dàng  當(dāng)鋪,、當(dāng)?shù)?/p>

地①dì  土地,、種地②de飛快地跑（修飾動(dòng)詞）

（3）易錯(cuò)字詞

稚、銀鉦,、敲,、磬、玻璃,、忽

（4）詩文翻譯：

清晨,兒童將金屬盆里凍的冰剜（wān）下來,用帶來的絲線穿起來當(dāng)征來蔽打。

敲出的聲音像玉磨一樣穿越樹林,，冰忽然落在地上發(fā)出像玻璃碎裂的聲音,。

（5）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦,。

這兩句通過對(duì)小孩子一系列動(dòng)作的描寫,，突出天真快樂的兒童形象，“脫”字寫出小孩子剜冰的樣子,。

（6）敲成玉磬穿林響,，忽作玻璃碎地聲。

這兩句是聲音描寫,，寫小孩子玩的正高興時(shí),，冰忽然落到了地上發(fā)出像玻璃碎裂的聲音。

（7）詩文總結(jié)

這首詩寫小孩子在冬天嬉戲的場(chǎng)景,，一大塊冰被穿上彩線,，當(dāng)鉦敲打,聲音也清脆響亮，忽然冰鉦被敲落,發(fā)出像玻璃碎裂的聲音,，詩寫得清新明快,稚子的嬉笑與失望,就像在眼前,。

三、

村晚

[宋]雷震

草滿池塘水滿陂（bēi），

山銜落日浸寒漪（yí）,。

牧童歸去橫牛背,，

短笛無腔信口吹。

(1)詩人簡(jiǎn)介:

雷震,宋朝,，眉州(今四川眉山)人,，宋寧宗嘉定年間進(jìn)集士。

(2)多音字

落①luò  落下,、掉落②là  落下,、丟三落四③lào  落枕

橫①héng  橫豎、橫跨②hèng  蠻橫,、專橫

背①bēi  背包,、背負(fù)②bèi  背景、椅背

（3）易錯(cuò)字詞

雷震,、滿,、塘、陂,、銜,、浸、寒漪,、牧童,、笛、腔

（4）詩文翻譯：

在一個(gè)長滿青草的池塘里,，池水灌的滿滿的,，山銜住落日淹沒了水波。

放牛的孩子橫坐在牛背上,，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲,。

（5）草滿池塘水滿陂（bēi），山銜落日浸寒漪（yí）,。

這兩句描寫山村晚景,，詩人把池塘、山,、落日三者融合在一起,，描寫了一幅非常幽雅美麗的畫面。為寫牧童的出場(chǎng)做了鋪墊,，兩個(gè)“滿”字寫出了夏季的景象,，“銜”字描寫了日落的景象。

（6）牧童歸去橫牛背,，短笛無腔信口吹,。

這兩句突出了牧童無憂無慮,，悠閑自在的情趣。前兩句是寫景,，后兩句式寫事情的,。

（7）詩文總結(jié)

詩人即景而寫,構(gòu)成了一幅有生活情趣的農(nóng)村晚景圖,抒發(fā)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。

 四,、背誦詩文,，文言文時(shí)盡量先把意思弄懂，因?yàn)樵娢暮臀难晕亩际潜容^繞口,，根據(jù)意思來背誦會(huì)輕松很多,。