演講和作文在規(guī)律上有重大的區(qū)別,。許多人寫不好演講稿，原因很多,，其中之一是不明白一個(gè)道理：演講和作文不同,，文章的讀者是單獨(dú)一人，而演講則面對(duì)眾人,、一人自由,，可斷斷續(xù)續(xù)，且不受他人影響;多人共聚一室,，情緒受周圍的影響,。他人的笑聲或噓聲、會(huì)場(chǎng)的活躍或沉悶都會(huì)鼓舞或打擊每一個(gè)人的情緒,。更重要的是,，演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面，不像文章作者與讀者互不相見(jiàn),，讀者的情緒,、反應(yīng)不影響作者的情緒，而在會(huì)場(chǎng)上,，演講者不單純是發(fā)出信息,，同時(shí)又在現(xiàn)場(chǎng)接受聽(tīng)眾的信息反饋，現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)立即影響演講者的信心,、情緒,、才智的發(fā)揮，甚至決定其成敗,。那么,，考場(chǎng)演講稿除了符合特定的寫作格式外，還有什么特殊要求呢,？

內(nèi)容的針對(duì)性

演講稿作為一種實(shí)用文體,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,，意在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。既然是為了闡述某一問(wèn)題而展開(kāi)的,，那么,，演講稿的寫作就應(yīng)具有很強(qiáng)的針對(duì)性。惟其如此,，它才能夠真正發(fā)揮它的實(shí)際功用,，解決實(shí)際問(wèn)題。要讓演講稿具有針對(duì)性,，需要注意聽(tīng)眾的身份,，研究聽(tīng)眾的意愿，講大家關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題,，做到有的放矢,。

【名家范例】

五年前，嚴(yán)幾道先生為本校校長(zhǎng)時(shí),，余方服務(wù)教育部,，開(kāi)學(xué)日曾有所貢獻(xiàn)于學(xué)校。諸君多自預(yù)科畢業(yè)而來(lái),，想必聞知,。士別三日，刮目相見(jiàn),，況時(shí)閱數(shù)載,，諸君較昔當(dāng)為長(zhǎng)足之進(jìn)步矣。予今長(zhǎng)斯校,，請(qǐng)以三事為諸君告：

一曰抱定宗旨,。諸君來(lái)此求學(xué)，必有一定宗旨,，欲求宗旨之正大與否,，必先知大學(xué)之性質(zhì)?！?/p>

二曰砥礪德行,。方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪,，北京社會(huì),，尤為惡劣，敗德毀行之事,，觸目皆是，非根基深固,，鮮不為流俗所染,。諸君肄業(yè)大學(xué),，當(dāng)能束身自愛(ài)?！?/p>

三曰敬愛(ài)師友,。教員之教授，職員之任務(wù),，皆以圖諸君求學(xué)便利,，諸君能無(wú)動(dòng)于衷乎？自應(yīng)以誠(chéng)相待,，敬禮有加,。至于同學(xué)共處一室，尤應(yīng)互相親愛(ài),，庶可收切磋之效,。……

一一節(jié)選自蔡元培《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》

論點(diǎn)的集中性

為了充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的注意力,，觀點(diǎn)要十分集中,，與其講許多問(wèn)題，一個(gè)都沒(méi)有留下印象,，不如講很少的問(wèn)題,，讓人家久久不能忘懷。在普通文章中可以講十個(gè)問(wèn)題,，在演講稿中最多只能講兩三個(gè)問(wèn)題,，而且這兩三個(gè)問(wèn)題還得很緊密地在邏輯上串連起來(lái)，以層層推演的方式,，一環(huán)扣一環(huán)地展開(kāi),。

【名家范例】

可愛(ài)的男女少年，我們的舊村里我們可做的事業(yè)多得很咧,！村上的鴉片煙燈還有多少,？村上的嗎啡針害死了多少人？村上纏腳的女子還有多少,？村上的學(xué)堂成個(gè)什么樣子,？村上的紳士今年賣選票得了多少錢？村上的神廟香火還是那么興旺,？村上的醫(yī)生斷送了幾百條人命,？村上的煤礦工人每日只拿到五個(gè)銅子，你知道嗎,？村上的工廠沒(méi)有避火的鐵梯,，昨天火起，燒死了一百多人,，你知道嗎,？……有志求新生活的男女少年,！我們有什么權(quán)利，丟開(kāi)這許多的事業(yè)去做那避世的新村生活,！我們放著這個(gè)惡濁的舊村,，有什么面孔，有什么良心,，去尋那“和平幸?！钡男麓迳睿?/p>

——節(jié)選自胡適《非個(gè)人主義的新生活》

語(yǔ)言的煽動(dòng)性

演講與作文的不同,，歸根到底在于作文是單方面的輸出信息,，演講是在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾交流信息，這種交流是雙向的,。除此之外,，聽(tīng)眾與聽(tīng)眾也處在雙向交流之中，嚴(yán)格地說(shuō),，演講是三角信息的相互交流,。

在演講會(huì)場(chǎng)中，如果要讓演講者與聽(tīng)眾,，聽(tīng)眾與聽(tīng)眾三方面有心領(lǐng)神會(huì)的交流,，演講者就要盡一切可能抓住會(huì)場(chǎng)上每一個(gè)聽(tīng)眾，不讓任何一個(gè)人走神,。此時(shí)你的語(yǔ)言必須喚起他們的注意,，使得他們的精神集中。所以演講稿的語(yǔ)言一定要明快,，耍有強(qiáng)烈的感情色彩,，關(guān)鍵是縮短心理距離，貼近聽(tīng)眾的感覺(jué)和情緒,，這樣就可能有某種煽動(dòng)性,。

【名家范例】

這幾天，大家曉得,，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無(wú)恥的事情,！李先生究竟犯了什么罪，競(jìng)遭此毒手,？他只不過(guò)用筆寫寫文章,，用嘴說(shuō)說(shuō)話，而他所寫的所說(shuō)的,，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話,！大家都有一枝筆有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊,！有事實(shí)拿出來(lái)說(shuō)??！為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大的?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸的來(lái)暗殺,！這成什么話,？

今天，這里有沒(méi)有特務(wù),？你站出來(lái),！是好漢的站出來(lái)！你出來(lái)講,！憑什么要?dú)⑺览钕壬?？殺死了人，又不敢承認(rèn),，還要誣蔑人,，說(shuō)什么“桃色事件”，說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨,，無(wú)恥?。o(wú)恥??！這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮,！李先生在昆明被暗殺,，是李先生留給昆明的光榮，也是昆明人的光榮,！

——節(jié)選自聞一多《最后一次演講》