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雖然我們掙錢的速度，永遠(yuǎn)趕不上孩子長大的速度,； 雖然孩子長大的速度,，永遠(yuǎn)趕不上我們老去的速度； 但是,，我們改變的速度,，可以加快孩子進(jìn)步的速度。 延遲開學(xué)的這一個(gè)半月,，有多少原來盼著放假的孩子,，現(xiàn)在盼著回學(xué)校？疫情在家，父母有了更多和孩子相處,，并督促孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。一催孩子學(xué)習(xí),，孩子立刻頂嘴,；越不讓孩子玩手機(jī),，孩子越玩得厲害。與其越管越反,，越管越煩,，不如早點(diǎn)遣返，放神獸歸山,。 講真,，理論上父母越上心，孩子應(yīng)當(dāng)越優(yōu)秀,。但父母如果把用力用錯(cuò)了地方,，其結(jié)果恐怕就是猴吃麻花——滿擰。 養(yǎng)孩子就像種莊稼,，需要父母的耕耘,。 你“澆不澆”，莊稼都會(huì)長大,；你“教不教”,，孩子都會(huì)長大。 但是,，“收成”絕對(duì)不一樣,。 問題的答案,，就藏在學(xué)習(xí)控接下來要講的四個(gè)故事里。小A讀初三,，父母在餐館工作,，沒辦法照看學(xué)習(xí)，只能由爺爺奶奶看管,。親子之間除了聊成績時(shí)的爭吵,，余下基本零交流。
有次小A考試成績極差,，父親動(dòng)手打了他,，孩子留下一封信后離家出走：我知道你們工作很辛苦，也知道你們都是為了我,，但是你們平時(shí)關(guān)心過我嗎,？ 我哪個(gè)學(xué)科擅長，哪個(gè)學(xué)科薄弱,？ 我最喜歡的明星是誰,？我每天都吃什么？ 我最好的朋友是誰,？我的煩惱是什么,？ 我成績不好的時(shí)候,，你們不問問我原因，直接對(duì)我打之罵之,。 你們這樣不負(fù)責(zé)任的父母,，我無言以對(duì)，也接受不了,，只好一走了之,，珍重。 父母報(bào)警后,，最后在一個(gè)網(wǎng)吧找到了小A,，三個(gè)人抱在一起嚎啕大哭。事后,，我與小A的父母長談了兩次,，提出了5點(diǎn)建議：第一，中考馬上來臨,，父母雙方必須有一方辭職陪伴孩子,。中考是孩子人生中的第一件大事，父母必須要參與其中,，哪怕不能參與學(xué)習(xí)也要給予足夠的陪伴與關(guān)懷,。 第二，每天至少給孩子一個(gè)擁抱,，讓孩子感受到家的溫暖和父母的愛,。 第三，每天和孩子互換一件開心的事和一件煩惱的事,，并說說自己的想法或者給出解決的建議,。 第四，每周和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并幫助和監(jiān)督孩子執(zhí)行,。 第五,，每周必須有一次一家三口的聚會(huì)，學(xué)習(xí)工作都不談,，就是一家人的歡樂時(shí)光,。 在這之后，媽媽辭職全職陪伴孩子備戰(zhàn)中考,。只用了一個(gè)月的時(shí)間,，他們親子間的關(guān)系越來越好，雖達(dá)不到無話不談的境地,，但是確實(shí)改善了很多,。與之改變的，是小A模擬考的成績過了500分,，比第一次模擬考整整提高了90分,。雖然這個(gè)成績不算拔尖，但是一家人都很開心,。小A的故事告訴我們,，有時(shí)不是家長不負(fù)責(zé)，只不過用錯(cuò)了方法,。和諧的家庭氛圍,，良好的親子溝通，對(duì)孩子的成長有多重要,。孩子缺愛,，就像莊稼缺水。有了愛的澆灌,，他才能長得又高又壯,。小B讀初二，爸爸在北京做生意,，平時(shí)基本不回來,，媽媽白天上班，晚上照顧小B的學(xué)習(xí)和生活,。初中后小B的學(xué)習(xí)成績一直下滑,，媽媽非常著急。每天晚飯后只要小B做作業(yè),，媽媽就在旁邊看著,。看他寫慢了,，就催兩句,，兩個(gè)人常常說著說著就吵起來。我也想學(xué)好,，也知道成績滑下來以后很難跟上了,，也明白媽媽的苦心，但我不喜歡媽媽天天嘮叨,。 每天對(duì)著她,，做作業(yè)的時(shí)候看著我，我就會(huì)緊張怕做錯(cuò),，然后作業(yè)做得更慢,。 作業(yè)做到很晚，第二天上課就犯困,，課也聽不進(jìn)去,，作業(yè)也就不會(huì)做…… 對(duì)于小B的這種情況，我仍舊建議媽媽首先做出改變和調(diào)整,。為人父母哪個(gè)不希望孩子有個(gè)好成績,。 但是,，我們首先要做的是充分理解孩子、相信孩子,、肯定和鼓勵(lì)孩子,。 把以前的成績先放下，在不斷鼓勵(lì)和肯定孩子的過程中,，讓孩子建立起學(xué)習(xí)的自信,。 然后,，再幫孩子找出學(xué)習(xí)上存在的問題,，分析問題，進(jìn)而解決問題,。 自從媽媽做出改變后,，小B和媽媽的關(guān)系緩和了不少。現(xiàn)在晚上做作業(yè),，基本上都是小B自己在書房里獨(dú)立完成,，媽媽不會(huì)干涉他。作業(yè)速度相較于之前快了很多,，寫完作業(yè),，小B還會(huì)和媽媽說說學(xué)校的事情，周末媽媽也會(huì)陪孩子出去騎騎自行車,。現(xiàn)在,，小B不僅開朗了許多，各科成績也有了很大的進(jìn)步,。
小B的故事告訴我們,，不缺愛的孩子，也未必幸福,。 家長愛的表達(dá)有很多種方式,，如果一味指責(zé),、嘲諷,，用否定、貶低的語言不斷找孩子的毛病,，孩子只會(huì)在過度的關(guān)注中慢慢枯萎。 施肥過量的莊稼不易成活,。只有鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立起我可以,、我能行的自信,，激發(fā)孩子內(nèi)在的潛能和動(dòng)力,，愛的養(yǎng)分才能滋養(yǎng)莊稼呈現(xiàn)出最佳的生長態(tài)勢(shì),。 眼看時(shí)間不多了，媽媽不僅給孩子報(bào)了各科一對(duì)一,，還逼著孩子執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。過了兩個(gè)月，媽媽發(fā)現(xiàn)小C的成績非但沒有進(jìn)步反而下降了好幾名,。詳細(xì)了解了孩子的學(xué)習(xí)安排情況，我向小C媽媽指出了問題所在：
不從孩子的實(shí)際出發(fā),，不考慮孩子對(duì)知識(shí)的接受程度,，盲目安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，孩子對(duì)知識(shí)消耗不良,，嚴(yán)重起來更可能直接厭食。小C喜歡打球,、游泳,。孩子的爸爸，一周陪孩子至少做一次他喜歡的運(yùn)動(dòng),。媽媽一周至少和孩子做一次與學(xué)習(xí)無關(guān)的交流,，幫助孩子放松心情。學(xué)習(xí)計(jì)劃方面,，要以小C的提升意愿為主,，哪科要請(qǐng)老師，也要問小C自己的意見,。
之后的一個(gè)月里家長按照以上方法去做了,，一個(gè)月后，小C媽媽興高采烈告訴我,，孩子學(xué)習(xí)的積極性提高了,。周末要出去運(yùn)動(dòng)時(shí)，小C還和爸爸說,，“咱們別去玩了,，我還是學(xué)習(xí)吧”。小C的故事告訴我們，學(xué)習(xí)這件事,，我們?cè)绞亲尯⒆幼约鹤鲋?，他就越是主?dòng)與家長溝通，珍惜家長的建議及忠告,。 每個(gè)人都有向上的力量,，都有成功和進(jìn)步的欲望，都本能地希望自己是更好的那一個(gè),。 家長要讓孩子在學(xué)習(xí)上有話語權(quán),，有為自己決斷的權(quán)力，繼而為自己的成績負(fù)責(zé),。 下一次,，在家長想要搶先一步，為孩子的學(xué)習(xí)做出安排的時(shí)候,，不妨停下嘴按住手,，把權(quán)力還給孩子。 適當(dāng)澆水,、施肥,、松土，讓你的莊稼在陽光下舒適呼吸,，自由生長,。 小D讀初一，爸爸做裝修工作,，晚上經(jīng)常需要加班加點(diǎn)趕工期,。但是不管工作多辛苦多忙碌，學(xué)校的家長會(huì)一定會(huì)到場(chǎng),。只要有老師反饋孩子的學(xué)習(xí)問題,，就一定會(huì)認(rèn)真聽反饋并且尋求老師的建議，自己沒有時(shí)間監(jiān)督,，就讓孩子的媽媽來做,。小D爸爸笑稱，孩子?jì)寢屛幕潭炔桓?，所以他讓孩子?dāng)小老師,，教媽媽學(xué)校的內(nèi)容，然后等他晚上到家,，一家人再總結(jié)分享收獲,。 小D的故事告訴我們，親子交流這件事,，與父母的文化水平,、工作性質(zhì)無關(guān)，也與父母是否有足夠的時(shí)間無關(guān)。 親子溝通這件事,，唯一需要的,，就是父母的行動(dòng)力。 青春期的孩子情緒上易波動(dòng),，可能常常遇到一些高興的,、生氣的、委屈的,、驕傲的和懊喪的事情,。 他們迫切需要“自由自在”發(fā)泄的窗口。而一旦沒有這個(gè)窗口,，或者這個(gè)窗口被堵,，那就等于父母與孩子失去了交流的橋梁。學(xué)習(xí)控建議,，每個(gè)家庭都應(yīng)該把學(xué)習(xí)之外的親子交流制度化，就好像公司例會(huì)和每天要寫的工作日志,。每天再忙再累,，至少也要和孩子交流5分鐘。沒有比這種隨性的聊天,，能更容易了解到孩子的情緒,、身心和交友情況。只要5分鐘,，停下手里的任何事情,，去聽孩子講述她想說的一切。讓每天的家庭5分鐘,，成為相互交流的平臺(tái),，成為相互信任的紐帶。孩子不會(huì)因?yàn)楣B(yǎng)的物質(zhì)而記得我們,，但他們會(huì)因感受到的關(guān)愛而記得我們,。耐心用心去做孩子最忠實(shí)的聽眾，隨著孩子年齡的增長,，父母自然而然地會(huì)成為孩子最知心最親密的朋友,。看完四個(gè)故事,，你還在為“一提學(xué)習(xí)孩子就煩”而煩惱嗎？
疫情在家的這段時(shí)間,，既考驗(yàn)孩子的自律和自主學(xué)習(xí)能力,，也是一次面向所有父母的最公平的試煉。一個(gè)孩子最終走上什么路，擁有什么榮耀與磨難,，遇見什么樣的成就與挫折,，與家庭教育的關(guān)系極大。這世上從來沒有毫無理由的橫空出世,，所有的教育都需要彼此共同出力,。父母現(xiàn)在每一分的改變，都是孩子開學(xué)后“拼爹拼媽”的底氣,。與其羨慕別人家的孩子,，不如先讓自己成為別人羨慕的父母吧。因?yàn)?，父母改變的速度,，就是孩子進(jìn)步的速度。作者｜學(xué)習(xí)控 北京四中網(wǎng)校原創(chuàng)出品
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