為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn),，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案,，提高防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí),、優(yōu)化流程,、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置,，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康,，學(xué)校擬于開(kāi)學(xué)前組織3次疫情防控應(yīng)急演練。演練方案如下：

一,、人員分工及主要職責(zé)

校長(zhǎng)☆☆☆擔(dān)任演練總指揮,，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮,，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策,。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：

（一）綜合協(xié)調(diào)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：☆☆☆

成員：☆☆☆  ☆☆☆  ☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù),、后勤保障,、效果評(píng)估等工作；

②根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議,，確定是否停課以及停課的時(shí)間,，班級(jí)或年級(jí)范圍等；

③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作,，提出改進(jìn)意見(jiàn),，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程,。

（二）疫情監(jiān)測(cè)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：☆☆☆

成員：☆☆☆  ☆☆☆  ☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè),；

②疫情發(fā)生后,，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者,；

③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注,，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查,。。

（三）現(xiàn)場(chǎng)處置組

1.人員組成

組長(zhǎng)：☆☆☆

成員：☆☆☆  ☆☆☆  ☆☆☆

2.主要職責(zé)

①疫情發(fā)生后,，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治,；

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí),；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立,，避免交叉感染。

（四）對(duì)外聯(lián)絡(luò)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：☆☆☆

成員：☆☆☆  ☆☆☆  ☆☆☆

2.主要職責(zé)

①出現(xiàn)疫情后,，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院,，并通知學(xué)生家長(zhǎng)；

②按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén),、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況,；

③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作,。

（五）消毒防疫組

1.人員組成

組長(zhǎng)：☆☆☆

成員：☆☆☆  ☆☆☆  ☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒,；

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間,、公共場(chǎng)所等消毒工作,，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄,。

（六）宣傳教育組

1.人員組成

組長(zhǎng)：☆☆☆

成員：☆☆☆  ☆☆☆  ☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；

②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌,、不猜測(cè)、不傳謠,，保持積極健康的心態(tài),。

二、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程

（一）每日晨檢演練,，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1.參與晨檢的老師提前到達(dá)學(xué)校,，進(jìn)行消毒,、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備,。

2.學(xué)生到達(dá)校門(mén)處,，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園,。

3.值班老師對(duì)到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒,、健康情況詢問(wèn)等，待學(xué)生進(jìn)入指定通道口,，晨檢老師檢測(cè)學(xué)生體溫,，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。

4.在演練中,，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常,，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

（二）課堂教學(xué)演練,，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1.老師在上課過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀,，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量,，顯示37.6℃。

2.班主任立即上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程,。

（三）食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

1.學(xué)生,、教職工錯(cuò)時(shí)就餐,、分散就餐，時(shí)間安排：11：10——11：30,，一,、二年級(jí)；11：30——11：50,，三,、四年級(jí)；11：50——12：10,，五,、六年級(jí)。

2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣(mài)窗口購(gòu)買(mǎi),，即取即走,，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開(kāi),。

3.避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐,，就餐間隔在1米以上,，就餐中不交流、少說(shuō)話,，避免交叉感染,。

4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩,，檢查桌面保持干凈,，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶,，餐盤(pán),、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

5.就餐過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀,，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量,，顯示37.8℃,。

6.值班老師立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程,。

（四）下午放學(xué)演練,，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1.放學(xué)時(shí)，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體接觸,，學(xué)校分時(shí)間段,、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué),。

2.各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué),，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn),，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn),，確保學(xué)生安全。

3.在放學(xué)過(guò)程中,，某班發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐,，體溫測(cè)量為37.9℃。值班老師立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程,。

（五）疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程

1.報(bào)告,。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程,，綜合協(xié)調(diào),、疫情監(jiān)測(cè),、現(xiàn)場(chǎng)處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò),、消毒防疫,、宣傳教育各組當(dāng)班教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作,。（疫情監(jiān)測(cè)組）

2.隔離,。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后,，再次測(cè)量體溫,，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng),，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒,。（現(xiàn)場(chǎng)處置組,、消毒防疫組）

3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng),，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī),；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到,，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診,。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）

4.排查,。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡,、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T,，確定密切接觸者,；同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄,。（疫情監(jiān)測(cè)組）

5.上報(bào),。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心,。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）

6.消毒,。立即對(duì)隔離觀察區(qū),、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）

7.評(píng)估,。綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議,，確定是否停課以及停課的時(shí)間,、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策,。（綜合協(xié)調(diào)組）

8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理,，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè),、夸大其詞,，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn),；積極做好患病學(xué)生的家訪工作,，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo),；對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤,，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。（宣傳教育組,、疫情監(jiān)測(cè)組）

三,、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè),、發(fā)熱學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng),、疫情處置規(guī)范化工作和各部門(mén)間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),，收集教職工提出的意見(jiàn)建議。

針對(duì)問(wèn)題,，進(jìn)一步優(yōu)化流程,、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合,、積累經(jīng)驗(yàn),，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失,！