作者：薔薇花開（爸媽進化論主筆）

近日，家住新疆吉昌的小男孩雯欣,，因為新冠病毒疫情“宅”在家里和媽媽一起學(xué)做面食,。

雯欣媽媽說，孩子喜歡跟著大人學(xué)干活,，大人干啥,，他干啥。兩個月的時間,，先后學(xué)會了做花卷,、搟餃子皮包餃子，還經(jīng)常幫媽媽洗碗,、洗衣服。

瞧那可愛的萌樣兒,，干起活兒來利索著呢,，根本想象不到這是一個2歲4個月的寶寶,。

網(wǎng)友紛紛為這個萌娃的動手能力點贊，其實媽媽的教育方法更值得大家借簽,。

信任孩子,，放手讓孩子去做他感興趣的事，讓他在不斷實踐中學(xué)會獨立和成長,。

并不是每一個家長都舍得讓孩子做家務(wù),，更多家長會認為做家務(wù)是大人的事，孩子干不好還搗亂,，并剝奪了孩子想要嘗試動手的機會,，事事包辦。

教育學(xué)家陶行知說：“好的父母守望孩子,，讓孩子自己主動的成長,；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長,?！?/span>

想要成為好的父母，給孩子最好的愛,，對孩子的未來負責(zé),，那就讓他從做家務(wù)開始吧。

愛孩子

就要舍得讓孩子做家務(wù)

安徽安慶8歲的沈靖軒,，是一名三年級的小學(xué)生，他上幼兒園時就開始跟家人學(xué)做飯,，特別是每次寒暑假,，有空就會幫媽媽做飯，現(xiàn)在已經(jīng)會燒十幾道菜了,。

因為疫情,，寒假延長，沈靖軒利用學(xué)習(xí)之余的時間經(jīng)常主動給家人做菜吃,，還經(jīng)常幫媽媽洗碗,、打掃衛(wèi)生。

知道媽媽喜歡吃土豆絲,，特意為媽媽學(xué)會了兩種不同的烹飪方法,，如此有愛的小暖男，無不令人羨慕,。

家長讓孩子參與到家務(wù)活當(dāng)中來,，不僅和孩子分享了一起勞動所帶來的快樂,，也讓孩子學(xué)會了擔(dān)當(dāng)與感恩。

經(jīng)常聽到有些家長說,，孩子在家里我什么活都不讓他干,，讓他把足夠的精力花到學(xué)習(xí)上就行。

其實這種教育觀念是錯誤的,，除了把課本知識學(xué)好外,，還要重視孩子生活中的實踐學(xué)習(xí)，這樣才能健康全面的成長,。

最近河北石家莊第一中學(xué)將學(xué)生做家務(wù)納入綜合實踐學(xué)分考核,，規(guī)定孩子們在寒假期間需要學(xué)會做家務(wù)。

因為疫情原因,，寒假假期延長,，學(xué)校鼓勵孩子們利用學(xué)習(xí)空隙，主動參與到家務(wù)勞動中,，在家長的指導(dǎo)下,，學(xué)會了做飯、洗衣,、打掃屋子等,。

學(xué)校也從家長的反饋中了解到，孩子通過干家務(wù),，家庭的環(huán)境氛圍更和諧了,，也更體諒父母的辛苦。

李玫瑾教授說：“教育孩子要從做家務(wù)開始,，要讓孩子懂得承擔(dān)責(zé)任,。”

無論父母對孩子的愛有多深有多濃,，孩子以后的人生路終究要自己走,。

舍得讓孩子參與家務(wù)活，學(xué)會獨立,，讓孩子在做家務(wù)活過程中感受到自已的偉大,，并產(chǎn)生強烈的責(zé)任感。

一個有責(zé)任感的人,，也一定會有一個精彩的未來,。

做家務(wù)能讓孩子變得更優(yōu)秀

美國哈佛大學(xué)在對波士頓456位少年進行長達20年的追蹤調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)：做家務(wù)的孩子比不做家務(wù)的孩子，未來就業(yè)比率高,，犯罪比率低,。

此外還有專家調(diào)查顯示，干家務(wù)的孩子責(zé)任感更強,，更有獨立判斷事物的能力，而且情商高,，家庭生活更幸福,，心理更健康。

做家務(wù)能讓孩子更優(yōu)秀,，也許這聽起來不可思議,，也許你對做家務(wù)給孩子所帶來的影響表示過疑惑。

1,、愛做家務(wù)的孩子,，責(zé)任心強

曾經(jīng)參加過《爸爸去哪兒》的孩子天天，當(dāng)時在節(jié)目中所表現(xiàn)出來的獨立和高情商就被許多網(wǎng)友點贊過,，這離不開爸爸張亮平時對他的教育,。

生活中張亮常常讓兒子做一些力所能及的家務(wù)活，比如和孩子一起做飯,，一起澆花,，告訴兒子有關(guān)植物的養(yǎng)殖方式。

平日里天天也常常耐心地陪著弟弟玩耍,，教弟弟學(xué)著自己吃飯,，還真是個極度有責(zé)任感的哥哥。

2,、愛做家務(wù)的孩子,，更懂感恩

很多家長事無巨細地照顧著孩子的生活起居，每天做家務(wù)的辛苦和不易孩子根本體會不到,，也認為這些都是父母應(yīng)該做的,，并不懂得感恩。

讓孩子參與到家務(wù)活中,，體驗做家務(wù)的辛苦,，讓他們明白家里收拾得整潔條理，每一頓可口的飯菜并不是不勞而獲的,。

只有讓孩子親自實踐過,，才會感受到父母的不易，進而體諒父母,，更懂得感恩,。

3、愛做家務(wù)的孩子,，學(xué)習(xí)效率高

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，人在進行體力勞動和體育鍛煉時,，腦子里氧氣最充分。

因為孩子通過做家務(wù),，可以培養(yǎng)思維能力和學(xué)習(xí)能力等,，而且這些能力是無法通過課本學(xué)到的。只有在平時的生活實踐中才能形成,。

而且學(xué)習(xí)一段時間,，再勞動一段時間，勞逸結(jié)合,，這樣對孩子提高學(xué)習(xí)效率是有一定幫助的,。

前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說：“在學(xué)校工作的十幾年經(jīng)驗使我相信，勞動在智育中起著極其重要的作用,。兒童的智慧在他的手尖上,。”

讓孩子做家務(wù),，并不是干活本身,，而是通過這些能力的鍛煉，可以間接提高孩子的智力開發(fā),，變得更加優(yōu)秀,。

讓孩子做家務(wù)

就從這里開始

讓孩子做家務(wù)好處多多,，而且做家務(wù)也是一個循序漸進的過程,，每個年齡段的孩子學(xué)會的家務(wù)技能都不同。

人民日報曾經(jīng)整理出一份兒童家務(wù)年齡對照表,，大概是這樣的：

1,、3歲以前

3歲以前的孩子好奇心強，喜歡模仿,，大人做什么他就想做什么,。這個階段正是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的最佳時期。

家長可以引導(dǎo)這個階段的孩子,，把垃圾扔到垃圾桶,；請求孩子幫忙拿點東西，比如下班回到家,，請孩子幫忙拿拖鞋,，媽媽渴了，幫媽媽拿杯水。玩具玩完后,，自己整理,。

2、4-7歲

這個年齡段的孩子正處于上幼兒園的時期,，也慢慢開始懂事了,，家長一定要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他明白,，家務(wù)活不是一個人的活,，而家庭里每一個成員應(yīng)擔(dān)盡的責(zé)任。

這個時期的孩子,，能做的一些事宜，比如自己穿衣穿鞋,，自己鋪床疊被子,，吃飯幫助大人拿碗筷，收拾餐桌,，自己的東西自己整理好,。這樣不僅減輕了父母的勞動力，還幫孩子為入學(xué)做好準備,。

3,、7-13歲

進入小學(xué)以后，孩子的學(xué)習(xí)能力也會越來越強,，獨立性也越來越高,，很多事情基本上都可以獨自完成，已經(jīng)具備成為小大人的潛質(zhì),。

父母可以鼓勵孩子表達自己的想法,，多多參與到家庭決策中。

比如讓孩子制訂采購清單,，教孩子做飯,，自己清洗衣物，參與家庭大掃除等,，只要是孩子力所能及的家務(wù)活,，在一定的安全范圍內(nèi)，就放手讓孩子去嘗試吧,。

也許剛開始孩子們干活會比較粗糙,，甚至?xí)鲥e，作為父母不要對孩子過于苛刻,，耐心地引導(dǎo)和幫助孩子,，多給孩子一些鼓勵，多夸獎孩子，給孩子樹立自信,。

斯坦福大學(xué)本科新生指導(dǎo)中心前主任Julie lythcott haims 在《如何養(yǎng)育成人》一書中說：“家務(wù)幫助孩子建立責(zé)任感,、自治力和毅力，這些都是成長為成年人的必需能力,。

所以做家務(wù),，是孩子成長中不可或缺的一部分。

讓我們一起學(xué)會放開手,，給孩子一定的家務(wù)活,，讓孩子在不斷的實踐、探索和學(xué)習(xí)中,，培養(yǎng)自身的技能和自信,，養(yǎng)成獨立自主的好習(xí)慣，將來飛得更高,，走得更遠,。