想想過去一個多月的實習(xí)生活,，每天早出晚歸,，是那么的充實而規(guī)律。實習(xí)美術(shù)教師之前,，我只是個美術(shù)教育專業(yè)的師范生,，我迷茫過，要成為一名優(yōu)秀的教師,，除了理論知識要豐富之外,，還一定要懂得說話的藝術(shù)，對于美術(shù)教師來說,，繪畫能力是最重要的,。在實習(xí)動員大會上，美術(shù)系系主任的話給我留下了很深刻的印象,，他說,，實習(xí)只是一段經(jīng)歷，不要有太大的壓力,，好好面臨這份挑戰(zhàn),。

　　將近一個多月的實習(xí)，讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣,，同時,，我充分的把理論知識結(jié)合到實際中去。現(xiàn)在回想,，感覺真不錯,，聽著同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感,。

　　我實習(xí)的是高一的美術(shù)課程,，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么緊張,。聲音異常洪亮,，教的是基礎(chǔ)的繪畫知識，上起來比較得心應(yīng)手,，看著同學(xué)們專注的神情,，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在,，很開心,。鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了,。因為沒辦法在學(xué)生面前展示。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片,，這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來的震撼感,，但是至少能讓學(xué)生了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做,，并告訴我在上鑒賞課的時候多和學(xué)生互動交流,，活躍課堂氣氛，我虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議,，并在下一堂課的時候加以改進,。果然很有成效,，學(xué)生們學(xué)的更主動了,，課堂氣氛更好了。美術(shù)課程還包括手工制作,，在上這類型課的時候,，我會自己先動手做好上課時需要用的，給同學(xué)們做范例,，供他們借鑒,。學(xué)生們的動手能力很強，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了,，看到他們一個個認真仔細的在制作,，我在旁邊指導(dǎo)幫助，同學(xué)們做的很好很快,。當展示的時候,，各個都“毛遂自薦”，推薦自己的作品,，氣氛很輕松很愉悅,，讓我這個實習(xí)美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程,，同學(xué)們都會配合我,，指導(dǎo)老師也會在一旁指導(dǎo)幫助我，讓我很感動,。藝術(shù)是一門語言,，更勝于一門語言，它附有獨特的感染力,，在美術(shù)教育中,，我體會到了，要用心的和學(xué)生交流,，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,，感受美,，創(chuàng)造美。

　　這段時間的美術(shù)教師實習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知識,，讓我更加肯定將來要當一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,，我也會為了這個目標更努力。有了這次實習(xí)經(jīng)歷,，我相信目標就在我眼前,。

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