今天,要告訴你一個(gè)秘密,! 《朗讀者》節(jié)目里藏著寫(xiě)作文的秘籍,! 這就是,董卿讀的節(jié)目開(kāi)場(chǎng)白??! 堪稱(chēng)最佳寫(xiě)作范本,! 為什么這樣說(shuō)?如果你關(guān)注過(guò)孩子的作文命題就知道 經(jīng)常會(huì)有這樣的命題:給你一個(gè)主題詞,, 然后圍繞這個(gè)主題詞你就開(kāi)寫(xiě)吧,! 怎么寫(xiě)呢?語(yǔ)言貧乏,、空洞無(wú)物,、無(wú)病呻吟…… 各種寫(xiě)作困難戶的病癥爆發(fā)啊,! 可是,,你注意到朗讀者節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白了嗎? 朗讀者每一期的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)都是如此的唯美,,直達(dá)人心,, 每期的主題詞都非常經(jīng)典,清新不落俗套,,非常正能量,! 很有可能,孩子寫(xiě)作文就會(huì)遇到這些主題,! 所以,,課長(zhǎng)幫孩子們特意收集了已經(jīng)播出的節(jié)目開(kāi)場(chǎng)語(yǔ), 請(qǐng)收藏,,孩子寫(xiě)作文肯定有一天能用上,! 請(qǐng)叫我雷鋒! 下面讓我們一起來(lái)看看這些唯美的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ),。 《朗讀者》第一期主題詞——遇見(jiàn) 節(jié)目卷首語(yǔ): 朗讀者就是朗讀的人,,在我看來(lái)可以分為兩部分來(lái)理解,朗讀是傳播文字,,而人則是展現(xiàn)生命,,將值得尊重的生命和值得關(guān)注的文字完美結(jié)合就是我們的《朗讀者》。 你有多久沒(méi)有朗讀了,?很久了吧,。因?yàn)楹芏嗳硕加X(jué)得朗讀,那是學(xué)生時(shí)代的事情,,或者說(shuō)它只屬于一小部分人,。 朗讀屬于每一個(gè)人。 節(jié)目開(kāi)場(chǎng)白: 今天,,是朗讀者節(jié)目第一次和觀眾見(jiàn)面,,所以,我們第一期節(jié)目的主題詞,,也特意選擇了——遇見(jiàn),。 古往今來(lái),,有太多太多的文字,在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn),?!拜筝缟n蒼,,白露為霜,,所謂伊人,在水一方,?!边@是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn);“這位妹妹,,我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò),。”這是寶玉和黛玉之間,,初初見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn),;“幸會(huì),今晚你好嗎,?”這是《羅馬假日》里,,安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn);“遇到你之前,,我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚,,遇到你之后,我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別的人,?!边@是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之間,決定一生的遇見(jiàn),。 所以說(shuō),,遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排,它是一切的開(kāi)始,。也希望從今天開(kāi)始,,《朗讀者》和大家的遇見(jiàn),能夠讓我們彼此之間,,感受到更多的美好,。 節(jié)目中間插播: 朗讀者第一季第一期,我們的主題詞是遇見(jiàn),,因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō),。世間一切,都是遇見(jiàn),,就像冷遇見(jiàn)暖,,就有了雨,,春遇到冬,有了歲月,;天遇見(jiàn)地,,有了永恒;人遇見(jiàn)了人,,有了生命,。那么,《朗讀者》遇見(jiàn)了你們,,又會(huì)怎樣呢,? 《朗讀者》第二期主題詞——陪伴 節(jié)目卷首語(yǔ): 為什么是陪伴?其實(shí)我們每一期的主題詞的選擇,,是非常慎重的,。有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)主題詞會(huì)反反復(fù)復(fù)討論很長(zhǎng)時(shí)間,但是陪伴是最早確定下來(lái)的主題詞,,而且從來(lái)沒(méi)有改變過(guò),。 我想因?yàn)榕惆楹軠嘏馕吨谶@個(gè)世界上有人愿意把最美好的東西給你,,那就是時(shí)間,。當(dāng)然陪伴也是一個(gè)很平常的詞,日復(fù)一日,,年復(fù)一年,,到最后陪伴就成為了一種習(xí)慣,就像我們的朗讀者,,鄭淵潔,、喬榛都談到了自己,夫妻之間的陪伴,,父母對(duì)孩子的陪伴,。 在這期節(jié)目當(dāng)中,最讓我感動(dòng)的是楊乃斌,,一個(gè)在八個(gè)月的時(shí)候失去了聽(tīng)力的孩子,,為了能夠讓他像健全人一樣的成長(zhǎng)。他的母親,,在他上小學(xué)的第一天開(kāi)始就成了他的同班同學(xué),。 所以,我覺(jué)得陪伴也是一種力量,。在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島,,失去了陪伴,也失去了生存的意義,所以希望這一期以陪伴以主題詞的節(jié)目也能帶給大家一段美好的陪伴,。 節(jié)目開(kāi)場(chǎng)白: “草,,在結(jié)它的種子,風(fēng),,在搖它的葉子,,我們倆站著不說(shuō)話?!痹陬櫝堑脑?shī)里,,陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而美好。 而在我們每一個(gè)人的生命里,,會(huì)遇到各種各樣的陪伴,,比如說(shuō)這會(huì)兒,,你我之間是一段短暫的陪伴,;比如說(shuō)我們的學(xué)生時(shí)代,和我們的同學(xué),,那是幾年的陪伴,;還有一種陪伴,是生命里血脈注定一生的陪伴,,那是我們和父母,,和孩子之間的陪伴。 《朗讀者》第三期主題詞——選擇 節(jié)目卷首語(yǔ): 生存還是毀滅,,這是一個(gè)永恒的選擇題,。以至于到最后,我們成為什么樣的人,,可能不在于我們的能力,,而在于我們的選擇。 選擇無(wú)處不在,。面朝大海,,春暖花開(kāi),是海子的選擇,;人不是生來(lái)被打敗的,,是海明威的選擇;人固有一死,,或重于泰山,,或輕于鴻毛,是司馬遷的選擇,。 在我們這期節(jié)目當(dāng)中,,你會(huì)看到的是,徐靜蕾選擇了挑戰(zhàn)和變化,;耶魯村官秦玥飛選擇了希望的田野,;紅絲帶校長(zhǎng)郭小平,,選擇了呵護(hù)與守望;最讓我感動(dòng)的是麥家,,曾經(jīng)叛逆的他,,如今面對(duì)叛逆的兒子,選擇了理解和寬容,。 選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程,,讓我們不斷地成長(zhǎng),不斷地完善,。如果說(shuō),,人生是一次不斷選擇的旅程,那么當(dāng)千帆閱盡,,最終留下的,,就是一片屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。 節(jié)目開(kāi)場(chǎng)白: 我們這期節(jié)目的主題詞是——選擇,。人這一生,,要面臨多少次的選擇,小到今天我們吃點(diǎn)什么,,大到在一些關(guān)鍵時(shí)刻的決策,。 有一年,法國(guó)的一家報(bào)社舉辦了一個(gè)有獎(jiǎng)競(jìng)答,,其中有一道題目是,,如果盧浮宮著火了,你選擇救哪一副畫(huà),?最終,,獲得金獎(jiǎng)的答案是,我選擇離門(mén)口最近的那一幅,。所以說(shuō),,選擇是一種智慧,而我們的人生,,也是一次又一次選擇的結(jié)果,。 《朗讀者》第四期主題詞——禮物 節(jié)目卷首語(yǔ): 在這個(gè)世界上,有多少種愛(ài)的表達(dá),,就有多少種禮物,。 父母無(wú)私的愛(ài)的養(yǎng)育;經(jīng)歷苦難之后的成長(zhǎng),;不斷地學(xué)習(xí)所積累下來(lái)的智慧,,這都是最好的禮物。 就像諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者切·米沃什,在詩(shī)歌《禮物》當(dāng)中所寫(xiě)到的:這是幸福的一天,,我漫步在花園,,對(duì)于這個(gè)世界,我已一無(wú)所求,。這是詩(shī)人饋贈(zèng)給自己心靈的一份禮物,。 在我們這期節(jié)目當(dāng)中,最讓我感動(dòng)的是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的趙家和教授,,雖然他已經(jīng)在五年前離開(kāi)了這個(gè)世界,,但是他所播種下的一顆善的種子,是留給這個(gè)世界所有孩子的最好的一份禮物,。 用純凈之心去創(chuàng)造,、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,,你便擁有了屬于自己的禮物,。 節(jié)目開(kāi)場(chǎng)白: 我們這期節(jié)目的主題詞是禮物。禮物,,多美好的一個(gè)詞,。 仰望星空,地球是宇宙給人類(lèi)的禮物,;低頭凝望,一花一葉,,是大自然給世界的禮物,;孩子是給父母的禮物;朋友是陪伴的禮物,;回憶是時(shí)間的禮物,。 那在我們今天的節(jié)目時(shí)間里,就讓我們一起去打開(kāi)一個(gè)個(gè)色彩各異,,卻同樣充滿情感的禮物,。 你是不是也被這些開(kāi)場(chǎng)白感動(dòng)了?這些開(kāi)場(chǎng)白有一個(gè)共同特點(diǎn):真情實(shí)感,! 寫(xiě)作文也正需要這些真情實(shí)感,,才能算得上佳作。 請(qǐng)為孩子收藏,、朗讀,、告.訴身邊需要的人! |
|
來(lái)自: 一戒窖藏 > 《待分類(lèi)》