 「想要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，應(yīng)該如何去做,？」這是我常常接收到的讀者詢問,。可能比詢問如何養(yǎng)成早起習(xí)慣,、如何養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,，甚至如何提升工作效率的朋友還要多。 這個(gè)詢問背後可能包含了幾個(gè)問題：
求知若渴是好的出發(fā)點(diǎn),，但如果因此而有了知識(shí)焦慮,。卻可能在養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的過程，遭遇更大的挫折,，或是花了時(shí)間卻沒有達(dá)到真正想要達(dá)成的學(xué)習(xí)效果,。 今天這篇文章，想跟大家分享一下,，我自己在閱讀學(xué)習(xí)上的一些小方法,。不一定適合所有人，起碼我針對(duì)的並非是教授、學(xué)生或是真正的愛書人,，他們會(huì)有不同的閱讀目的與方法,。 這篇文章，我只針對(duì)想要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的上班族來思考,，提供一個(gè)參考,。 一，如何買書,？如何挑書,？不看排行榜推薦：我自己寫書，當(dāng)然會(huì)期待自己的書能夠上排行榜,，排行榜也確實(shí)對(duì)書籍的銷售有幫助,。 不過我自己看書時(shí)，卻會(huì)「警惕」自己是不是只依靠排行榜在選書,。因?yàn)檫@樣選書的結(jié)果,，往往變成買了一堆書但真正看的有限、逼自己讀完但理解有限,，這樣距離養(yǎng)成有效的閱讀習(xí)慣,，反而更加遙遠(yuǎn)。 從以前網(wǎng)頁資訊焦慮的問題時(shí),，我就一直提到一個(gè)想法：我們不需要擔(dān)心漏掉什麼資訊或知識(shí),，只要我們有採(cǎi)取行動(dòng)、產(chǎn)生成果,。 養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的第一步,，當(dāng)然我們要先有一本書。（或者範(fàn)圍擴(kuò)大,，找到可以「聽讀」的 Podcast ,，或是找到可以「看讀」的線上課程也適用。） 而我在挑選一個(gè)閱讀目標(biāo)時(shí),，會(huì)先問自己兩個(gè)問題：
也可以說其實(shí)只有一個(gè)關(guān)鍵問題，就是「先確認(rèn)自己的需求」,，而且這個(gè)需求最好是「明確具體,、決定要解決的需求」。然後根據(jù)自己的需求去挑書,，或是挑選閱讀目標(biāo),。 尤其我會(huì)常常反問自己,，當(dāng)追究想買一本書的背後理由時(shí)：
如果只有這個(gè)理由，那麼這就是放下這本書的最好理由,。（這也是我的購(gòu)物心法：面對(duì)購(gòu)物旺季與瘋狂折扣的四個(gè)斷捨離心法） 二，如何閱讀,？不安排閱讀時(shí)間：對(duì)上班族來說,，這類閱讀可能不是為了寫論文、做報(bào)告,，這時(shí)候,，並沒有明確的「時(shí)程壓力」，閱讀不是必須要排上時(shí)間表的工作,。 正因?yàn)槿绱?，如果為了養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，反而故意排出了閱讀時(shí)間表,，規(guī)定自己每天晚上回家九點(diǎn)到十一點(diǎn)都要閱讀兩個(gè)小時(shí),，可能只有少數(shù)人做得到，而大多數(shù)朋友會(huì)正好失敗在這樣的計(jì)畫安排上,。 明明是沒有時(shí)程壓力的事情,，故意給自己時(shí)程壓力，反而讓自己更不願(yuàn)意去執(zhí)行他,。 所以我的做法是這樣,，把閱讀當(dāng)作一件有趣的事情（呼應(yīng)前面是要解決自己的問題，或是自己想要享受的樂趣）：
如果你也是排出閱讀時(shí)間後,，反而更不會(huì)去執(zhí)行他?？梢栽囋嚳次业淖鞣?。 以前紙本書時(shí)代，我是把最近在讀的那本書放在身上,，搭車,、等人、上下課（學(xué)生時(shí)）的空檔,，我就拿出來讀幾頁,，不知不覺就讀完了?，F(xiàn)在利用電子書，更可以在各種零碎的空檔,，拿出手機(jī),，或是拿出電子書閱讀器，讀個(gè)幾頁,，推進(jìn)閱讀進(jìn)度,，不也是養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣嗎？（參考：我如何利用電子書養(yǎng)成更積極的閱讀習(xí)慣,？） 兩個(gè)小技巧補(bǔ)充：
這樣會(huì)比硬要安排另外一段閱讀時(shí)間,，要簡(jiǎn)單並且有效得多,，甚至還會(huì)擁有更多閱讀時(shí)間！ 三,，如何筆記,？不要整理重點(diǎn)：當(dāng)然，如果你閱讀的目的是要幫誰整理知識(shí)（例如要發(fā)表書評(píng),、要在公司讀書會(huì)做書摘等等）,，那麼你當(dāng)然需要整理書中重點(diǎn)。 但除此之外,，整理一本書的重點(diǎn)其實(shí)不是重點(diǎn),。 而且這樣做會(huì)讓讀一本書更痛苦、更緩慢,，最後可能獲得的收穫不一定比較多,。 我自己閱讀時(shí)，無論是讀一本書,、聽一個(gè) podcast,、上一個(gè)課程，我只整理一種重點(diǎn)：
閱讀的時(shí)候,，受到書中的啟發(fā)，產(chǎn)生了對(duì)我要解決的問題的想法,，這時(shí)候要記錄的是「最後自己產(chǎn)生的那個(gè)解決自己?jiǎn)栴}的想法」,，而不一定是書中的啟發(fā),。 一本書的知識(shí)再怎麼整理，也沒有直接讀一本書完整,。一本書的知識(shí)再怎麼畫重點(diǎn),，也還是別人（作者）的知識(shí)。 這裡的技巧是,，我在閱讀一本書,、上一個(gè)課時(shí)，內(nèi)心反覆問自己的不是作者老師在說什麼,，而是：
有時(shí)候，我確實(shí)會(huì)在電子書上畫重點(diǎn),，把一些重要語句整理出來，但這主要用在「讀第二,、第三遍時(shí)」快速瀏覽,，不用讀全書，但重讀的目的還是一樣：「我如何繼續(xù)解決自己的問題」,，而不是要整理這本書,。（可參考：改掉畫重點(diǎn)與抄筆記習(xí)慣，寫與說的筆記更有效學(xué)習(xí)） 四,，如何實(shí)踐,？離開這本書：除非你就是要研究這個(gè)作者，或是要研究這個(gè)理論,，要不然,，讀完一本書後，做好上面所說的「我如何繼續(xù)解決問題」的筆記後,，就可以離開這本書,。 不一定需要為了理解而反覆回到書中去查看，或是為了整理而重新複習(xí),，甚至有沒有保有這本書也不一定那麼重要（最後這點(diǎn),，可能愛書人不一定認(rèn)同，但這只是需求不同的選擇）,。 這時(shí)候的讀書筆記,，應(yīng)該變成一則「任務(wù)筆記」：
所以這時(shí)候離開那本書,，甚至在不一定讀完時(shí),，該離開時(shí)就離開，回到自己真實(shí)的問題上去解決,，產(chǎn)生自己的經(jīng)驗(yàn),、想法，甚至建立自己的方法,。 小結(jié)：這樣的步驟,，其實(shí)會(huì)帶來養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的正向循環(huán)。
很簡(jiǎn)單的方法，其實(shí)就是破除一些「養(yǎng)成閱讀習(xí)慣」的迷思,，說不定這也會(huì)是一個(gè)對(duì)你來說容易做到,，並且真正產(chǎn)生效果的方法。 |
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