知識(shí)點(diǎn)

我會(huì)寫(xiě)：

課外擴(kuò)展：

描寫(xiě)農(nóng)家生活的古詩(shī)

四時(shí)田園雜興（其三十一）

[范成大]

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家,。

童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜,。

詩(shī)意：

白天鋤地，夜晚搓麻,，農(nóng)家男女都各司其事,。小孩子不懂得種田織布之事，卻也在桑樹(shù)蔭下學(xué)著大人的樣子種瓜,。

讀下面的詩(shī)句,，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景。

1,、兒童急走追黃碟,，飛入菜花無(wú)處尋。

詩(shī)意：兒童們奔跑著,，追尋翩翩飛舞的黃色蝴蝶,。可是黃色蝴蝶飛入一片金燦燦的黃色菜花中,，再也找不到了,。 

“急”“追”這兩個(gè)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑,、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖,、躍然紙上?！盁o(wú)處尋”三個(gè)字讓我們仿佛看見(jiàn)一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花,，搔首踟躕，不知所措的兒童形象,。

場(chǎng)景：一個(gè)孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶,，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了開(kāi)心的微笑,，可是蝴蝶撲閃著翅膀就飛進(jìn)了黃燦燦的油菜花叢中,，再也找不到了。

2,、日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

詩(shī)意：白天長(zhǎng)了,，農(nóng)民忙著在地里干活,，中午也不回家，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越短,，門(mén)前沒(méi)有人走動(dòng),，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去,。 

“無(wú)人過(guò)”從側(cè)面寫(xiě)出了農(nóng)民勞動(dòng)的情況：初夏農(nóng)事正忙,，農(nóng)民早出晚歸,，所以白天很少見(jiàn)到行人。最后一句又以“唯有蜻蜓蛺蝶飛”來(lái)襯托靜中有動(dòng),，顯得更靜,。后兩句寫(xiě)出晝長(zhǎng)人稀，蜒飛蝶舞,，以動(dòng)襯靜,。

場(chǎng)景：夏天白天變長(zhǎng)了，正午時(shí)分,，太陽(yáng)高高在上,，農(nóng)民們?cè)绯鐾須w，在田間辛勤地播種,、鋤草……籬笆影子隨著太陽(yáng)升高越來(lái)越短,，路上沒(méi)有人經(jīng)過(guò)。四周靜悄悄的,，只有蜻蜓和蝴蝶飛過(guò),。

3、大兒鋤豆溪東,，中兒正織雞籠,。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬 ,。

詩(shī)意：大兒子在溪東邊的豆田鋤草,，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛(ài)的是小兒子,，他正橫臥在溪頭草叢,，剝著剛摘下的蓮蓬。

這兩句話刻畫(huà)了鋤豆的大兒子,、編雞籠的二兒子,、剝蓮蓬的小兒子。重點(diǎn)刻畫(huà)了小兒子,。 “喜”和“臥”用得好,。“喜”字可以說(shuō)是這首詞的點(diǎn)睛之筆,。小兒子的頑皮和淘氣,，為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和更為溫馨的氣氛，使它霎時(shí)有了生機(jī),，有了光彩,。“臥” 字使用得最妙,，它把小兒子躺在溪邊剝蓮蓬時(shí)的天真,、活潑,、頑皮、可愛(ài)的樣子和盤(pán)托出,，從而使人物形象鮮明,，意境耐人尋味。

場(chǎng)景：勤勞的大兒子正在小溪東面的豆田里鋤草,；二兒子正在院子里用靈巧的雙手編織雞籠,；可愛(ài)的小兒子，正臥在溪邊,，開(kāi)心地哼著歌兒剝蓮蓬,。

宿新市徐公店

[宋] 楊萬(wàn)里

籬落/疏疏/一徑深，

樹(shù)頭/新綠/未成陰,。

兒童/急走/追黃蝶,，

飛入/菜花/無(wú)處尋。

作者介紹：

楊萬(wàn)里（1127年—1206年）字廷秀,，號(hào)誠(chéng)齋,。南宋著名文學(xué)家、詩(shī)人,。與陸游,、尤袤、范成大并稱(chēng)“南宋四大家”（又作“中興四大詩(shī)人”）,。因宋光宗曾為其親書(shū)“誠(chéng)齋”二字,，故學(xué)者稱(chēng)其為“誠(chéng)齋先生”。主要作品：《小池》《曉出凈慈寺送林子方》《舟過(guò)安仁》等,。

主題：

《宿新市徐公店》描寫(xiě)了清新美麗田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃蝶的生動(dòng)畫(huà)面,。詩(shī)篇洋溢著濃烈的鄉(xiāng)村生活情趣，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美麗田園春色的贊美和對(duì)鄉(xiāng)村兒童的喜愛(ài)以臟話對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往之情,。

譯文：

在稀稀落落的籬笆旁,，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，小路旁邊的樹(shù)上新葉剛剛長(zhǎng)出,，還未形成樹(shù)蔭,。

兒童們飛快地奔跑著追逐黃色的蝴蝶，追尋翩翩飛舞的黃色蝴蝶,?？墒屈S色蝴蝶飛入一片金燦燦的黃色菜花中，再也找不到了,。

注解：

①新市：地名,，在今湖南攸縣北。

②疏疏（shū）：稀疏。

③陰：樹(shù)蔭,。

④走：這里是跑的意思,。

鑒賞：

①前兩句是純景物的靜態(tài)描寫(xiě)。寬廣的籬落與窄小的一徑相對(duì)照,，稀稀疏疏與綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)相對(duì)照,，互相映襯,，突出了農(nóng)村的清新與寧?kù)o,。路旁，樹(shù)葉剛剛長(zhǎng)出,，展示出農(nóng)村自然,、樸素的風(fēng)貌。通過(guò)對(duì)春末夏初季節(jié)交替時(shí)景色的描寫(xiě),，展現(xiàn)了萬(wàn)物勃發(fā)的生命力,。

②后兩句描繪了兒童捕蝶時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)面?！凹弊摺焙汀白贰边@兩個(gè)動(dòng)詞,，寫(xiě)出了兒童的天真爛漫，極富童趣,。而黃蝶更加頑皮,，它置身于黃色的菜花之中，讓人無(wú)法找到,。全詩(shī)至此戛然而止,，給讀者留下無(wú)窮的想象和回味的空間。

《清平樂(lè)·村居》

清平樂(lè)·村居

[宋]辛棄疾    

    茅檐/低小,，溪上/青青/草。醉里/吳音/相/媚好,，白發(fā)/誰(shuí)家/翁媼,？      

    大兒/鋤豆/溪東,，中兒/正織/雞籠。最喜/小兒/亡賴(lài),，溪頭/臥剝/蓮蓬,。

作者介紹：

辛棄疾（1140年5月28日—1207年10月3日）

原字坦夫，后改字幼安,，號(hào)稼軒,，南宋豪放派詞人、將領(lǐng),，有“詞中之龍”之稱(chēng),。與蘇軾合稱(chēng)“蘇辛”，與李清照并稱(chēng)“濟(jì)南二安”,。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣,，以豪放為主,，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處,。有詞集《稼軒長(zhǎng)短句》等傳世。

主要作品：《青玉案·元夕》《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》等,。

主題：

《清平樂(lè)·村居》這首小令描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的生活畫(huà)面,，詞人把這家老小的不同的面貌和情態(tài)描寫(xiě)的惟妙惟肖、活靈活現(xiàn),，具有濃厚的生活氣息,，表現(xiàn)人情之美和生活之趣，表達(dá)出作者對(duì)農(nóng)村寧?kù)o安逸生活的喜愛(ài)之情,。

譯文：

草屋的茅檐又低又小,，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言,，聽(tīng)起來(lái)溫柔又美好,，那滿頭白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草,，二兒子正忙于編織雞籠,。最令人喜愛(ài)的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢,，剝著剛摘下的蓮蓬,。

注解：

①清平樂(lè)：詞牌名，“樂(lè)”這里讀yuè,。

②吳音：這首詞是辛棄疾在江西饒州閑居時(shí)寫(xiě)的,。饒州，古代屬于吳地,，所以稱(chēng)當(dāng)?shù)氐姆窖詾椤皡且簟薄?/p>

③相媚好：這里指相互逗趣,、取樂(lè)。

④翁媼（ǎo）：老翁、老婦,。

⑤亡賴(lài)：同“無(wú)賴(lài)日”,，這里指頑皮、淘氣,，“亡”這里讀wú,。

鑒賞：

①作者開(kāi)篇運(yùn)用白描手法，勾勒出“低小” 的“茅檐”和“溪上”的“青草”,，只寥寥幾筆便形象地描畫(huà)出江南農(nóng)村的特色,，為人物的出現(xiàn)安排了特定的背景。接著講老翁和老婦,，他們的談話帶著吳音,，顯得溫柔、有趣,，由此可以看出老年人生活的安詳,。從“媚好”一詞可以看出他們精神的愉快。上片展現(xiàn)了一幅清新秀麗,、樸素恬靜的江南鄉(xiāng)村圖,。第二句通過(guò)描寫(xiě)一對(duì)老年夫婦以鄉(xiāng)音逗趣聊天的場(chǎng)面，生動(dòng)地表現(xiàn)了農(nóng)家生活的溫馨,、安適,。

②下片刻畫(huà)了鋤豆的大兒子、編雞籠的二兒子,、剝蓮蓬的小兒子,。重點(diǎn)刻畫(huà)了小兒子?！跋病焙汀芭P”用得好,。“喜”字可以說(shuō)是這首詞的點(diǎn)睛之筆,。小兒子的頑皮和淘氣,，為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和更為溫馨的氣氛，使它霎時(shí)有了生機(jī),，有了光彩,。“臥” 字使用得最妙,，它把小兒子躺在溪邊剝蓮蓬時(shí)的天真,、活潑、頑皮,、可愛(ài)的樣子和盤(pán)托出,，從而使人物形象鮮明,，意境耐人尋味。

下片寫(xiě)了孩子們的活動(dòng),，為我們展示了一幅和諧而又不乏生機(jī)的鄉(xiāng)村圖畫(huà),。既有天然之趣味，又有天倫之和美,；既有耕作之繁忙,，又有小孩子的調(diào)皮嬉戲，寫(xiě)盡了農(nóng)家之樂(lè),，令人回味無(wú)窮,。

同步練習(xí)1

一,、選一選,，填一填。

1．《宿新市徐公店》采取景物與人物相結(jié)合,，      的寫(xiě)作手法,，成功地刻畫(huà)出農(nóng)村恬淡自然，寧?kù)o清新的    風(fēng)光,。

（A動(dòng)靜結(jié)合  晚春  B動(dòng)靜結(jié)合 早春）

2.《四時(shí)田園雜興》是      詩(shī)人       寫(xiě)的七言絕句,。這首詩(shī)寫(xiě)初夏江南的田園景色,。

(A南宋 范成大 B.北宋 范成大)

3.“清平樂(lè)”是_________名,詩(shī)人____________描繪了一幅農(nóng)村風(fēng)俗畫(huà),。

（A曲牌 辛棄疾    B詞牌 辛棄疾）

二、判斷對(duì)錯(cuò)我能行,。

1.“樹(shù)頭花落未成陰”中的“陰”是“陰天”意思,。(     )

2.《四時(shí)田園雜興》中的“興”讀“xīng”。（     ）

3.“最喜小兒亡賴(lài)”中的“亡賴(lài)”意思同“無(wú)賴(lài)”,。(     )

三,、默寫(xiě)古詩(shī)，回答問(wèn)題,。

宿新市徐公店

籬落疏疏一徑深,， ______________________。

_______________追黃蝶,，______________________,。

1.這是一首描寫(xiě)暮春農(nóng)村景色的詩(shī)歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童_____圖,。其中“_____”和結(jié)句中的“____”都說(shuō)明了暮春季節(jié),。

2.“_____”、“_____”這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切,，將兒童天真活潑,、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖,。

3.這首是運(yùn)用了_____手法，平易自然,，形象鮮明,。

4.“_____”三個(gè)字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕,、不知所措的兒童,。

四、寫(xiě)一寫(xiě),。

“最喜小兒無(wú)賴(lài),，溪頭臥剝蓮蓬”體現(xiàn)了兒童的天真、可愛(ài),，你還學(xué)過(guò)哪些詩(shī)句也是表現(xiàn)兒童的純真,、活潑、可愛(ài)的呢,？

參考答案：

一,、1.A   2.A   3.B

二、1.×  2.√  3.√

三,、1.撲蝶  新綠未成陰  菜花  2.急走  追  3.白描  4.無(wú)處尋

四,、示例：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身,。路人借問(wèn)遙招手,，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

牧童騎黃牛,，歌聲振林樾,，意欲捕鳴蟬，突然閉口立,。

同步練習(xí)2