連云港市黑林中心小學

家長學校是連接家庭,、學校、社會三方的互動平臺,。家校社共育機制是破解學校教育發(fā)展瓶頸的重要舉措,，是優(yōu)化學區(qū)內(nèi)教育生態(tài)的重要途徑。辦好家長學校有利于學校高質(zhì)發(fā)展,，基于這種認識,，我們用心、用力,、抓細,、抓實家長學校工作，現(xiàn)將相關的實踐與思考匯報如下：

■確立一個正確的家長學校辦學理念

一所家長學校要想發(fā)展好,，必須有一個適合的文化理念做引領,。

黑林小學家長學校根據(jù)黑林小學仁愛辦學特色和區(qū)域特點，確立了“為國教子,，仁愛育子”的辦學理念,。在中華民族文化血脈中，家就是國,，國就是家,，為國教子就是為家教子，這一理念也契合了“三寬家長學?！睂捜?、寬厚、寬松的精神,。在這一理念的引領下,，我們匯聚學校、家長,、社會中的優(yōu)質(zhì)資源，從教育政策法規(guī),、科學家庭教育觀念,、方法等方面入手，對家長進行教育,，并適時組織家長參與研討交流,、親子閱讀等活動，進而讓“為國教子，仁愛育子”的家教理念深入人心,，并落實到行動上,。

■營造一個重視家庭教育的濃厚氛圍

濃厚的家教氛圍對學生家長乃至全社會起到了一種潛移默化的作用，為此我校營造了立體重視家庭教育氛圍,，一方面我們在校園內(nèi)外營造家校共育文化氛圍,。學校和村隊宣傳櫥窗中設有家庭教育專欄，張貼家庭教育知識,，向廣大家長傳播科學的家庭教育理念和方法,。“家長好好學習，孩子天天向上”宣傳標語已印在學校外墻,，在外墻上還張貼了大幅的家庭教育知識,，如《家庭教育35條建議》、《推薦家長閱讀書目》等,。學期伊始還印發(fā)了“爭做合格父母,，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”宣傳材料4000余份，營造家校社共育的社會氛圍,。

另一方面充分利用新媒體加大宣傳力度,。每次活動前利用美篇設計邀請函，告知家長培訓的內(nèi)容,、講課的專家,，說明課程的重要性,，讓家長安排好工作,，作好參與培訓的準備，讓家長體會到學校對他們足夠的尊重,，使家長對活動充滿期待,；利用學校平臺、微信公眾號和班級群等多種形式,，宣傳舉辦家長學校的目的,、家長參加培訓意義，調(diào)動家長參加培訓的積極性,。

■探索一個有效的家長學校教學模式

根據(jù)教育局制定的家長培訓流程和本校實際情況,，我們制定“五環(huán)節(jié)”教學模式，即：課前活動,、主持人推介,、觀看視頻、現(xiàn)場撰寫聽課筆記和心得,、課后線上研討交流,。

一支懂得家長心理、了解家長訴求、熱愛家教工作,、善于學習,、善于施教的師資隊伍是辦好家長學校的至關重要因素。

我校充分調(diào)動教師和社會各方人員的積極性,，踴躍報名參加家長學校指導教師的評選,。學校根據(jù)報名人員的實際情況遴選出優(yōu)秀人員，成立一支相對穩(wěn)定,、素質(zhì)較高的家庭教育指導教師隊伍,。隊伍由骨干班主任、家長代表,、鄉(xiāng)賢,、司法干事、派出所民警,、婦聯(lián),、關工委人員組成，教師經(jīng)常性與家長共同探討家庭教育的科學知識與技巧,，從而提高家長的教育水平,。學校組織優(yōu)秀教師根據(jù)不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭,、單親家庭,、離異家庭與祖父母生活家庭的實際，有針對性的分類實施教學,，形成了一些典型案例,，供家長借鑒。

我校還開展了《為國教子,，仁愛育子》的課題研究,。通過課題研究這一平臺，達到了家校共育的目的,。學校購買了大量的家庭教育書籍,，為老師提供了理論依據(jù)和方法指導，為每位指導教師購買了知網(wǎng)賬號,，使得每位教師能及時了解到家長學校的前沿信息,，組織部分教師外出進行觀摩學習。

■完善一個高效的家長學校管理機構(gòu)

要辦好一所家長學校就要有精準的管理,。我校教干,、教師和三級家委會成員融合組建了家長學校管理機構(gòu)。家長學校校長由中心小學校長擔任,；副校長一人,，由校級家委會主任擔任，其是由校級家委會成員推選出來的，具有一定的家庭教育經(jīng)驗并有一定的威望,；下設教務處,，教務主任由學校的德育處主任兼任，教務副主任由校級家長委員會副主任擔任,；每班級增設副班主任1人,，由每個班級的家委會主任擔任。學校根據(jù)家長工作實際和相關特長,，成立了食委會,、安委會、評委會,。食委會參與學校食堂管理,，監(jiān)督食堂采購、飯菜質(zhì)量,、食品安全等工作,，確保食堂的陽光運行；安委會組織家長參與學生路隊管理和道路交通管制,，確保學生上下學交通安全,；評委會參與學校評優(yōu)評先、優(yōu)秀家長評選,、優(yōu)秀家長學校教師評選等工作,。學校在用房及經(jīng)費緊張的情況下為家長學校管理機構(gòu)設立專門辦公室，并配置了辦公桌,、電腦,、照相機、文件櫥等辦公設備,，每年計劃劃撥辦公經(jīng)費4萬余元,，以保障家委會工作的正常開展,。

1.明確分工,，責任到人。

成立以校長為組長,，班主任和校級家長委會成員為組員的家長學校領導小組,，具體負責家長學校工作計劃制定及日常管理工作的具體實施。家長學校校長,、主任,、網(wǎng)管員、宣傳員工作進行明確分工,，做到各司其職,。每次三寬家長課程有人組織、有人主持、有人攝像,、有人總結(jié),。本校組織的家長學校活動,，皆有指導老師和家委會成員進行籌劃,、論證，確保每次效果達到最優(yōu)化,。       

2.建立評價體系,。

建立家長學校評價體系，有家長學校管理制度,、家長參加集體學習及家校共育活動要求,，制定了優(yōu)秀家長、優(yōu)秀家庭教育工作者考核細則,。制度和考評細則及時發(fā)布,，使得老師和家長都能知曉，家長學校的各項工作有過程督查,、有考核,，每個學期進行總結(jié)表彰。

■創(chuàng)編一套動人的家教校本教材

學校不僅組織家長購買了《家長必讀》,，還組織一批優(yōu)秀家長和老師共同編寫了本土性的校本教材,，有適合低年級的《我的育兒經(jīng)》，適合中年級的《和你聊聊——如何培養(yǎng)孩子的良好習慣》以及適合高年級的《讓我們的孩子更優(yōu)秀》,。

■堅持一個精準的因家施教的工作方略

教育方式方法要因人而異,，家長學校的教育也是這樣。前面講到學校組織優(yōu)秀教師根據(jù)不同類別的家庭狀況,，特別是困難家庭,、單親家庭、離異家庭與祖父母生活家庭的實際,，有針對性的分類實施教學,，形成了一些典型案例。我們還做到：

1.集中授課與特色研討相結(jié)合

2.校內(nèi)活動與家訪活動相結(jié)合

3.線上研討和線下接待相結(jié)合,。

我校的家庭教育工作還在不斷的探索之中,，在今后的工作中，我們將繼續(xù)立足學校教育這個制高點,、重視家庭教育這個交匯點,，在教育局的正確領導下，群策群力,，努力提高家長學校的辦學質(zhì)量,，把黨和國家的教育方針,、政策、法律法規(guī)宣傳到廣大學生家長之中,，聚家庭,、社會的有生力量，努力培養(yǎng)時代新人,。