住?？简?yàn)孩子的獨(dú)立生活能力

　　如果家長(zhǎng)想孩子上初中后住讀，提前培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,，不要總是一味的代勞,，該鼓勵(lì)孩子自己洗衣服的時(shí)候，一定要讓孩子自己洗;平日里做家務(wù)的時(shí)候也鼓勵(lì)孩子多多參與;自己的書桌等要時(shí)刻保持整潔……

　　住校環(huán)境更利于孩子好好學(xué)習(xí)

　　寄宿制的學(xué)校,，學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)比較單純,，因?yàn)樗鼈儾皇芡饨缧涡紊娜嘶蚴碌挠绊憽１热纾汉⒆尤绻咦x,，回家后想做作業(yè),，可客廳總是傳來(lái)電視的聲音或者家長(zhǎng)聊天的聲音，這些總會(huì)打擾到孩子專心的學(xué)習(xí),。

　　住校恰巧可以滿足孩子的心理需求

　　進(jìn)入初中之后,，孩子們的自我意識(shí)開始萌芽，總認(rèn)為自己是半個(gè)大人了,。所以他們渴望自由,，希望獨(dú)立，巴不得擺脫父母的嘮叨自己自由的支配生活,。而住校生活恰恰就能滿足孩子這一點(diǎn)要求,。

　　住校可以拉近師生,、同學(xué)之間的關(guān)系

　　住校的孩子遠(yuǎn)離了父母之后,，生活和學(xué)習(xí)上的問題都是老師全權(quán)負(fù)責(zé)。老師和孩子們接觸的時(shí)間長(zhǎng)了,，就容易走得更近,，亦師亦友的良好關(guān)系自然對(duì)孩子的成長(zhǎng)很有利。

　　住校后孩子的作息時(shí)間更規(guī)律

　　住校的孩子,，他們往往睡得比走讀的學(xué)生要早,。因?yàn)樗麄児?jié)省了回家的時(shí)間，同時(shí)寢室多少點(diǎn)關(guān)燈,，多少點(diǎn)必須睡覺,，這些都是有老師檢查和督促的。