我也想有這樣的娃

寧寧和潔潔同住一棟樓的同一層,。而且兩人還是同班同學。

按理說寧寧和潔潔應(yīng)該非常要好,，但她倆完全玩不到一塊兒：喜好不同,、習慣不同。

寧寧玩起來沒有節(jié)制,，干啥都得父母催,。一到寫作業(yè)時間媽媽就頭大：寫十分鐘玩半個小時。硬是40分鐘能完成的作業(yè),，她得耗掉2-3個小時,。

而潔潔從來不用媽媽管，把自己的事情安排得井井有條,?；丶液笙葘懽鳂I(yè)。寫完媽媽讓隨便玩,，而她卻練琴,、讀課外讀物、跳繩鍛煉,。

像潔潔這樣的孩子,，不僅學業(yè)上不需催促，生活上也無需擔心。自我驅(qū)動力強,，不用別人催,。這樣的孩子就叫“自雞娃”。

作為家長,，我相信每個人都希望自己的寶寶能如此,。

問題來了,，“自雞娃”如何培養(yǎng)？

我們先來請教一下潔潔媽媽,。

潔潔媽媽說自己談不上有方法,。平時工作忙，沒時間管孩子,。下班后也累,，能偷懶就偷懶了。當看到孩子在自己“失職”情況下安排好自己的事情,，內(nèi)心歡喜,，往往會感謝上天、感謝孩子,，讓自己得以省心,。僅此而已。

潔潔媽媽沒有做什么“實質(zhì)性工作”,，那寧寧媽媽是做了什么拖后腿的事嗎,？

寧寧媽媽說在孩子教育上，全家都盡職盡責,。全家人時刻關(guān)注孩子,。生怕那一項安排不到位，耽誤了孩子成長,。早早給孩子報早教班,、藝術(shù)班，盡一切努力給孩子營造條件,。

寧寧媽媽跟大部分家長的做法相同,，但大部分的孩子都跟寧寧一樣，做事拖拖拉拉,。這又是怎么回事呢,？

從專家哪兒找找答案

自我驅(qū)動屬于心理范疇,，自然要求助心理學家。

有一本書叫《自我驅(qū)動的孩子》，給出了很好的回答,。

這本書是神經(jīng)心理學家威廉·斯蒂克魯?shù)潞徒逃龑＜覂?nèi)德·約翰遜聯(lián)合寫的,。他們在書中指出父母替孩子做決定，剝奪了孩子對生活的控制感,，這是自主意識低的主要原因,。

那照他們這么說，寧寧媽媽苦心孤詣的做法恰恰“拖了孩子后腿”,。而潔潔媽媽無意間的舉動,，反而造成了孩子“早當家”。

這似乎有違常理,，是不是感到不服氣？我辛辛苦苦養(yǎng)娃,，反倒不如人家“散養(yǎng)”,？

確實挺氣哈，我們來看下心理學家如何解釋的,，給我們的行為做個參考,。

心理學家的解釋

心理學上的自我決定理論說：人有三種基本的心理需求——自主性,、能力感、關(guān)聯(lián)性,。

其中自主性是人的基本需求,。人都希望自己做事處于自主自愿，沒人喜歡活在別人的強迫之下,。

舉個例子：同樣的工作內(nèi)容,，老板可以說：你自己安排時間只要做完就行；也可以指指點點,，在他的“嚴格監(jiān)控”下督促你完成,。雖然任務(wù)量一樣，但人的感覺是不同的,。我們更喜歡前者,，因為我們需要自主。

如果一個人對生活的自主感低,，就會覺得干啥都沒勁,，能拖就拖，無法成為一個自我驅(qū)動的人,。

而現(xiàn)實是太多的父母破壞了孩子的自主感：替孩子安排,、逼孩子學習自己不喜歡的東西，雖然逼出了些成績，但由于自主感低,，自控力差,，孩子一旦脫離父母，就“盡情放肆”,。

這樣的例子真不少,。

該如何幫助孩子形成“自我驅(qū)動”,？

《自我驅(qū)動的孩子》這本書給出了許多具體做法，但參照阿德勒心理學,，總結(jié)起來就兩個字：感謝,。

我們來捋一捋：要讓孩子自我驅(qū)動，就不能破壞他們的自主感,。

不破壞孩子的自主感,，不是說不管孩子，想干啥就讓干啥,。我們期望的還是孩子在有益的事情上自主,，壞事上收斂。

那如何讓孩子在有益的事情上自主,？比如克服懶惰認真學習,。

阿德勒心理學主張讓孩子認識到自己的價值。如何認識到自己的價值,？——感謝孩子,。

比如，孩子在公交車上保持安靜,。一般的父母會來一句：你真棒,。

這樣行嗎？當然不行,。鼓勵,、夸獎本質(zhì)上是居高臨下的外部激勵。孩子對這些激勵習以為常后就不在乎了,，也容易讓孩子虛榮,。

阿德勒心理學主張感謝。對孩子這樣說：謝謝你在公交車上保持安靜,，這樣幫助大家維護了良好的出行環(huán)境,。

看，孩子的價值體現(xiàn)出來了,。當人感受到自己的價值,，內(nèi)心就會有自豪感,，對自己肯定、自信,。下一次會傾向于繼續(xù)發(fā)揮自己的價值,，人從基因里就渴望在群體中有貢獻感。

什么事情都可以感謝嗎？

是的,。每天都找到孩子做得好的地方感謝他,。

謝謝你早起，給我們爭取了時間,，我們兩個都不會遲到了,。

謝謝你早早完成作業(yè)，不用我費心,，你幫助了我,。

謝謝你展示自己的畫作，分享自己的想法,，讓我感到交流的樂趣。

謝謝你長得這么可愛,，看到你,，我便感受到了歡樂。

謝謝你來到我身邊,，讓我成為母親,，這是無比幸福的體驗。

你看,，每一句感謝,，都折射出了孩子的價值。特別是每天感謝孩子來到你身邊,，讓孩子覺得自己存在本身就是有價值的,。你感謝過孩子嗎？

敲黑板的最后建議

我嘗試了感謝，真的在孩子臉上看到了光,。

總結(jié)各方說法,，在培養(yǎng)孩子自主性方面，下面幾件事是非常值得做的,。

1 多感謝孩子,；

2 盡量讓孩子自己做決定,，承擔決定后果。給孩子充分的自主權(quán),。并承諾“有事兒來找我,，你先自己做?！比缓蟆巴司佣€”,。即使最后孩子做得不好，也不要給孩子壓力,，耐心陪孩子一起解決,，跟著孩子的節(jié)奏走，記?。耗阒皇禽o助,；

3鼓勵孩子在喜歡的事情上深度發(fā)展。這樣孩子更能體驗到成功的樂趣,、探索的妙處,。從而將這種積極體驗延伸到其他事情上去，更有助于自我驅(qū)動力的發(fā)展,；

4 充足睡眠,、營養(yǎng)和運動。決不是開玩笑,，這幾項做好能保證孩子大腦健康生長,，大腦長得好，前額葉發(fā)達,，更能自控,。

最后，感謝讀到這里的你,，你肯定是一位有責任心的家長,，希望通過學習來提升自己、幫助孩子,。我抱著和你一樣的心態(tài)：學習,、分享、惠己及人,。如果你覺得有用,，歡迎留言交流。

育娃路上,，與君同行,。