這段時間的色彩訓(xùn)練，因為要按時交作業(yè),，每天滿腦子里都在想,，怎么畫，這塊用啥色那塊用啥色,，怎樣才能讓畫面豐富耐看,。
就如老師所說“畫面的每一個元素就像一個音符，不要把物當(dāng)物,，它就只是個色塊,，不要過分追求物是像還是不像。如何把物的每個顏色的明度,，色塊,，形狀組成有意思有秩序的畫面才是關(guān)鍵”想得總是很完美，畫筆一上手就變味兒了,，我反思了一下：1,、少了些耐心，想迅速的畫完,，在調(diào)色的時候不夠細(xì)心,，顏色還沒調(diào)到理想狀態(tài)的時候就畫上去了，或者說想要的色就是調(diào)不到位,，對色彩的認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。2,、畫面形式還是被慣性牽著走。在把握好整體和節(jié)奏,，借用客觀形象表達自己畫面的秩序,，而不是被動的抄襲；在拉近放大,，打破重組挪移構(gòu)建自己的畫面秩序,，這些方面，還要繼續(xù)不斷的努力嘗試突破,。3,、一定要畫與自己生活，內(nèi)心,、思想有關(guān)的內(nèi)容,，畫面才會有感染力。如何豐富自己的內(nèi)心世界,，提升思想深度,，細(xì)細(xì)體會生活所給予的，該是在繪畫之外要狠下功夫的地方,。這是老師前三周課程的目的所在,，要求我們要不斷的挖掘內(nèi)心的真實。因此我覺得前三周的課程最為關(guān)鍵,，后三周的內(nèi)容是為前三周的內(nèi)容添磚加瓦,，錦上添花。
練習(xí)作業(yè)需要消化反復(fù)咀嚼的內(nèi)容太多太多,，課程結(jié)束后,，需要沉下心來繼續(xù)探索。
感謝秋林老師開設(shè)的這門教學(xué)難度很大的課程,，收獲很大,，開闊了眼界，拓寬了想法,，在繪畫的方向上增加了很多可能性,。關(guān)注微博@畫友秋林，會常分享繪畫學(xué)習(xí)與作品推薦,。小學(xué)同學(xué)會的時候,，拍了一張以前的老音樂教室的照片,，后來聽說要拆了,，后悔沒多拍幾張。喜歡上音樂課,，喜歡風(fēng)琴的聲音,。下面幾幅是對音樂教室的打破重組，第一幅用的油畫棒,、彩鉛,。第二幅用的水彩，不太擅長,，參考了勃拉克的構(gòu)圖和色彩,。三四幅用的丙烯，第一次用丙烯,，比油畫要簡單方便點,，就是顏料干得太快，有點手忙腳亂,。這周課程是打破重組,，挪移，構(gòu)建自己畫面秩序老師講解了切割畫面,，再拼湊新的畫面,，全新的秩序新的邏輯，由被動的秩序變成自己的秩序,，更符合個人感受,。
手法：水墨,，水彩，油畫,，丙烯,，拼貼，水粉,，油畫棒在單色基礎(chǔ)上,，加入2個顏色作業(yè)：明度色彩：黑白灰組合三張，純粹色彩：顏色不同組合三張,，說明性色彩：三張（這個說明性根據(jù)時間可以只做一張）下面兩幅,，畫的依然是我小時候流連忘返的樓頂（丙烯）這幅運用了挪移，夢境,。高高的水塔伴隨了我的少年時代,。玩得要好的同學(xué)的父親就在水塔里值守。一直都想爬到塔頂去看看,，但就是不允許,。每次經(jīng)過塔下,，都要看好久好久，感覺上面很神秘的樣子,。（丙烯）教學(xué)里老師強調(diào)：寫生場景只是畫面來源的依據(jù)而已,，沒必要全抄。從場景中借鑒元素,，組成自己的畫面,。不同視角的觀察，放大,、拉近,，要去拓展畫面構(gòu)成的可能性。寫生過程中，寫生場景僅僅是畫面依據(jù)而已,，如果客觀呈現(xiàn),，是沒有意義的，我們要從場中借鑒一些元素,，組建我們自己的畫面,。從觀察寫生，轉(zhuǎn)換成自我表達的過程,，主動的從對象中獲取你想要的元素,，你主動的去處理這個畫面，重新組合新的畫面,，新的秩序,，它跟對象又有本質(zhì)的區(qū)別，呈現(xiàn)的畫面跟你的感受,，跟你個人想表達的想法是一致的,，對象只是提供元素而已，但不能完全達到你想要的感受,。過于直白,，意境會減弱。畫人物場景要有想法,，即使是客觀的,，也要想好要表達什么？要有指向性。1要拓展可能性,，2, 依然保持感受的真實,。感受是評判畫面是否到位的依據(jù)。元素,、畫面形式或材料，只是工具和手段,，最終是要實現(xiàn)表達我們個人感受和想法,。每一幅真正的藝術(shù)作品的目的是，抓住存在的狀態(tài),。老師意見反饋 黑白灰練習(xí)不錯，色彩幾張,，色彩組合差別要大些下面兩幅色彩鮮艷,，特別是第二副，從來沒有用過這么艷麗的色彩,，畫的時候只考慮老師說的,，色彩差別要大一點，就朝著純度飛奔而去,，腦袋里就沒想著可以畫灰一度,。畫得差不多了，看著這么艷麗的畫面,，不是很和諧的感覺,，而且好像違規(guī)了超四個色了，我.....就當(dāng)做是說明性色彩作業(yè)吧,，“生活就是這樣五彩斑斕”,。嘗試了艷麗色彩，以前不敢用的色,，也算是種收獲吧,。兩幅艷麗的色彩后，想再嘗試別的組合,，趕緊又畫了下面三副,，基本按照老師的色彩要求完成。這段時間的色彩作業(yè)畫得比較快,，缺少深入探索和情感的挖掘,，也忽略了老師強調(diào)的，畫色彩的時候也要注重畫面形式,。色彩也是需要打破的,，我覺得在畫的過程中還是有些畏手畏腳,，畫面單調(diào)不豐富把油畫棒各色打亂，閉著眼隨意抓了兩組色進行訓(xùn)練作品到色彩打破了你之前的用色習(xí)慣,，增加了可能性,，尤其后面這張非常好。目前在色彩層次上還需要再深入細(xì)膩些,。畫友秋林：以下是后期水中鳥的作業(yè)，可以對比整體上進步非常大,，不斷拓展和嘗試,，同時又在技術(shù)上不斷完善加強，畫面能夠深入下去
這副是幾年前去尼泊爾EBC線路徒步的某一天,，黃昏時分到了休息的客棧,，大伙坐在客棧院子里休息，雪山就聳立在眼前,，觸手可及,，整個氛圍給人很不真實的感覺，象是在另一個世界,。很想表現(xiàn)出當(dāng)時我的感受,。借鑒了博納爾的構(gòu)圖方式。想把雪山畫得平面化一些,，但不知道怎么畫,，才能表達出我想表達的感受，被慣性牽著鼻子走,。把雪山分成塊狀,，好像有點不協(xié)調(diào)老師點評：你目前主要是學(xué)博納爾的畫面形式吧，色彩你用自己感覺不錯的,，比如上面兩張,，我建議，在一張上面形式再多嘗試可能性（色彩可以保持一致試試）老師點評
你線稿的感覺很好,，色彩感覺也不錯,，只是色彩畫完后，有些像草稿,，可以放松但需要有些地方講究,，適當(dāng)精致些講究些就好了
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