康輝：點(diǎn)亮思想之光,，嘉獎(jiǎng)向?qū)W之心，這里是由中央廣播電視總臺(tái)央視綜藝頻道和喜馬拉雅聯(lián)合出品的《一堂好課》,，我是好課班主任康輝,。今天好課的課堂來(lái)到了浙江音樂(lè)學(xué)院。同學(xué)們先告訴所有的觀眾朋友,，你們的校訓(xùn)是什么,！

學(xué)生觀眾：事必盡善！

康輝：謝謝,！事必盡善,，就是要精益求精，就是要至真至善,。我想對(duì)于各位現(xiàn)在和未來(lái)的音樂(lè)創(chuàng)作者,、演奏者、演唱者來(lái)說(shuō),，每一個(gè)音符的改變,，都可能使這一段旋律的情感、境界發(fā)生很大的改變,。所以我們想做到“十八拍兮曲雖終,，響有余兮思無(wú)窮“，要?jiǎng)?chuàng)作出無(wú)限趨近于完美的音樂(lè)作品,，那只有事必盡善,。

今天特別高興能夠在音樂(lè)學(xué)院和同學(xué)們一起來(lái)上一堂音樂(lè)課，因?yàn)橐魳?lè)真的是生活當(dāng)中非常重要的一部分,。好的音樂(lè)是可以打動(dòng)人心,，可以撫慰人心的，好的音樂(lè)是可以跨越時(shí)空,，讓不同時(shí)代的人心生共鳴的,。我們的心有多大，音樂(lè)的那個(gè)世界就有多大,。而在那個(gè)世界里，有中正平和,，也有壯懷激烈,，有淺斟低唱，也有大江東去,。

但無(wú)論如何,，那個(gè)世界是最美好的世界，音樂(lè)的世界如此美好和豐富。那今天這堂課我們從哪里進(jìn)入呢,？我想我們就通過(guò)可能是和最大多數(shù)人,，特別是和最大多數(shù)的年輕人，最能產(chǎn)生共鳴的流行音樂(lè)這扇門來(lái)走進(jìn)音樂(lè)的世界,。

好,，現(xiàn)在給大家介紹一下今天這堂課的三位課代表。他們特別好認(rèn),，因?yàn)樗麄兪钦n堂上唯三沒(méi)有穿校服的,。來(lái)，第一位,，對(duì)面的男孩看過(guò)來(lái),，阿牛！

阿牛：各位同學(xué),，大家好,！我就是那個(gè)對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)，然后希望大家一起看桃花朵朵開(kāi),，數(shù)著浪花一朵朵的阿牛,。

康輝：歡迎阿牛，我們還有兩位課代表,，也都是在流行音樂(lè)這條路上在努力地前行的年輕的音樂(lè)人,。鞠婧祎！

鞠婧祎：大家好,，我是演員,，也是歌手鞠婧祎。最想收獲的當(dāng)然是一些有關(guān)音樂(lè)的知識(shí),，因?yàn)樽约浩鋵?shí)出道的時(shí)候是一個(gè)算是比較唱跳型的一個(gè)藝人,，但是后來(lái)大多時(shí)間都在演戲，但是演戲的時(shí)候也想著說(shuō)什么時(shí)候可以有一個(gè)舞臺(tái)可以唱歌,，可以跳舞,。所以我還是希望今天能在這堂課上學(xué)到一些更多的音樂(lè)方面相關(guān)的知識(shí)。

康輝：好的,，謝謝,，第三位課代表顏人中。

顏人中：到,！大家好,，我是顏人中，目前在努力成為一位唱作型歌手,，這是我的目標(biāo),。

康輝：好，謝謝，請(qǐng)坐,。今天特別希望我的三位課代表,，還有所有的同學(xué)，大家都帶著你們對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),，我們一起去叩響音樂(lè)之門,。

今天這堂課為大家邀請(qǐng)到的主講人是一位杰出的音樂(lè)人，他被稱為音樂(lè)詩(shī)人,。他的作品是華語(yǔ)流行音樂(lè)史上非常重要的篇章,，他的歌聲毫不夸張地講是六零后、七零后,、八零后,、九零后，而且我也不排除還有零零后,，幾代中國(guó)人的青春記憶?，F(xiàn)在讓我們掌聲有請(qǐng)《一堂好課》音樂(lè)課主講人——著名音樂(lè)人、作家羅大佑先生,。

康輝：你好,，大佑老師好。

羅大佑：康輝,，你好,。

康輝：您請(qǐng)。

羅大佑：謝謝,。

康輝：我是聽(tīng)著您的歌長(zhǎng)大的,。

羅大佑：好極了

康輝：你們別笑，我是聽(tīng)著羅大佑的歌長(zhǎng)大的,，你們聽(tīng)著羅大佑的歌還沒(méi)長(zhǎng)大,。真的，羅大佑的歌影響了一代又一代人,，尤其是我們這個(gè)年齡段的人,。我們真的是看著羅大佑從墨鏡、皮夾克,、一頭桀驁不馴的卷發(fā),，到今天經(jīng)常是黑框眼鏡，一件白襯衣,，云淡風(fēng)輕的樣子,。我們也見(jiàn)證了羅大佑的音樂(lè)，從青春的凜冽到如今的從容,。您也是很多后輩的音樂(lè)人心中的榜樣、目標(biāo)，很多后輩音樂(lè)人都說(shuō),，羅大佑就是我們心中那座高峰,。您可能聽(tīng)過(guò)太多這樣的評(píng)價(jià)，那今天如果讓羅大佑評(píng)價(jià)一下音樂(lè)人羅大佑,，您會(huì)怎么說(shuō),？

羅大佑：我會(huì)說(shuō)羅大佑是一個(gè)用音樂(lè)歌曲的創(chuàng)作,，來(lái)表達(dá)他的生命,，然后作為他的專業(yè)的一個(gè)音樂(lè)人,。

康輝：那就是永遠(yuǎn)會(huì)用生命去表達(dá)音樂(lè),，也用音樂(lè)來(lái)表達(dá)生命,。

羅大佑：對(duì),，假如生命夠長(zhǎng)的話,。

康輝：流行音樂(lè)可以被絕大多數(shù)人來(lái)接受,，但與此同時(shí),，流行音樂(lè)又會(huì)讓大家覺(jué)得說(shuō)會(huì)不會(huì)不夠深刻,。甚至有人還會(huì)說(shuō)，流行音樂(lè)可能會(huì)比較淺薄,，但是沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)用這樣的字眼,，來(lái)形容羅大佑的音樂(lè)。

羅大佑：我想流行音樂(lè)應(yīng)該是在生活里面貫徹地最徹底的一種音樂(lè),，因?yàn)樗诟鞣N媒體的播放之下,，大家的嘴上在，甚至卡拉OK廊里面,。它無(wú)所不在,，它是最接近，以現(xiàn)在來(lái)講,，它是最接近土地的聲音的大概,。

康輝：所以今天這堂課也特別想請(qǐng)羅大佑老師，來(lái)給同學(xué)們講一講您是如何用生命去創(chuàng)造音樂(lè),，在音樂(lè)當(dāng)中又如何來(lái)展現(xiàn)您的生命的,。我們現(xiàn)在開(kāi)始上課好不好？

羅大佑：好,，謝謝,。

康輝：那同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？

學(xué)生觀眾：準(zhǔn)備好了

康輝：點(diǎn)亮思想之光,，嘉獎(jiǎng)向?qū)W之心,，《一堂好課》現(xiàn)在開(kāi)始！

阿牛：全體起立,。

學(xué)生觀眾：老師好,。

羅大佑：各位同學(xué),，大家好，請(qǐng)坐,。

第一課時(shí) 

羅大佑：今天我們?cè)谡憬魳?lè)學(xué)院,，要講的主題是音樂(lè)、歌和人的關(guān)系,。

在我做音樂(lè)大概四十年左右這個(gè)生命里面,，大概可以把學(xué)校里面比較不會(huì)講到一些事情跟大家講一下。我想我先要講這個(gè)主題：音樂(lè)是什么,？大家會(huì)想我來(lái)這邊都學(xué)了三四年我會(huì)不知道音樂(lè)是什么嗎,。假如我們把藝術(shù)分作是三種狀態(tài)固體、液體跟氣體的話,，音樂(lè)比較像后者,。因?yàn)榇蠹叶贾v說(shuō)音樂(lè)是看不到、摸不到,、聞不到的一種藝術(shù)的形態(tài),。那我再舉例再說(shuō)明一下講得更清楚一點(diǎn)。比如說(shuō)什么叫固態(tài)的藝術(shù)作品,，固態(tài)的音樂(lè)形態(tài),。比如說(shuō)雕塑，當(dāng)羅丹的《思想者》

被羅丹畫了幾十年的時(shí)間,，雕塑弄弄弄雕到最后終于完成的時(shí)候他最后一刀刻下去的時(shí)候他說(shuō),，我的作品完成了。那個(gè)時(shí)刻開(kāi)始,，這個(gè)作品就不動(dòng)了,，它不能被動(dòng)因?yàn)樗呀?jīng)完成了。這是一種固態(tài)的藝術(shù)狀態(tài),。那比如說(shuō)什么叫做液體的藝術(shù)狀態(tài),。

我們家里有一個(gè)七歲的小朋友常常喜歡聽(tīng)童話故事。那童話我們知道它寫得非常大概,，不是細(xì)節(jié)的,。不像深?yuàn)W的文學(xué)作品一樣會(huì)寫得很仔細(xì)。在童話里面《三只小豬的故事》,，豬大哥用茅草蓋了個(gè)房子,，大野狼就很生氣很生氣，大野狼跑來(lái)一吹就把它的房子給吹跑了,。豬二哥趕快趕快用木頭就造了個(gè)房子,，大野狼更生氣了，大野狼來(lái)就用力一吹呼的一聲又把它豬二哥的木頭的房子給吹跑了,。豬小弟很緊張它用磚頭打造了一間房子,，大野狼說(shuō)你怎么敢還敢在這里,，它就跑來(lái)呼的一下、呼的兩下,、呼的三下大野狼沒(méi)有辦法把豬小弟的房子吹倒,，因?yàn)樗谴u頭蓋的。在這里有個(gè)最有趣的感覺(jué)就是一只野狼怎么可能把房子吹倒呢,？像這個(gè)狀態(tài)是故事里面它沒(méi)有寫出來(lái)的地方。這個(gè)狀態(tài)完全在小朋友還沒(méi)有完全發(fā)展好的腦筋里他自己可以去想象,，這種我稱它為液體的創(chuàng)作,。

那么音樂(lè)呢？在我看來(lái)音樂(lè)比較像一種藝術(shù)：舞蹈,。那個(gè)舞者坐在那邊他什么都不動(dòng),，所以什么都沒(méi)有發(fā)生?？墒悄俏枵甙阉乃闹_(kāi)始展現(xiàn)出來(lái),，他腳開(kāi)始動(dòng)，他的身軀開(kāi)始形成一個(gè)弧線的時(shí)候,，奇跡發(fā)生了,，你覺(jué)得一種藝術(shù)在產(chǎn)生了。然后突然之間他跳起來(lái)再跳起來(lái)再跳起來(lái),，他的身體在空中劃出了幾道弧線出來(lái)以后你知道那就是一種藝術(shù)形態(tài),，而且它是不容易記錄下來(lái)的。等到最后舞者再慢慢慢慢地躺到了舞臺(tái)上面的時(shí)候,，一切歸于平靜,。中間那個(gè)發(fā)生那個(gè)事情就是氣體狀的藝術(shù)形態(tài)，音樂(lè)是最接近這樣的一種藝術(shù)形態(tài)的,。

我們講說(shuō)創(chuàng)作假如一個(gè)作曲家寫寫寫寫了半天,，寫到最后把曲子完成了。對(duì)不起,，這個(gè)曲子他只完成了一半,，因?yàn)樗€沒(méi)有被表演出來(lái)。曲子需要被表演出來(lái)它才能算是一首完整的作品,。再加上,，在不同的年代、不同的時(shí)候,、不同的環(huán)境,、不同的人、不同的文化之下,，音樂(lè)會(huì)被不同地創(chuàng)作出來(lái)的,。張學(xué)友的演唱會(huì)假如各位有看過(guò)的話,，好大的熒幕，很多聲光超級(jí)棒的音響,，然后有弦樂(lè),、有管樂(lè)、有節(jié)奏樂(lè)器組有和聲,、舞蹈還有甚至有特技團(tuán)在里面各種各樣的東西,，還有張學(xué)友。他搭建出來(lái)的舞臺(tái),，這是二十一世紀(jì)的音樂(lè)的特質(zhì)演唱會(huì)演的特質(zhì),。但是我們就想肖邦的獨(dú)奏會(huì)它是什么狀態(tài)。

1810年出生的肖邦他的演奏會(huì)應(yīng)該大概在一八三幾年演奏吧,。所以當(dāng)他演奏的時(shí)候,，對(duì)不起那個(gè)時(shí)候沒(méi)有麥克風(fēng)，不像這里有個(gè)麥克風(fēng),。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有燈光一個(gè)燈光都沒(méi)有一個(gè)電燈都沒(méi)有,。就肖邦在臺(tái)上演奏的時(shí)候你看到的是燭臺(tái)、蠟燭在臺(tái)上,，放在三角鋼琴上面,。他在彈著鋼琴臺(tái)下只有圍坐著燈光。這邊所有的燈光所有的投影都沒(méi)有,。那個(gè)是怎么樣安靜的一種演奏會(huì)各位去想想,。這兩種音樂(lè)有多不一樣，它們都是時(shí)代的產(chǎn)物,。所以音樂(lè)是無(wú)法捉摸住的,。

接下來(lái)我要提到歌，歌是什么,，歌不是什么,。在這里我想請(qǐng)我們音控能不能播一下很久以前，大概兩千五百年前到兩千八百年前西方希臘的詩(shī)人荷馬他的作品《奧德賽》,，我們聽(tīng)聽(tīng)一下這個(gè)聲音,。

 據(jù)歷史的記載，荷馬是一個(gè)盲人,，所以當(dāng)你聽(tīng)得到是一個(gè)瞎子,、盲人然后他跟你講述那些希臘、那些古戰(zhàn)場(chǎng),、那些班班可考,。而且那么慘烈的史記的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得是毛骨悚然的,，它是活的,。

我們?cè)偃ヂ?tīng)在東方也大概是兩千五六百年前一直到三千多年以前,，中國(guó)的《詩(shī)經(jīng)》、《大雅》,、《小雅》,、《國(guó)風(fēng)》。其中最著名的當(dāng)然就是《國(guó)風(fēng)》,?！秶?guó)風(fēng)》里面關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲,。窈窕淑女,，君子好逑。它原來(lái)都是人唱的詩(shī),，它是歌。因?yàn)楣糯鷽](méi)有錄音的技術(shù),，所以大家都用口傳的,。歌因?yàn)橛浭隽嗣耖g所有活生生的一些狀態(tài)一些生活、生存,、生計(jì),，簡(jiǎn)單的一些狀態(tài)。所以它是為政者他需要了解這個(gè)東西那個(gè)時(shí)候,，就知道說(shuō)他們其實(shí)是把歌當(dāng)做記錄要傳給下一代人,。那因?yàn)榭赡苣莻€(gè)時(shí)候甚至文字都不發(fā)達(dá)，所以很多地方它是靠唱歌來(lái)表達(dá)他們之間那種溝通的方式,。

在1950到1960年代的時(shí)候,，中國(guó)臺(tái)灣的音樂(lè)工作者史惟亮先生跟許常惠先生,，他們?nèi)ピ∶褡〉牡胤阶隽撕芏嘣∶竦母枨恼{(diào)查,，發(fā)現(xiàn)在務(wù)農(nóng)的原住民他們?cè)缟掀饋?lái)有晨起的歌，然后他們?nèi)ド瞎さ臅r(shí)候有上工的歌,，然后他們?cè)诜N田的時(shí)候有種田的歌,、插秧的歌、有播種的歌,、有收成的歌,，然后他們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候中間還有休息的歌。他們回家的時(shí)候回家的路上還有回家的歌,，晚上坐席吃晚飯還有那個(gè)時(shí)候的儀式的歌,，睡覺(jué)的時(shí)候?qū)Σ黄疬€有睡覺(jué)的歌。所以原住民因?yàn)樗麤](méi)有文字,，他們用旋律負(fù)載了他們生活里面所學(xué)的各樣?xùn)|西,。他們的生活的狀態(tài),，包括他們的儀式，他們用他們的歌把他們生活的一些必須要知道的東西記錄下來(lái),，要傳給他們下一代,。因?yàn)樗麤](méi)有文字，所以歌在這個(gè)時(shí)候就變成了什么,，歌在這個(gè)時(shí)候就變成是書本,。

簡(jiǎn)單地講就是所有的歌 就是用人聲來(lái)當(dāng)作演唱工具的作品。我覺(jué)得我這樣講這是很爛的這個(gè)講法,，可是我真的沒(méi)辦法找到一個(gè)更好的方式來(lái)來(lái)表達(dá)它,。歌就是這樣的東西。那我們現(xiàn)在要講一下現(xiàn)在我們的音樂(lè)跟以前的音樂(lè)有什么差別,。有幾個(gè)東西的發(fā)明改變了音樂(lè)的狀態(tài),，第一是麥克風(fēng)的發(fā)明。從有了麥克風(fēng)以后自從聲音可以像羅大佑現(xiàn)在在臺(tái)上用這樣的耳麥掛住,，聲音就那么大的麥克風(fēng)開(kāi)始,，人類的聲音人類的樂(lè)器演奏從此就變得不一樣。我們現(xiàn)場(chǎng)能不能把我這個(gè)麥克風(fēng)關(guān)掉一下好不好,。麥克風(fēng)關(guān)掉以后我要這樣講話,，最后面的同學(xué)才聽(tīng)得到。

在以前是這個(gè)狀態(tài)的,。這邊是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的（古典）音樂(lè)的演奏廳,，所以以前的人講話。如果我這樣講你聽(tīng)不到你聽(tīng)不到嘛,，對(duì)不對(duì),，他要很大聲。所以為什么美聲唱法一定要那么大聲,，因?yàn)樗臻g有關(guān)系,。以前大家的表達(dá)沒(méi)有麥克風(fēng)啊，所以他必須要這樣子表達(dá)出去你才能感覺(jué)到,，音樂(lè)是被聽(tīng)到的,，音樂(lè)是被欣賞到的。

第二個(gè)錄音技術(shù),。當(dāng)聲音可以被錄下來(lái)以后,，人類的音樂(lè)就完全不一樣了。因?yàn)樗梢员淮罅恐圃?。唱片工業(yè),、音樂(lè)工業(yè)，我們講的音樂(lè)工業(yè)的崛起應(yīng)該就是在錄音技術(shù)蓬勃了以后，人可以借著麥克風(fēng)借著錄音技術(shù)把音樂(lè)傳遞出去,，甚至銷售出去,，給大家聽(tīng)得到。聽(tīng)到的人就廣泛得多了,，就不一定限定在一定是音樂(lè)廳或者是街頭,，云游詩(shī)人或是在小酒館里面。它已經(jīng)不限于這樣子了,。

第三媒體的盛行,。因?yàn)橛袕V播電臺(tái)，大概是一九三幾年在英國(guó)倫敦開(kāi)始的,。后來(lái)有電視臺(tái)這樣的一種傳統(tǒng)的廣播的媒介以后,，它們推行大量的音樂(lè)出來(lái)。而音樂(lè)的一個(gè)很重要的一種本質(zhì),。它像廣播的播放一樣,，是人好像需要有人可以陪伴他。所以它達(dá)成這個(gè)目的,。

第四數(shù)位（數(shù)字）技術(shù)的介入,，把各種各樣的聲音可以變成電子來(lái)發(fā)聲的時(shí)候，很多很多我的朋友失業(yè)了,。鼓手、手風(fēng)琴手甚至喇叭手,。因?yàn)殡娮右呀?jīng)可以取代他們的職業(yè)了,。那段時(shí)間從1986年一直到1990年左右是全世界有史以來(lái)音樂(lè)家失業(yè)最多的五年。

第五個(gè)網(wǎng)絡(luò)的普及,。網(wǎng)絡(luò)的普及不是在技術(shù)上面影響到音樂(lè)人,。網(wǎng)絡(luò)的普及是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在可以聽(tīng)到的音樂(lè)的種類太多了，量也太多了,。它造成一個(gè)很大的問(wèn)題是,，你選擇什么樣的音樂(lè)來(lái)聽(tīng)。你可以聽(tīng)到巴赫,、貝多芬,、亨德?tīng)枴⒛?、海頓一直到門德?tīng)査?、肖邦、舒伯特一直下去到柴可夫斯基,、十二音律一直到所有的,。你有那么多音?lè)你聽(tīng)什么呢？你的問(wèn)題不是沒(méi)東西聽(tīng)，你的問(wèn)題絕對(duì)是你太多東西聽(tīng)了你不知道要聽(tīng)哪一種音樂(lè),。你的問(wèn)題絕對(duì)是這個(gè)所以網(wǎng)絡(luò)改變了音樂(lè)的形態(tài),。那么在麥克風(fēng)發(fā)明以前，在記譜的技術(shù)發(fā)明以前,，甚至在所有的樂(lè)器發(fā)明以前,，人類有沒(méi)有歌呢？有,。不錯(cuò)了,，對(duì)浙江音樂(lè)學(xué)院的水準(zhǔn)是高的。是因?yàn)槿说南才?lè),，你的哭,、你的笑、你的生氣,。然后一個(gè)小朋友誕生嬰兒誕生的時(shí)候他母親很開(kāi)心地在喂奶的時(shí)候她發(fā)出來(lái)的聲音,，媽媽發(fā)出來(lái)的聲音那個(gè)當(dāng)然是音樂(lè)啊。

所以我們講了半天,，就在講一點(diǎn)假如是這樣子話其實(shí)歌這種形態(tài)應(yīng)該是所有的音樂(lè)形態(tài)的老祖宗,，而人類的嘴應(yīng)該是所有的樂(lè)器的老祖宗。其實(shí)所有的人類后來(lái)發(fā)明的樂(lè)器都在模仿人類的嘴巴,、人聲在傳遞一些感情的信息的,。當(dāng)我看到小朋友六七歲還在用他們的嘴在唱童謠、在唱兒歌,，開(kāi)開(kāi)心心的時(shí)候,。那這個(gè)嘴不是很老嘛，怎么小朋友還繼續(xù)用嘴在唱,。是因?yàn)槿祟惖纳浅?qiáng)韌,，上萬(wàn)年幾萬(wàn)年它不斷地在演化到今天，小朋友出生的一代一代一代還用他們的嘴在唱歌,。最古老的樂(lè)器,、最新的一代，繼續(xù)在唱歌,。各位你們?cè)趯W(xué)習(xí)的,，你們?cè)谘芯康模銈兿胍院蟪隽松鐣?huì)可以就業(yè)的那個(gè)主題,，音樂(lè)其實(shí)是講不清楚的,。好 我第一部分講到這邊為止，謝謝,。

康輝： 謝謝大佑老師給我們帶來(lái)的第一課時(shí)的好課,。音樂(lè),，到底是什么？歌,， 到底是什么,？其實(shí)歸根結(jié)底，音樂(lè)就是和生命的關(guān)系,。而在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中最最重要的一個(gè)字,，其實(shí)就是人。我給三位課代表之前布置了一個(gè)小作業(yè),，請(qǐng)他們每一個(gè)人選一首羅大佑的歌,，來(lái)做帶著他們的體驗(yàn)和感受帶有他們風(fēng)格的重新演繹，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),，好不好,。好，誰(shuí)先來(lái),？

顏人中：老師,，獻(xiàn)丑了。

康輝：謝謝顏人中,。我聽(tīng)著還是有一點(diǎn)像羅大佑在唱,。

羅大佑：可是他的聲音是比較內(nèi)斂的，應(yīng)該個(gè)性比較稍微內(nèi)向一點(diǎn),。

顏人中：其實(shí)我很外向,。

羅大佑：是嗎，那你太會(huì)表達(dá)了,，你外向的個(gè)性表達(dá)出內(nèi)向,，這個(gè)女生更喜歡。

康輝：那婧祎選的是哪首歌,？

鞠婧煒：《愛(ài)的箴言》。

羅大佑：不是說(shuō)她不是專業(yè)的嗎,？還聽(tīng)得到一些專業(yè)的一些表達(dá),，只是副歌的地方稍微有一點(diǎn)點(diǎn)走音。

鞠婧煒：好的,，我會(huì)加油的,，謝謝。

阿牛：我在唱之前能說(shuō)一說(shuō)自己來(lái)上課的感受嗎,？

康輝：好啊,。

阿牛：其實(shí)我算是歌手嘛，然后每天都唱歌,?？墒菑膩?lái)沒(méi)有從這樣子的一個(gè)維度去思考原來(lái)人的聲音是一個(gè)樂(lè)器。我今天要謝謝大佑老師，因?yàn)榻裉焐洗笥永蠋煹恼n其實(shí)會(huì)會(huì)給我一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)去想象自己唱歌這件事情以前沒(méi)有太多想,，就上臺(tái)就唱,。然后剛這樣聽(tīng)大佑老師說(shuō)了，我想這個(gè)唱歌的想象的維度,，時(shí)間上,、空間上，對(duì)自己的那個(gè)想象空間大很多很多,，那個(gè)思維很不一樣,。

康輝：阿牛，你講了這番體驗(yàn)之后我對(duì)你接下來(lái)要唱的這個(gè)歌特別期待,。

阿牛：我可以請(qǐng)大家打拍子嗎,，等一下？你們是浙江音樂(lè)學(xué)院的所以打拍子應(yīng)該會(huì)很準(zhǔn),，謝謝,。

康輝：謝謝阿牛。這首歌一下子會(huì)讓我覺(jué)得回到了我的大學(xué)時(shí)代,。大佑老師可能真的有很多很多的音樂(lè)人都重新演繹過(guò)您的作品,。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，您對(duì)大家的這種演繹,，會(huì)有您自己的一個(gè)評(píng)判嗎,？

羅大佑：我覺(jué)得其實(shí)對(duì)對(duì)創(chuàng)作的人來(lái)講其實(shí)最好就是，大家都很不一樣,。因?yàn)榫褪且尭枨軌蜃杂砂l(fā)揮,。自由表達(dá)，其實(shí)你看男生唱歌跟女生唱歌一定不一樣吧,，然后你說(shuō)年紀(jì)然后各方面的不同他表達(dá)會(huì)不一樣,。我們反而可以從同一首歌里面，他表達(dá)的很不一樣的東西里面,，去看到那種文化層次的差異,，跟這歌的可能性。所以音樂(lè)其實(shí)是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的,。

康輝：不光是唱歌的人,，其實(shí)聽(tīng)歌的人，也不是同樣的感受同樣的答案,。

羅大佑：對(duì),。

康輝：但是在那一刻你感受到了什么，其實(shí)就是你的答案,，那就是這個(gè)音樂(lè)在你心里留下最重要的東西對(duì),。好,，接下來(lái)我們繼續(xù)請(qǐng)大佑老師給我們上課。在第二課時(shí),，里他會(huì)繼續(xù)用那些歌來(lái)告訴我們,，音樂(lè)、歌唱,，到底是為了什么,。

第二課時(shí) 

羅大佑：好 我們繼續(xù)。

有個(gè)講法說(shuō)：現(xiàn)在的歌我聽(tīng)得好像沒(méi)什么感動(dòng),。有很多朋友跟我這樣講,，他說(shuō)還是老歌感動(dòng)人。我說(shuō)等等,，老歌的定義,，                                        其實(shí)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

我們現(xiàn)在聽(tīng)到的老歌,，都是經(jīng)過(guò)時(shí)間淘汰,、過(guò)濾，而留下來(lái)的歌,。所以敢講說(shuō),，五十年以前的歌，八十年以前的歌,，如果留到現(xiàn)在的話它應(yīng)該就叫做：經(jīng)典歌曲,。新的歌曲因?yàn)樗鼪](méi)有時(shí)間變成經(jīng)典，所以它有待時(shí)間的考驗(yàn),。我們等十年,、二十年、三十年以后就知道,，在今天創(chuàng)造的哪些歌曲會(huì)變成以后的經(jīng)典的歌曲,。這是對(duì)于老歌的一個(gè)解釋。

那么音樂(lè),，剛才講它是飄浮在時(shí)間里面的而人,，人也是從出生一直到最后死掉。所以音樂(lè)跟人一樣,，都是在時(shí)間里面漂流的一種產(chǎn)物。所以我們很難把音樂(lè)人講清楚的原因,，就是時(shí)間不斷地在變化,。

接下來(lái)這部分我想把一些我自己做音樂(lè)的一些過(guò)程，跟一些感想,，有用的在今天晚上跟大家共享一下,。第一個(gè)你必須要有能力分辨,，什么叫做好音樂(lè)。好音樂(lè)的定義是它是會(huì)讓你感動(dòng)的音樂(lè),。它只有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：會(huì)讓你感動(dòng)的音樂(lè)就叫做好的音樂(lè),。我記得我在大學(xué)時(shí)代的時(shí)候，我花了很多時(shí)間在聽(tīng)各種各樣的音樂(lè),。

聽(tīng)音樂(lè),，假如你覺(jué)得時(shí)間不夠的話，有個(gè)方式我教你,，你假如特別喜歡某種形態(tài)的音樂(lè)的話,，把它放著，讓它重復(fù)在睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng),。因?yàn)槲覀儗?duì)音樂(lè)的知覺(jué),、音樂(lè)的感受、跟音樂(lè)的感動(dòng),，其實(shí)是比較屬于潛意識(shí)的東西,。因?yàn)樗鼰o(wú)法分析，然后在你睡覺(jué)的時(shí)候,，你重復(fù)地聽(tīng)它,。因?yàn)檫@是音樂(lè)的特質(zhì)，人在睡覺(jué)的時(shí)候眼睛沒(méi)有辦法張開(kāi),，但是人在睡覺(jué)的時(shí)候耳朵是打開(kāi)的,，它其實(shí)會(huì)進(jìn)到你的潛意識(shí)的。這是我當(dāng)初的方式,。因?yàn)槟惚仨氁雷约旱母袆?dòng)的點(diǎn)在哪里,。

現(xiàn)在要講的第二點(diǎn)。假如你對(duì)從事音樂(lè)工作有興趣的話,，選擇你要做的音樂(lè)形態(tài),。我剛才講了因?yàn)樽詮木W(wǎng)絡(luò)開(kāi)始盛行以后、自從下載開(kāi)始變得很方便,、自從QQ各種各樣的平臺(tái)它可以播放很多很多大量的音樂(lè)以后,，其實(shí)選擇音樂(lè)變成是現(xiàn)在音樂(lè)人的一個(gè)很大的一個(gè)難題。甚至它變成一個(gè)困境,，因?yàn)槲覀冊(cè)诟枨?、音?lè)的浩瀚的大海里面，我們很難找到,，“那我應(yīng)該做什么樣的音樂(lè)”,。也就是說(shuō)，在聽(tīng)大量的音樂(lè)的時(shí)候,，你要去想說(shuō)什么是你喜歡的音樂(lè),，什么是你想做的音樂(lè),。要知道想做跟喜歡是兩回事情。你喜歡的音樂(lè)跟你想做的音樂(lè)可能會(huì)有差距的,，因?yàn)槟莻€(gè)樂(lè)器可能你就完全不會(huì),，你就不懂，你就不可能在那個(gè)狀態(tài)里面去創(chuàng)作,。還有要適合你做的音樂(lè),。假如說(shuō)我要寫一部交響曲，五十分鐘像勃拉姆斯第七號(hào),。因?yàn)槭稚暇蜎](méi)有個(gè)管弦樂(lè)團(tuán)可以讓你用,，所以這個(gè)想法是有點(diǎn)不實(shí)際的?；蚴悄阋皇啄阆矚g唱黑人的歌曲,，艾拉·費(fèi)茲杰拉的歌曲，可是人家的聲音就高到那個(gè)地步,，你的聲音就只有十一度,，那你怎么唱，是不實(shí)際的,。所以要選擇你喜歡的,、你想做的，然后你適合做的,。要選擇出來(lái)聽(tīng)了那么多的音樂(lè)以后,，你要能夠消化。要能夠消化,，要能夠使它變成你自己的一個(gè)判斷,。你要選擇你哪一種音樂(lè)形態(tài)是你要做的這個(gè)，非常重要,。

第三個(gè),，這一點(diǎn)不能強(qiáng)調(diào)地更過(guò)分，選擇能夠彈奏一樣樂(lè)器然后把它精通,。任何一個(gè)音樂(lè)人假如他最喜歡的一種樂(lè)器,，他都沒(méi)有辦法把它彈得比較像樣的話，我覺(jué)得那你要放棄音樂(lè)這一行,。因?yàn)闃?lè)器跟人是結(jié)合在一起的,。就好像你對(duì)軍旅生涯有興趣，你想去從軍,。那你要選擇一樣武器：步槍,、手槍、機(jī)關(guān)槍、大炮,、坦克炮。你要選擇一樣武器,，而到最后會(huì)有一個(gè)事情你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),，那個(gè)武器會(huì)選擇你，你一定會(huì)找到一樣,。就像某一種樂(lè)器,，到最后一定會(huì)選擇你成為它的使用者。你一定要有那個(gè)樂(lè)器在你手里你覺(jué)得跟它是最熟的,。很多人我知道彈吉他的人,，他是抱著吉他睡覺(jué)的?？梢韵胂蟀?，你對(duì)樂(lè)器要有那個(gè)感情才行，對(duì)吧它就是你的生命的一半,。這個(gè)概念非常非常重要,。

然后假如各位畢業(yè)或是在學(xué)的時(shí)候，你有任何跟工作有關(guān)系的音樂(lè),，都要做,。培養(yǎng)自己如何跟別的藝術(shù)形態(tài)如何結(jié)合。我記得在我大概二十二三歲的時(shí)候,，我做了蠻多的廣告歌曲,。我記得其中有一首歌曲是有關(guān)于一個(gè)零食的一個(gè)歌曲，那配樂(lè)配到最后然后我自己就用卡通人物的聲音在后面再加一次聲音在上面,，使它達(dá)到那個(gè)效果,。結(jié)果客戶非常開(kāi)心。就你要去試各種各樣的音樂(lè)形態(tài),，讓你自己知道說(shuō),，我怎么跟這個(gè)東西結(jié)合，怎么樣我的所學(xué)可以變成用在一些產(chǎn)品,、用在一些環(huán)境里面,、用在別的藝術(shù)形態(tài)跟它結(jié)合。你要做到這一點(diǎn),，不要眼高手低,，最怕是這個(gè)樣子。一定要扎實(shí)所有的訓(xùn)練一定要扎實(shí),。剛才在講聲音每個(gè)人都有,，所以所有最好的創(chuàng)作音樂(lè)和歌曲的工具，這個(gè)也太重要了,，都在你身上,。所有的樂(lè)器的老祖宗叫什么,，你的嘴、人聲,。它影響了所有的樂(lè)器,，你有雙手，這個(gè)雙手什么都可以做得到,。因?yàn)槿祟惖奈拿魇菑拇竽X的思考到手把它寫下來(lái),。手去做實(shí)驗(yàn)、手去做一個(gè)機(jī)械,，手去做很多很多很多的事情,。當(dāng)手在做事情的時(shí)候你的大腦的神經(jīng)纖維會(huì)開(kāi)始分泌得更細(xì)，你人會(huì)更靈活,。所以你有雙手,，你要去彈琴，你要去做各種各樣的樂(lè)器的表達(dá),。還有你的耳朵,，你的耳朵也是做音樂(lè)最好的工具。不要一天到晚就用耳機(jī)聽(tīng),，你要聽(tīng)到人的聲音從空氣里面?zhèn)鞒鰜?lái)的那個(gè)聲音,。你用自己的身體去表達(dá)出來(lái)的音樂(lè)的東西。

接下來(lái)我跟大家彈一首曲子,，它不是一個(gè)什么曲子,，可是跟大家講說(shuō)雙手如何運(yùn)作。請(qǐng)把吉他拿上來(lái),。

彈奏樂(lè)器它有個(gè)好處,，就因?yàn)槟愕膬芍皇衷谧龊懿灰粯拥氖虑椤Ｄ阕笫衷诎匆袈飳?duì)不對(duì),，你的右手其實(shí)是在把聲音彈出來(lái),。當(dāng)你的兩只手做的事情越不一樣的時(shí)候，你的腦筋越必須要去分辨清楚,。隨著這樣的樂(lè)器的運(yùn)用,，你的腦筋會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，你注意一下我的手,。

其實(shí),，康輝我的吉他彈得沒(méi)那么好，但是剛剛示范的就是,，當(dāng)你們有一個(gè)用嘴巴唱歌的時(shí)候,，你雙手怎么樣在幫你溝通。所以選一樣樂(lè)器是很重要的。我們要不要請(qǐng)主持人也來(lái)一段,。

康輝：我不會(huì)彈琴的,。

羅大佑：沒(méi)關(guān)系。

康輝：那您教一教我,。

羅大佑：會(huì)有個(gè)節(jié)奏的,。

康輝：您再告訴我一下這個(gè)節(jié)奏。

羅大佑：這個(gè)是第一弦,、這是第二弦。一 二 三 四 五 六,，所以五三 二 三五,、三一 三五、三 二 三五,、三 一 三四,、三 二 三四、三 一 三,。它其實(shí)可以很數(shù)學(xué)的,，試一下。

康輝：就是其實(shí)我可以很我不一定按照（節(jié)奏）,。

羅大佑：很好很好,，對(duì)。

康輝：是不我的姿勢(shì)不對(duì),？

羅大佑：對(duì)的,，腳把它架住腳把它架住這樣，這樣彈,，對(duì)對(duì)來(lái)是,，對(duì)。

康輝：這是我人生第一次彈吉他,，但是我特別幸福的就是,，是羅大佑在教我彈吉他。好啦這段吉他教學(xué)我們就到這吧,。好,，請(qǐng)大佑老師繼續(xù)給大家上課。

羅大佑：接下來(lái),，最重要的,，你的心。你的心要能夠感動(dòng),。所有的創(chuàng)作都是從心里面產(chǎn)生出來(lái)的,。人類的音樂(lè)人類的歌曲，除了感情，它什么都不是,。你用什么東西去感受感情表達(dá)感情,，就是你的心。所以你身上擁有最多最多非常完備的制造音樂(lè)的工具,，只是你沒(méi)有好好去省思,，它你沒(méi)有好好去運(yùn)用它。所以我們創(chuàng)作要從人身上去找,。而多年以后當(dāng)我去回顧我自己所有的歌曲：《童年》《戀曲1980》《愛(ài)的箴言》《戀曲1990》《未來(lái)的主人翁》《東方之珠》各種各樣的歌曲的時(shí)候,，其實(shí)我會(huì)從這首歌，那個(gè)時(shí)候的狀態(tài)是這個(gè)樣子,，《海上花》怎么一下羅大佑變得那么商業(yè)化,，怎么這個(gè)歌也會(huì)寫。你不斷檢視你人生的階段的,，成熟不斷地檢視自己,。

創(chuàng)作變成什么樣子，音樂(lè)是流動(dòng)性的,。所以在你學(xué)到了什么東西的時(shí)候,，你是不自覺(jué)的。不要放棄每一個(gè),，你可能撿到東西,、學(xué)到東西、聽(tīng)到東西,、感到的東西那個(gè)片刻,。把它集結(jié)起來(lái)變成你身上的一部分的時(shí)候，你會(huì)是一個(gè)很好的音樂(lè)人,。

康輝：謝謝大佑老師給我們帶來(lái)第二課時(shí)的好課,，所以我也相信同學(xué)們會(huì)有很多很多的問(wèn)題，想和大佑老師來(lái)做這種溝通和交流,。所以接下來(lái)的課堂討論我們就是提問(wèn)和回答的方式,，哪位同學(xué)有問(wèn)題，可以舉手示意,。好,，這位女同學(xué)。

觀眾1：羅大佑老師,，您好,。據(jù)我了解，您大學(xué)時(shí)代的專業(yè)是醫(yī)學(xué),，然后您從小也是出生于醫(yī)生世家,，然后我想問(wèn)您當(dāng)初是如何下定決心棄醫(yī)從藝的呢,？

羅大佑：講到我的痛處，對(duì)不起家庭,，對(duì)不起父母,。不過(guò)，開(kāi)玩笑,，其實(shí)放棄醫(yī)學(xué)從事音樂(lè)這個(gè)轉(zhuǎn)換,，花了我大概十年的時(shí)間。其實(shí)生命里面有些重要的決定,，你又不是馬上想到你就去做,。不太可能，你都一路在做,，然后一路判斷,。

在醫(yī)學(xué)院里面開(kāi)始寫歌，然后好像受到人們的注意,，然后你開(kāi)始想要腳踏兩條船。你踏到后來(lái)就發(fā)現(xiàn)說(shuō),，不能再這樣下去,，再這樣下去我醫(yī)生也沒(méi)辦法做，音樂(lè)人也沒(méi)有辦法做,。那后來(lái)很多朋友問(wèn)我說(shuō),，那你這樣子你醫(yī)學(xué)念了七年，你出來(lái)還做了兩年的醫(yī)生,，不是很浪費(fèi)嗎,？

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我好像對(duì)生命的認(rèn)識(shí)比其他的音樂(lè)人要更想得更多一點(diǎn),，所以我的醫(yī)學(xué)所識(shí)在音樂(lè)里面它發(fā)揮了作用,。好在好在沒(méi)有對(duì)不起家里。謝謝

康輝：雖然沒(méi)有一直做醫(yī)生,，但是很多人都說(shuō)羅大佑的歌,，是他們的心理醫(yī)生。好,，還有哪位同學(xué)有問(wèn)題,。

觀眾2：羅老師，您好,。您是從上世紀(jì)七十年代開(kāi)始踏入音樂(lè)圈的,，然后橫跨了樂(lè)壇五十年。在這個(gè)過(guò)程中您有很多的作品,，我覺(jué)得都是充滿著人文關(guān)懷和歷史底蘊(yùn)的,。我就很好奇,，您是怎樣汲取到這么多的音樂(lè)靈感，您有沒(méi)有一些比較有趣的,，或者是令您感動(dòng)的一些事,，能跟我們分享的嗎？

羅大佑：我恰好有一個(gè)非常喜歡音樂(lè)的醫(yī)生爸爸,，那他很喜歡音樂(lè),，就是在我小時(shí)候大概六七歲的時(shí)候，我們家就有這樣的唱盤,，然后七十八轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)得很快。一個(gè)黑膠唱片它只能播三分鐘,，后來(lái)我們黑膠唱片,，大概一面可以播二十分鐘。在那個(gè)時(shí)代,，他因?yàn)樗?tīng)大量的歌曲,，從流行歌曲到到周璇的歌到《何日君再來(lái)》，到很多很多的流行歌曲,。所以我也跟著吸收了蠻多了,，因?yàn)橐粋€(gè)好的音樂(lè)人，他一定是好的聆聽(tīng)者,。

就像好的作家,，你看諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，你知道他變成一個(gè)好的作家以前,，他看了多少書嗎,？一個(gè)好的作家，一定要先是一個(gè)好的讀者,。好的讀者,，他要閱讀各種各樣的書，他才能寫出一部,，跟別人不一樣的,，是有見(jiàn)解、有情感,，有各方面的一個(gè)作家的,。所以你得聽(tīng)很多的音樂(lè)，你怎么樣的情況你被感動(dòng),，那個(gè)時(shí)刻你要知道,。

觀眾3：羅大佑老師，您好,，有人說(shuō)現(xiàn)在的華語(yǔ)樂(lè)壇很浮躁,，很難有好的作品沉淀下來(lái),，也很難有傳唱度非常高的作品出現(xiàn)。我想請(qǐng)問(wèn)一下,，您是怎么看待現(xiàn)在的音樂(lè)市場(chǎng)呢,？

羅大佑：我在三十歲左右，我還是喜歡上一代的那些歌曲一樣,，《永遠(yuǎn)的微笑》那些歌曲,，《綠島小夜曲》這些歌曲。所以這個(gè)年頭的問(wèn)題,，只是因?yàn)榇蠹視?huì)用電腦,，所以用的很多，所以越來(lái)越快,，出片很多,，寫歌曲也寫得很多。

但是越來(lái)越快的時(shí)候,，它是沒(méi)有辦法留下來(lái)的,。我們寫一首曲子，假如你嚴(yán)肅一點(diǎn)看的話,，它常常是幾年的,。像《童年》那個(gè)歌詞我寫了五年，我們會(huì)花這種時(shí)間去投資進(jìn)去,，所以快，絕對(duì)不是音樂(lè)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),。要慢慢來(lái),，它真的得經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)。

人的生命沒(méi)有速成的,，我們家有一個(gè)七歲的小朋友,，那你看著他這樣長(zhǎng)大沒(méi)有速成的。你不能說(shuō)兩個(gè)耳光給他,，讓他趕快長(zhǎng)大,，他不可能的。你要慢慢哄,，歌曲跟音樂(lè)它就是像草一樣,，從土地長(zhǎng)出來(lái)的。你要給它時(shí)間,，你要去灌溉它,，你要呵護(hù)它，它才會(huì)長(zhǎng)得好,。新的歌曲它的經(jīng)典還沒(méi)有形成,，還沒(méi)有時(shí)間形成,。

顏人中：羅大佑老師，我想問(wèn)剛剛那個(gè)問(wèn)題的延續(xù),。就是我自己有一首歌也叫《好喜歡你》,，就是老師你在寫很多歌的時(shí)候，那些創(chuàng)作的那個(gè)詞,。因?yàn)橄裎易约旱脑~就寫得比較不好,，我老實(shí)說(shuō)我很擅長(zhǎng)寫曲這個(gè)東西，可是我不太擅長(zhǎng)寫詞,。所以你詞的靈感來(lái)源大概都是是在生活上的體驗(yàn),，還是在什么方式可以去得來(lái)這些東西？

羅大佑：對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，其實(shí)也不是很容易回答,。過(guò)當(dāng)然跟生活絕對(duì)有關(guān)系的，我相信創(chuàng)作歌手其實(shí)是用他的生命來(lái)創(chuàng)作,，就是他的歷程,。所有他經(jīng)過(guò)的這種酸甜苦辣，悲歡離合,，喜怒哀樂(lè),。人生的各種各樣的狀態(tài)，所以太順利,，活得永遠(yuǎn)高高在上,，對(duì)一個(gè)創(chuàng)作人是不好的，是不好的,。

你看貝多芬夠偉大了吧,，樂(lè)圣貝多芬，這個(gè)人他寫作曲他到最后是聾掉的,。他在聾的狀態(tài),，他都可以寫出《第九交響曲》這種交響曲這種歷史上最偉大的交響曲,。他經(jīng)過(guò)了多少人生的掙扎,，才寫出那個(gè)曲，我們不要以為樂(lè)圣貝多芬沒(méi)問(wèn)題搞定,。不,，樂(lè)圣貝多芬比我們更辛苦，比我們更受苦,，比我們更努力,。所以平凡像我們這些人，怎么可以不努力呢,？對(duì)不對(duì),？

所以那個(gè)努力是很重要的,，歌詞在寫的時(shí)候有一點(diǎn)很重要，歌詞寫的是語(yǔ)言,，歌詞寫的不是文字,，不是文字，它不是字,。它不是寫下來(lái),，它是我們講的話,，這一點(diǎn)很重要,。所以你聽(tīng)那個(gè)歌曲的…這是第一句歌詞，可是它很重要,。因?yàn)闆](méi)有別的聲音，沒(méi)有別的字眼可以取代這里,，所以當(dāng)你可以把日常生活里面的言談，聊天東西變成歌的時(shí)候,，注意那些東西,。

然后教你一個(gè)小技術(shù),，在寫歌詞的時(shí)候,，你可以放一些電腦的產(chǎn)品放在旁邊,。電腦的字典,、押韻的字典、同義詞的字典放在旁邊,，因?yàn)槿说哪X筋真的有限,。所以當(dāng)你一邊看,，你要寫愛(ài)情,，好，悲歡離合,，窈窕淑女,，各種各樣的字也會(huì)發(fā)生。這個(gè)時(shí)候它是有點(diǎn)用的,，會(huì)激發(fā)你的想象,，文字會(huì)激發(fā)你對(duì)歌詞語(yǔ)言的表達(dá)的想象,。好不好,？

康輝：說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題,，我倒想到了《紅樓夢(mèng)》里有一段。就林黛玉談怎么作詩(shī),，她當(dāng)然談了很多技術(shù),。但最后她還是說(shuō)的說(shuō)，第一是立意要緊,，意趣真了,，這個(gè)詞句不用修飾也是好的。其實(shí)還是羅大佑老師剛剛一直強(qiáng)調(diào)的,，你是不是真的用心用真誠(chéng),，去從生活當(dāng)中找很多很多你創(chuàng)作的那些素材。所以音樂(lè)其實(shí),，我覺(jué)得它可以是生活當(dāng)中的宣敘,，也可以是生活當(dāng)中的詠嘆。

羅大佑：對(duì),。

鞠婧祎：想請(qǐng)問(wèn)一下老師,，因?yàn)楝F(xiàn)在很多人都說(shuō)自己喜歡唱歌，然后很愛(ài)唱歌,。那要怎么樣成為一個(gè)好的歌手呢,？需要什么樣的條件？

羅大佑：唱歌,，其實(shí)它說(shuō)簡(jiǎn)單也非常簡(jiǎn)單,，說(shuō)難也非常難。好的音樂(lè)都是從生活里面的困難出來(lái)的,。一個(gè)人一天到晚開(kāi)開(kāi)心心,、幸幸福福、嘻嘻哈哈,，他是很難有好的音樂(lè)出來(lái)的,。

生活的廣度就是告訴我們說(shuō)，因?yàn)樯钣袝r(shí)候是苦難的,，生活有時(shí)候會(huì)是過(guò)不下去的,，生活有時(shí)候是很辛苦的。所以我們才會(huì)感覺(jué)快樂(lè)不是嗎,？它是一個(gè)對(duì)比,，所以唱歌跟人生的際遇是很有關(guān)系的，因?yàn)槟氵€要表達(dá)歌詞,，所以要感受那個(gè)東西,。因?yàn)槟銌?wèn)這個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)你對(duì)唱歌是有興趣的，你想走這條路,，那有些功夫就不能省,。就像個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他就是得每天在跑道上面跑跑跑,，他才能夠有好的成績(jī),。發(fā)聲，然后因?yàn)楦鞣N學(xué)問(wèn)蠻多的,，但是找一個(gè)最能了解你的老師,，找一個(gè)最能了解你的老師，這會(huì)很有用,。好不好,？

鞠婧祎：謝謝老師。

康輝：謝謝課代表,，謝謝所有同學(xué)的提問(wèn),。今天羅大佑老師給我們上的這堂音樂(lè)課，真的是給我們講到了,，音樂(lè)和生命的關(guān)系,，音樂(lè)和人的關(guān)系。我想對(duì)于我們未來(lái)很多的音樂(lè)的創(chuàng)作者,、演奏者,、演唱者來(lái)說(shuō)，今天這堂課是滿滿的干貨,，特別有收獲,。所以接下來(lái)我們請(qǐng)羅大佑老師，給今天的這堂課做最后的一個(gè)總結(jié),。

羅大佑：我希望各位同學(xué)可以有一個(gè)想法,，有一個(gè)決心說(shuō)，你從事音樂(lè)這個(gè)行業(yè),，就是你一輩子要從事的一件事情,。它不能是三五年，它不能是十年,、二十年,，甚至可能不止二三十年。因?yàn)槲覄倓傊v的,，你的時(shí)間不夠用,，你連睡覺(jué)的時(shí)候都要去學(xué)習(xí)怎么聽(tīng)音樂(lè),，怎么發(fā)現(xiàn)自己的感動(dòng)點(diǎn),。所以你不能希望自己兩個(gè)禮拜出來(lái)一個(gè)曠世絕作，一個(gè)月出來(lái)一首很棒的一個(gè)歌詞,，很難的,。他要千錘百煉去做這個(gè)東西,，所以假如大家把一輩子的時(shí)間，都放在音樂(lè)里面的時(shí)候,，你就有可能成為一位好的音樂(lè)人,。

人從生到死亡，都在時(shí)間里面漂流,。這個(gè)整個(gè)過(guò)程,，是需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間才能造就一些好的音樂(lè)，好的歌曲,，能夠感動(dòng)別人,。今天我的課就講到這，謝謝大家,。

阿牛：全體起立,。

學(xué)生觀眾：謝謝老師。

羅大佑：謝謝各位同學(xué),。

康輝：點(diǎn)亮思想之光,，嘉獎(jiǎng)向?qū)W之心，這里是由中央廣播電視總臺(tái)央視綜藝頻道和喜馬拉雅聯(lián)合出品的《一堂好課》,。感謝六個(gè)核桃贊助播出,，一天一罐六個(gè)核桃，一期一會(huì)名師好課?，F(xiàn)在我們請(qǐng)《一堂好課》音樂(lè)課的主講人羅大佑老師將講義手稿歸檔,。

康輝：再次感謝羅大佑老師，謝謝三位課代表,，阿牛,、鞠婧祎、顏人中,，謝謝浙江音樂(lè)學(xué)院的同學(xué)們,。我想在這堂課的最后，我們邀請(qǐng)羅大佑老師和我們一起再次唱響心中那段永遠(yuǎn)的《光陰的故事》,。光陰如流水,，而我們希望音樂(lè)似光陰，日夜不息,，永遠(yuǎn)向前,。