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學(xué)習(xí)目標：

1.知道物體的浮沉條件,，會對生活中浮力的現(xiàn)象加以解釋,。。

2.知道輪船,、密度計,、潛水艇、氣球和飛艇的工作原理，能敘述潛水艇上浮,、下沉的工作過程,。

導(dǎo)入新課：

同學(xué)們都吃過餃子，但你們煮過餃子嗎,？誰能說一下餃子下鍋后,，浮沉情況的變化？為什么餃子下鍋后先下沉,，懸浮再上浮,，最終漂浮在液面上，它所受力的關(guān)系又是怎樣的,？下面我們就一起來學(xué)習(xí)物體的浮沉條件及應(yīng)用,。

自學(xué)指導(dǎo)

一、物體的浮沉條件

1,、浸在液體中的物體都會受到浮力,，但是有的物體要上浮，有的卻要下沉,，這是為什么,？你能畫出圖中物體所處幾種狀況下受力的情況嗎？

物體上?。?/span>F_浮      G_物 上浮的物體最終要漂浮,，物體漂浮：F_浮      G_物物體下沉：

F_浮      G_物物體懸?。?/span>F_浮      G_物（根據(jù)上圖你能說出什么是懸浮嗎,？）

其中物體處于平衡狀態(tài)的是        和         。處于非平衡狀態(tài)的是        和              ,。

2,、利用上浮、懸浮,、下沉?xí)rF浮和G物的關(guān)系推導(dǎo)：

物體上浮: ρ_物       ρ_液  

物體下沉: ρ_物       ρ_液     

物體懸浮: ρ_物       ρ_液

物體上浮過程中：未露出液面時,，F_浮       （不變、變大,、變?。冻鲆好婧?/span>

F_浮        （不變,、變大,、變小）直到F_浮        G物時,，物體漂浮在液面上,。

二,、采用“空心”的辦法增大浮力 — 輪船的發(fā)明                          

1、觀察課本圖10.3-5  思考怎樣能讓橡皮泥浮在水面上,？

2,、橡皮泥為什么能漂浮在水面上？

3,、輪船原理：采用________的辦法,，增大可以利用的________，使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上,。

討論思考：

      同一艘輪船從河流駛?cè)牒＠锏倪^程中,，輪船的重力、輪船受到的浮力,、輪船排開液體的體積這幾個量中哪些沒有變化,？哪些有變化？怎樣變化,？

三,、潛水艇的工作原理

潛在水下的潛水艇受_____力和______力作用。潛水艇原理：潛水艇是利用       改變________________實現(xiàn)上浮和下沉的,。

敘述潛水艇上浮和下沉的工作過程,。

四、氣球和飛艇

氣球里充的是         的氣體,。高空探測氣球充的是     ,，熱氣球充的是        。飛艇充的是     ,。

針對訓(xùn)練：

1. 一艘船的質(zhì)量為5×10⁵t,，最大載重量是1.3×10⁶t，則它滿載時的排水量為________t,，受到的浮力是________N,，如果卸下2×10⁵t的貨物，它受到的浮力為________N,。(g取10N/kg)

2. 潛水艇是靠改變________________實現(xiàn)上浮和下沉的,；輪船是采用________的辦法，增大可以利用的________,，使密度大于水的鋼鐵能漂浮在水面上,。

3. 三國時代，諸葛亮曾放出一種“會飛”的燈籠,，后人稱其為“孔明燈”,，如圖7.5-2所示．它上升的主要原因’是：燈籠內(nèi)的熱空氣密度________空氣密度，導(dǎo)致燈籠受到的浮力________燈籠的重力,，所以燈籠才上升．

4.一個質(zhì)量是50g的雞蛋懸浮在鹽水中,，它受到的浮力是_______N,。（g=10N/kg）

5.某課外活動小組在探究物體的“浮沉條件”時,，將重為100g的物體放入盛滿水的盆中,有90g水溢出,則（     ）

A.物塊會浮在水面上           B.物塊會懸浮在水中

C.物塊會沉入盆底             D.不能據(jù)此判斷出物塊的沉浮

6. 用手將一重為6N的物體全部壓入水中,，物體排開的水重為10N；則此時物體受到的浮力為________N,；放手后物體將________(填“上浮”,、“下沉”或“懸浮”)，待物體靜止時所受的浮力為________N,。

我只想悄悄說一句：原創(chuàng)不容易,！