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贈(zèng)書 | 葉瀾:回顧與反思我的學(xué)術(shù)人生

 昵稱815848 2019-12-26

教育思想網(wǎng)

【福利預(yù)告】教育思想網(wǎng)聯(lián)合人民大學(xué)出版社為大家精選了《葉瀾教育思想文選》三卷本,,本文文末留言點(diǎn)贊量前2名的師友即有機(jī)會(huì)獲得一套《葉瀾教育思想文選》(內(nèi)含三本)!

活動(dòng)截止時(shí)間:1月5日中午12點(diǎn)

提到葉瀾,,有的老師隨口就能背出她的教育名言:“把課堂還給學(xué)生,,讓課堂煥發(fā)生命活力;把班級還給學(xué)生,,讓班級充滿成長氣息,;把創(chuàng)造還給教師,讓教育充滿智慧挑戰(zhàn),;把精神發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給師生,,讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)?!?/p>

葉瀾是華東師范大學(xué)的終身教授,,也是當(dāng)代中國知名教育學(xué)家。近日,,《葉瀾教育思想文選》三卷本隆重出版,,這是葉老師首次公開結(jié)集出版的研究論文、演講報(bào)告與隨筆讀思之薈萃,,包括學(xué)術(shù)自述,、教育基本理論、教育研究方法論,、基礎(chǔ)教育改革與師范教育改革研究,,葉瀾教授首創(chuàng)并持續(xù)主持的中國“新基礎(chǔ)教育”研究和“生命·實(shí)踐”教育學(xué)建設(shè),以及其研究創(chuàng)建背后的思想生活,。文選字里行間都流露著葉瀾教授的學(xué)術(shù)追求與思考,。

在自序中,葉老師提到文選是“言我之所思所悟,,言我認(rèn)同和批判的觀點(diǎn),,言我對教育與教育學(xué)的反思和力主的重建,言我在研究實(shí)踐中走出的一步步腳印,?!?/strong>讓我們跟著葉老師一同體會(huì)教育與生命的真諦,體悟葉老師的治學(xué)精神,。

《葉瀾教育思想文選》自序

出版?zhèn)€人文選,,常常是做學(xué)問者的一種愿望,通常是在進(jìn)入老年后的愿望,,且尚有學(xué)生和朋友希望,、促進(jìn)這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn),。

我未能免俗,決定出這三卷本的文選,,也說明自己真的老了,。由我作為其導(dǎo)師的龐慶舉博士擔(dān)任編者,自然高興放心,。編文選,,是對自己學(xué)術(shù)人生的回顧與反思,也是向同行學(xué)界的一個(gè)交代:本人,,一個(gè)華東師范大學(xué)20世紀(jì)60年代初的教育學(xué)系本科畢業(yè)生,,自80年代中至今做了30余年學(xué)問,除出版為數(shù)不多的著作,,主編若干套叢書之外,,還有些文字可匯聚在一起,以文選的方式呈現(xiàn)出自己的學(xué)術(shù)追求,、苦思與研究,,呈現(xiàn)出自己的精神與心靈世界。

三卷本的共同品性是誠實(shí),、直言,。言我之所思所悟,言我認(rèn)同和批判的觀點(diǎn),,言我對教育與教育學(xué)的反思和力主的重建,,言我在研究實(shí)踐中走出的一步步腳印。我不怕別人說我膚淺,。一直記著魯迅先生評劉半農(nóng):雖淺,,但淺的澄澈,我愿做清澈的溪,,不做混濁的溝,,從不故作深沉,也不模棱兩可,。我的想法很簡單,,即使自己的觀點(diǎn)別人看來是錯(cuò)的,也是自己想明白的對,。發(fā)表文章,,不是為了表現(xiàn)自己多么博學(xué),有才華,,而是讓別人聽懂你的聲音,,由此或能共鳴、補(bǔ)充,、生發(fā),,或能指出問題、錯(cuò)誤,,甚至全盤推翻,,都有意義。

三卷本的差異主要在編排原則和主題上,。

第一卷《方圓內(nèi)論道:葉瀾教育論文選》集中在教育基本理論,、教育研究方法論、教育學(xué)的問題與發(fā)展研究等領(lǐng)域中一些具有普遍性的理論問題上,。全書以“學(xué)術(shù)自述”開篇,,以一個(gè)師范大學(xué)教育學(xué)系本科生的學(xué)術(shù)自我認(rèn)識起筆,又以“當(dāng)代中國高等師范教育改革”收篇,,這是對中國已有100多年歷史的,、被譽(yù)為“教師的搖籃”的師范教育之未來命運(yùn)的求索,對教育學(xué)系不能取消本科但必須改革的呼喊,。一頭一尾的呼應(yīng),,也算是盡了作為一名教育學(xué)系學(xué)生維護(hù)職業(yè)、專業(yè)尊嚴(yán)的責(zé)任,。

《方圓內(nèi)論道:葉瀾教育論文選》

第二卷為《變革中生成:葉瀾教育報(bào)告集》,,其標(biāo)題已明顯傳達(dá)了主旨。這是我在自己花了大半生時(shí)間,、至今還魂?duì)繅艨M的兩項(xiàng)研究中,,或階段性生成,或如宴會(huì)中“熱炒”那樣的報(bào)告,,一旦生成自己認(rèn)為清晰,、重要的觀點(diǎn),即同一起研究的同事,、試驗(yàn)學(xué)校的校長和老師及時(shí)交流,。他們常常是我新鮮思想——(其中也內(nèi)含著他們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn))的第一聽眾。在他們那里,,我能看到明亮的眼睛,、會(huì)心的一笑,還有報(bào)告后即討論,、研究下一步發(fā)展性的研究策劃,。我享受的是心靈之溝通、同甘共苦的堅(jiān)定和智慧點(diǎn)亮的興奮?,F(xiàn)在收攏的文字稿,,大多是報(bào)告之后的修改稿,故此卷被命名為“報(bào)告集”,。

《變革中生成:葉瀾教育報(bào)告集》

第三卷《俯仰間會(huì)悟:葉瀾隨筆讀思錄》的內(nèi)容有點(diǎn)雜,、散,,涉及面也寬,故稱之為“讀思錄”,。我的人生讀的就是兩類書:第一類是無字的生活與自然之書,,它必然以碎片、偶遇的方式嵌入我的生存世界,,一個(gè)不大肯停的腦袋,、有感觸即想記錄的習(xí)慣,使之成了可稱為隨筆或散文但絕不是符合文學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的文字,。幾十年下來積了不少,,自挑了一些認(rèn)為還可看的、有點(diǎn)意思的篇目列入,。第二類是文字之書,,若有所悟所啟,也必以隨心而走的讀書筆記方式寫下,,自然并非佳作,,但我記下了這些書給我的不同程度和意義的啟發(fā)。這些啟發(fā)漸漸化成了我精神世界的構(gòu)成,、學(xué)術(shù)視野,、理念觀點(diǎn),更新著我的思維方式,。我感謝這兩類書對自己心靈和人格的滋養(yǎng),。將“俯仰之間”的收獲匯作一卷,以做學(xué)術(shù)人生的紀(jì)念,。

《俯仰間會(huì)悟:葉瀾隨筆讀思錄》

在此,,感謝龐慶舉博士和中國人民大學(xué)出版社的厚愛,感謝本書策劃編輯王雪穎的誠摯邀約,,沒有真誠的合作,,就不會(huì)有三卷本的順利、及時(shí)出版,。

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