郭麒麟真的是天生的喜劇演員，連接受個采訪,，都滿是笑點(diǎn),。都說《慶余年》里范思轍這個角色，是郭麒麟的本色出演,。戶部侍郎的嫡子范思轍,，算是個紈绔子弟，一向愛財如命,，一腦袋的生意經(jīng),。一個少爺在錢財方面的悟性,，不是天賦異稟,，而是不學(xué)無術(shù)。他親娘都沒看出他的優(yōu)點(diǎn),，別人看到的也都是一個犯渾的范思轍,。唯獨(dú)在范閑眼里，看到他過人的經(jīng)商頭腦,。正因為范閑的“看見”,，贊許和支持，才最終成就了范思轍的夢想——成為一個開心賺大錢的人,。有時候,，我們總說孩子愛管閑事，也許他就是個熱心腸,；有時候,，我們覺得孩子做事磨蹭，也許他就是謹(jǐn)慎細(xì)致,；有時候,，孩子的缺點(diǎn),，換一個角度去看，或許也是優(yōu)點(diǎn),。別人眼中的廢柴，也會成為鬼才,。而你的“看見”,，或許成就了更優(yōu)秀的他。之前看《爸爸去哪兒》,，對黃磊教育孩子的一幕印象很深,。有次，有人送給多多一只小狗,，多多很喜歡,，愛不釋手。陸毅的女兒貝兒也很喜歡這只小狗,，于是問黃磊叔叔,，能不能給她玩一會。
黃磊沒有直接答應(yīng),，而是對貝兒說：狗是多多姐姐的,，你應(yīng)該去問多多。多多答應(yīng)了,，但是,，當(dāng)貝兒玩狗狗玩了很長時間，多多就有點(diǎn)不愿意了,，她跑去找爸爸幫忙,。黃磊還是一副和煦自然的態(tài)度：多多，你是姐姐,，你可以自己解決問題,。這樣的黃磊，把尊重帶給了孩子,，也把選擇權(quán)還給了孩子,。他并沒有因為孩子之間的一件小事，而直接代替孩子做決定,。當(dāng)孩子向他求助時,，他也并沒有直接插手幫忙。在他看來,，自己的孩子有能力解決問題,，他愿意相信孩子，也愿意尊重孩子,。我從未把她當(dāng)作孩子,，她是一個有思想的人，她有她的秘密,，她的想法,，她的人生。她不屬于我,，我們之間是彼此獨(dú)立的個體,，我不把自己的意志強(qiáng)加于她，我們像朋友一樣相處,。是啊,，孩子除了是父母的孩子，更是獨(dú)立的個體,。他有自己的想法,，有自己的愛好,，有自己不想讓任何人看見的小心思,。
父母能做的,，不是擺出爸爸媽媽的架勢，站在制高點(diǎn),，告訴他這樣做才是對的,，那樣做是錯的。也不是憑借著多年的經(jīng)驗,，直接代替他做出選擇,。這樣的“插手教育”，不是一句簡單的“為你好”就可以解釋的,。本質(zhì)上,，大多數(shù)的“為你好”不過是為了讓自己盡到做父母的責(zé)任，不出差錯,。而不是真的站在孩子的角度去為他考慮問題,。可是，孩子是有靈性的生物,，不是流水線上的產(chǎn)物,。每個孩子的不同，都需要父母去守護(hù),，每個孩子的犯錯,，也都需要父母去兜底。但父母要做的不是減少孩子犯錯的次數(shù),，而是在孩子調(diào)皮搗蛋不懂事的時候,，依然能放下糟糕的情緒，耐心引導(dǎo)孩子,，給孩子足夠的尊重以及下一次犯錯的機(jī)會,。性格本無好壞,，外向或是內(nèi)向，都值得被尊重,。
侃侃而談的人固然出眾,，沉靜含蓄的人也可以成為一道光。電影《傳奇的誕生》講述了球王貝利,，兒時從貧民窟擦鞋童,，逆轉(zhuǎn)絕境成為足球世界最強(qiáng)者的故事。在父母的教育下,，貝利克服家境貧窮、旁人的冷眼,、隊友的排擠,。從被人貶低到萬人矚目，他一個人的逆襲,，燃動了數(shù)十億人的斗志的故事,。因為，貝利的小球隊都是一群買不起球鞋的窮人家的孩子,，被嘲笑為“光腳小隊”,，在和同伴們偷花生買球鞋的過程中，其中一個小伙伴因為意外而永遠(yuǎn)離開了他,。當(dāng)年幼的男主貝利面對小伙伴的死去,，哭著跟媽媽說：“如果不是我提議買鞋，他就不會死,?！?/span>
對一個孩子而言，最殘酷的莫過于,，眼看著舊時玩伴,，下一秒在身邊死去。愧疚,、痛心,、悔恨……所有的不安和自責(zé)都折磨著他，貝利認(rèn)命,，決定放棄足球,。父親知道兒子對足球的熱愛，只是無法走出自己內(nèi)心的牢籠,。眼看貝利失落到谷底,，父親沒有指責(zé)兒子，也不強(qiáng)逼兒子堅強(qiáng),，而是盡自己所能給他陪伴,。在休息的間隙,，他用芒果代替足球，做起了顛球,、投球等各式的花樣動作……他告訴貝利：“不要急于求成,，好好享受這個過程，一切都會迎刃而解,?！?/span>
很多時候，困難不是來自外界,，而是來自孩子們的內(nèi)心,。
在一個少年最為失意落寞之時，在他決定放棄自我沉淪放逐之時,，可以拯救他的,，是父母不帶任何附加條件的愛與支持。世人看一個網(wǎng)癮少年,，看到的是頹廢,。而一個父親對待一個頹廢的孩子，卻在努力尋求希望,。
就像心理學(xué)家威廉·詹姆士所說：人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定,。被用心肯定的孩子，哪怕不是“別人家的孩子”,，依然會發(fā)光,。除了人格以外，人生最大的損失,，莫過于失掉自信心了,。在繼父眼里,，她就是個怎么看都不順眼的孩子，除了貶低,，就是辱罵,。就連母親那里，也得不到一句表揚(yáng)，一個擁抱,。到了文工團(tuán)后,，因為不敢問室友借軍裝,，所以選擇偷。她被戰(zhàn)友稱作小偷,，被嘲笑有“泔水味”,。那么,，芳華正茂時，因為她的自卑而導(dǎo)致了最終的悲劇,。社會心理學(xué)家George Herbert Mead曾提過一個“鏡像自我理論”，人們通過周圍人對自己的評價,，來進(jìn)行自我判斷,。當(dāng)收到的絕大多數(shù)是“差評”時，會內(nèi)化這些負(fù)面評價,，認(rèn)定自己確實(shí)不好,，從而逐步形成自我厭惡。他們渴望被表揚(yáng),，卻開始習(xí)慣去貶低別人,。他們把別人的意見和看法，當(dāng)成了指責(zé),。經(jīng)常被差評的孩子,，自信就是被一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食殆盡的,。記得上學(xué)時，鄰居家一個男孩,，成績倒數(shù),，還常在學(xué)校拉女同學(xué)的辮子。久而久之,，他被單獨(dú)安排到教室靠墻的最后一排,，大家都因害怕而孤立他,。他媽媽說的最多的一句話就是：生了你這個丟人現(xiàn)眼的孩子。可這些并沒有讓男孩長記性,，反而愈演愈烈,，直到輟學(xué)，離家出走,。布魯諾說：一味地挖苦,，貶低，會導(dǎo)致孩子的反抗,，反對父母,，反對學(xué)校，或者反對整個世界,。前段時間,，馬伊琍做客《朗讀者》,，在和董卿對話的過程中，馬伊琍談及了在自己高中時代,，由于父母對自己的信任,，而感動良久的事情——
高一時，成績很好的馬伊琍思想品德得了“差”,，老師說,，因為她“跟多個男生有早戀”。爸爸當(dāng)時就讓老師寫出“男生們”的名字,，然而老師卻只能寫出來一個,。爸爸對老師說，“你不是說多個嗎,？我女兒我最了解她,，我還是找校長去說吧?！?/span>知道這件事后,，馬伊琍當(dāng)時就感動哭了。馬伊琍說：“當(dāng)時我要提醒自己,，我以后要做得更自覺,，不辜負(fù)父母的信任。”馬伊琍的父母初中都未畢業(yè),，但是他們卻將女兒培養(yǎng)成了一個獨(dú)立堅強(qiáng),、內(nèi)心強(qiáng)大的人。在這場成功的教育里,，父母的核心的教育方法就是一個詞：信任,。父母對孩子的信任，才是孩子最大的內(nèi)驅(qū)力,。收獲了父母的信任后,，孩子會開始嘗試做出更多努力，帶給父母更多驚喜,。當(dāng)你獲得成功時,，背后總會有一些相信你的人，在給你支撐,。
李玫瑾說：我們要發(fā)現(xiàn)孩子的特長,，不要去把他們的路堵上，而是告訴他,，他有哪些是別人沒有的,。林語堂說：有勇氣做真正的自己，單獨(dú)屹立,，不要想做別人,。“別人家的小孩，全世界第一可愛,，打贏一個,，無數(shù)個又出來……”有些孩子早早地閃耀著光,，有些孩子需要時間和耐心來精心打磨。 
優(yōu)客生活 | 只做健康好產(chǎn)品
|
