人生的成長,，不在于有多高的起點,，而在于有多寬的視野。

作為父母,，不僅要用心陪伴孩子,，還要盡可能多地帶孩子見世面。

一個人見世面的方式無非有兩種：讀萬卷書,，行萬里路,。

然而哪怕走遍全球，你所看到世界的廣度始終是有限的,，而知識的深度則是無限的,。

而讀書，始終是增長見識最便捷,、最有效的途徑,。

楊絳曾寫道：“讀書就好比到世界上最杰出的人家里去串門。

要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者,，不必事前打招呼求見,，也不怕攪擾主人,。

翻開書面就闖入大門,，翻過幾頁就登堂入室。

而且可以經(jīng)常去,、時刻去,，如果不得要領，還可以不辭而別,，或者另就高明,，和他對質?！?/p>

人類歷史的演變,，自然萬物的奧秘，統(tǒng)統(tǒng)能在書本中找到答案,。

然而,，想要在書本中長知識，就要做到廣博,。

讀書不應只讀某幾類書,，而是要拓展閱讀的寬度。

梁啟超曾對長子梁思成說：“你所學太專門了,，我愿意你趁畢業(yè)后一兩年,，分出點光陰多學些常識，尤其是文學或人文科學中之某部門,，稍為多用點工夫,。一個人想要交友取益,，或讀書取益，也要方面稍多,，才有接談交換,，或開卷引進的機會?！?/p>

人的一生,，應該花更多時間去讀書。

讀多了,，自會改變氣質和面貌,，增長眼界和見聞。

花盆里長不出大樹,，庭院里養(yǎng)不出駿馬,。

一個人假如連世界都沒見過，又哪里來的世界觀,？

這樣的人縱使聰明絕頂,、滿腹經(jīng)綸，也很難適應飛速發(fā)展的社會,。

帶孩子見世界,，是為了讓他們在更廣闊的天地中，準確找到自己的定位,。

梁啟超9個兒女中,，有7人曾經(jīng)留學國外。

長子梁思成與林徽因夫婦,，曾經(jīng)結伴游歷歐美,，歸國后成為我國建筑業(yè)的先驅。

次女思莊先后在美國,、加拿大拿下了文學與圖書館學雙學位,。

三子梁思忠，進入美國西點軍校進修,，入伍后成為了一名抗戰(zhàn)英雄,。

幼子梁思禮院士，赴美求學一路攻讀到博士,，學成后被任命為我國導彈控制系統(tǒng)研究室副主任,，也是錢學森手下十個室主任之一。

梁家的子女在梁啟超鼓勵下,，勇敢地走出國門看世界,，而后又將世界上最先進的知識和技術帶回了祖國。

出國讀書，也許并不是帶孩子看世界的唯一辦法,。

但只有看過大千世界,，才能做到心有乾坤。

走出去,，是為了讓孩子親近自然,、觀察生活。

這豐富的世界,、多彩的生活,，本身就是最生動的教材。

梁啟超雖然身為社會名流,，卻教導子女不以生活安逸為福,。

他常常告誡子女：“處憂患是人生幸事，能使人精神振奮,，志氣強立,。”

在富足安逸的生活中,，總是留意讓孩子們體驗生活的艱辛,。

1928年，長子梁思成學成歸國時,，本可以直接進入清華大學任教,。

可梁啟超認為，在清華園內的工作太過安逸,，很容易消磨人的志氣,。

《顏氏家訓》有言：“有志尚者，遂能磨礪,，以就素業(yè)；無履立者,，自茲墮慢,，便為凡人?！?/p>

在梁啟超看來,，與其去條件完備的清華大學坐享其成，不如到成立之初的東北大學經(jīng)歷一番考驗,，這才是梁思成磨練自己,、成就一番事業(yè)的真正機會。

因此,，他建議思成去東北大學任教,。

在信中，他對思成說：“我想有志氣的孩子，總該往吃苦的路上走,?！?/p>

當思成在東北遇到困難，寫信向他訴苦時,，他也拒絕施以援手,，而是回信說：“汝生平處境太順，小挫折正磨練德性之好機會,?！?/p>

經(jīng)歷過挫折的人，可以享受最好的,，也能夠承受最差的,。

更經(jīng)得住誘惑，也更清楚自己想要的到底是什么,。

讓孩子經(jīng)歷挫折,，才是對他們的人生負責。