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2019年江西省高校畢業(yè)生基層就業(yè) 典型人物事跡評選 邱良清,，男,，1991年出生，遂川雙橋人,，中共黨員,，宜春職業(yè)技術學院2014屆小學教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生。2015年通過教師招聘考試回到家鄉(xiāng),，分配到吉安市遂川縣大汾中心小學擔任語文老師至今,。自幼家庭貧困，加之母親體弱多病,，生活十分拮據,。這些鑄就了他吃苦耐勞、自立自強的品質,，通過申請國家助學貸款,，并利用寒暑假外出打工等方式，他的學費,、生活費實現了自給自足,。在校期間，獲得了國家獎學金,、國家勵志獎學金,、校自強之星、優(yōu)秀學生干部,、優(yōu)秀團干,、優(yōu)秀通訊員、一等獎學金等多項榮譽,。喜歡寫散文隨筆,，故鄉(xiāng)的山水，風土,，人情都為常敘的對象,。文章散見于《江西教育》《四川人文》《吉安教育》《井岡教育》《今日遂川報》等報刊媒體，參加教育類各項征文大賽屢次獲獎,，累計公開發(fā)表文字十余萬,。2015年,，他剛踏入大汾中心小學,，就積極參加“萬師訪萬家”活動，隨后開啟了他的教育扶貧走訪,。2017年參加遂川縣教育脫貧扶貧攻堅“六大”活動,，即大排查,、大走訪、大數據,、大宣傳,、大幫扶、大巡查,。他擔任大汾鎮(zhèn)大巡查組長,，主要負責國家資助政策宣傳、貧困家庭情況摸排,，大數據匯總,、教育扶貧資金核對、送溫暖等,。為了精準識別和核對建檔立卡戶,，把教育扶貧政策傳達到每一戶貧困戶家中，他帶領工作組成員過上了“5+2”,、“白加黑”的日子,。大汾鎮(zhèn)管轄范圍大部分處于深山老林，山高路陡,。走訪中有三顧茅廬而不在者,，有頻撥電話而不接者；有時冒著風雨前行,，有時披星戴月仍未歸,，有時因為不熟路況險些跌進山谷,，有時還被幾只土狗追咬而嚇得魂不附體,，但他依然帶著隊伍前行。他說：扶貧工作沒有退路,，為了孩子們能夠走出大山,，讓他們知道“知識改變命運”，我們責無旁貸,。2017年,，他走訪了建檔立卡貧困家庭55戶、大汾中心小學下轄村?。ê虒W點）18所,，確保了建檔立卡貧困家庭學生享受資助政策全覆蓋，做到了“一個不漏,、一戶不少”,。他常說：我原是一個“被扶”對象,，到如今有了自己的“幫扶”對象,。從“被扶”到“幫扶”這一過程的轉變,，我覺得不僅僅是角色的轉變，更是心靈成長的轉變,。在他看來：“把愛裝在心中,，和孩子們一路同行，是每個老師都應該做的,，而且要努力做好,！對貧困家庭的孩子，他給予經濟及物質上的幫扶,；對學習困難的孩子,，他上戶家教；對班上的留守兒童,，他給予他們父母般的溫暖和關愛,。在他班上，沒有一個學生因各種困難輟學,。從教四年,，他幫扶了20名學生，幫扶對象戴國亮同學榮獲遂川縣第二屆美德少年稱號,。邱良清出生于農家，成長于農村,，兒時的成長經歷讓他深深地體會到家人的不易,，培養(yǎng)了他從事生產勞動、獨立解決問題的能力,，養(yǎng)成了他勤勞,、儉樸、感恩,、體貼,、沉穩(wěn)、勇于擔當的品格,。細心觀察他的朋友圈,，你會發(fā)現，他平時周末有空在家,，不是忙家務就是在種菜,，不是在打魚就是在帶娃，不是在學習就是在做臘味點心,，許多別人厭煩逃避的事情,，他卻樂在其中。他扛起了家中作為兒子和丈夫的責任。有時間的時候,，邱良清和妻子一起遛娃或漫步鄉(xiāng)間小道,。夫妻之間的愛情雖然少有鮮花做襯，但他每逢紀念日都會寫一篇文章記錄著生活的點點滴滴,。他對生活的態(tài)度,，讓家庭平凡普通卻幸福甜蜜。他這種擔當和經營生活的態(tài)度值得每個人去深思和學習,。邱良清的擔當不僅體現在對家人,，更體現在對社會的大擔當。2018年6月7日蜀水大洪災,，將他家附近幾盡全部淹沒,。危難面前，他挺身而出,，組織鄉(xiāng)鄰積極應對,，妥善將老人小孩轉移到安全高地，迅速與縣救援隊溝通聯系,，共同投入到抗洪救災中,，將大家的損失降到最小，一舉一動中無不體現出他的膽魄和擔當,，更體現了他作為一名共產黨員的擔當,！ 他愛好寫作,，文字功底扎實,，一直堅持寫教學日記、扶貧走訪手記,、教育博客,。他把教學及走訪中的所見、所聞,、所思,、所感用文字記錄下來,，他呼吁全社會都來關愛貧困學生家庭,，參與教育扶貧工作。他先后有多篇作品發(fā)表在省級教育期刊《江西教育》上,，另外還有數十篇文學作品發(fā)表在《井岡山報》《吉安晚報》《今日遂川報》等媒體,，近三年累計發(fā)表文字二十多萬，并多次獲獎,。一分耕耘,，一分收獲。他的付出得到了各級領導,、老師,、學生以及學生家長的高度評價,。2016-2017學年榮獲遂川縣“優(yōu)秀教師”光榮稱號，2017年度被評為遂川縣“優(yōu)秀共產黨員”,。他說：“我受過國家,、政府的資助，也受過企業(yè),、社會愛心人士的幫助每每想起那些年的時光,，都倍感幸福。要不是他們,，在自己最困難的時候,，給予幫助，哪有今日,，自己是何其的幸運,，何其的幸福！從被幫扶到幫扶他人,，是母校領導和老師栽培了我,，我一定謹記于心，我要不忘初心,，堅定理想信念,，常懷一顆感恩之心，默默地堅守在鄉(xiāng)村教育的一線,，讓更多需要幫扶的孩子感受到教育扶貧的力量,。” 
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