取得成績(jī)

學(xué)

生

情

況

我所任教的班級(jí)是二年級(jí)，有一個(gè)班級(jí),，共28名學(xué)生,，這些孩子剛從一年級(jí)結(jié)束，進(jìn)入了一個(gè)新的年級(jí)段,，對(duì)事情的了解和行為有了一定的認(rèn)識(shí),。但是大多數(shù)學(xué)生上課隨心所欲、多動(dòng),，沒(méi)有紀(jì)律觀念,；有的注意力不集中,，貌似安靜，實(shí)質(zhì)游離等,。針對(duì)這些情況本學(xué)期進(jìn)行必要的教育,，及時(shí)糾正，使他們真正認(rèn)識(shí)到了解家鄉(xiāng)的人情風(fēng)貌,，在今后的教學(xué)中,，面向全體生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性,、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，營(yíng)造互幫互助,，共同的良好環(huán)境。

教

學(xué)

方

面

在這一學(xué)期中,，多數(shù)孩子能夠認(rèn)真聽(tīng)課,，完成了教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中,，我盡量從二年級(jí)孩子的特點(diǎn)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)各種活潑生動(dòng)的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)從活動(dòng)中學(xué)習(xí),，讓孩子在活動(dòng)中去了解家鄉(xiāng)的狀況,。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系，在探究事物的發(fā)展,、變化過(guò)程中感知周圍事物的特征,，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。

改進(jìn)措施

認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研究每堂課的教學(xué)方法,，根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué),。加強(qiáng)小組活動(dòng)學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中中要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，了解學(xué)生的已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。主要進(jìn)行形象直觀的教學(xué)，運(yùn)用掛圖,、實(shí)物,、多媒體課件等教學(xué)，使教學(xué)更形象直觀,，生動(dòng),。

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,，更新觀念,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，變‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’。

今后努力方向

通過(guò)本科教學(xué),，尤其對(duì)二年級(jí)來(lái)講由于年代的不同,，他們對(duì)家鄉(xiāng)的歷史、古跡等很多內(nèi)容不是很理解,，對(duì)民間工藝,、多彩的民俗文化理解的不很透，有待教師在今后的工作中加以完善,。