專業(yè)性較強(qiáng)的,、能夠「學(xué)以致用」的書籍和文學(xué)類書籍在閱讀時(shí)有顯著的不同,。致用類書籍的理論部分較多，文字比較平實(shí),，不那么引人入勝,，所以需要一定的方法才可以堅(jiān)持閱讀。

在這篇文章中,，我想分享自己對于閱讀致用類書籍的思考以及幾個(gè)閱讀和筆記的小技巧,。

閱讀：為了不在信息的表面漂流

2018年算是我的閱讀元年，從抱著「不求甚解」的態(tài)度把讀書作為一種消遣方式,，到開始讀一些專業(yè)類的書籍,，讀書對我而言的功能也轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢W(xué)習(xí)。

有人說在信息爆炸的今天,，各種信息撲面而來,，幾乎沒有檢索不到的知識(shí)，那為什么還需要讀書,？

齋藤孝先生在《深閱讀》一書中提到：「年輕人變得『膚淺』了——思想缺乏深度,，行為往往受情緒支配，電視節(jié)目也會(huì)以簡單粗暴的方式賺取觀眾的眼淚或笑聲,，進(jìn)而導(dǎo)致廉價(jià)和膚淺愈發(fā)盛行,。」

所以,，若要想有效地利用互聯(lián)網(wǎng),，得先確保自己的精神和思想達(dá)到足夠深度，如果書讀得不夠,，只依賴網(wǎng)絡(luò)上得到的信息的話,，就只能在海量的信息表面漂流,，無法深入其中。

當(dāng)然了,，讀書并不是一件很功利的事,，不必為總是遺忘讀過的內(nèi)容而感到懊惱。其實(shí)可以換個(gè)角度想想：沒有記住大部分的內(nèi)容,，也就意味著記住的內(nèi)容都是對自己有益的精華,。我在閱讀時(shí)一般秉持「佛系讀書」的態(tài)度，哪怕整本書中只有一處內(nèi)容在腦海中留下深刻印象,，那么這次閱讀也是成功的,。所以，把讀書類比聽音樂,，像享受音樂一樣去無負(fù)擔(dān)地讀書吧~

進(jìn)行主題閱讀很重要

對于致用類書籍,，我常進(jìn)行的是主題閱讀。主題閱讀分為三個(gè)步驟：確定主題書單,、選擇書籍,、讀書。（關(guān)于我如何管理主題閱讀,，詳見本文的最后一部分）

首先就是選定要讀的主題,，確定這個(gè)主題下的書單。這里提供我常用的三種搜索方法：

1. 搜索關(guān)鍵詞
   比如我想看一些有關(guān)「閱讀方法」這個(gè)主題的書,，就去豆瓣或者一些讀書軟件上搜索關(guān)鍵詞「閱讀」,，「讀書」，將有關(guān)主題的書記錄下來,。有的話題比較熱門,，可能會(huì)有無數(shù)本書（比如說時(shí)間管理），我經(jīng)常怕錯(cuò)過好書,，會(huì)一本不落的記錄下來,，不推薦想要精讀此領(lǐng)域這樣做。

2. 搜索別人總結(jié)的書單
   這個(gè)方法適用一些專業(yè)相關(guān)的書,。比如我想看有關(guān)產(chǎn)品的書,，就會(huì)在網(wǎng)上搜索「產(chǎn)品人必讀書單」等等。書單的質(zhì)量有可能是參差不齊,，況且每個(gè)人所處的階段和對書的訴求都不一樣,，你很難找到一個(gè)完全契合自己的書單。推薦豆瓣書單上一些較權(quán)威的書單,。

3. 看優(yōu)秀書籍的參考目錄
   一般書里的參考目錄都是和這本書的主題相關(guān)的,，或者有在自己書里 cue 別人的書，就可以把書名記下來，再去檢索一下是不是同類值得讀的書,。這個(gè)方法會(huì)帶給你特別大的驚喜,，誰用誰知道,。

第二步是選擇書籍,。同一個(gè)主題會(huì)有很多本書，但這些書并不是都值得我們看的,，為了節(jié)省看書的時(shí)間和買書的錢,，需要進(jìn)行篩選。我一般會(huì)根據(jù)豆瓣評分進(jìn)行篩選,，8 分以上歸為必讀,，7 分以上會(huì)大致看看目錄等決定要不要讀，7 分以下則基本不考慮,。但由于每個(gè)人對于書的期待和閱讀目的不同,，所以也不要把低分書籍一棒子打死，可以仔細(xì)看看別人打低分的理由,，比如有的會(huì)吐槽翻譯差,，但書籍的內(nèi)容并不一定對你沒有幫助。而且么,，就算不小心讀了差勁的書,，也沒什么大不了。

第三步就是按照你定下的主題,，留下篩選過后的書,，一本本地讀下去啦。

??Tips：配合豆瓣進(jìn)行「主題閱讀」

搜索功能：可以按已讀書籍的同類標(biāo)簽查找,，并且選擇評分區(qū)間,。

豆瓣書單：對我來說是個(gè)很實(shí)用的功能。書單的質(zhì)量一般都比較高,，不需要太多的篩選,。書單分為獎(jiǎng)項(xiàng)評選、機(jī)構(gòu)推薦,、學(xué)科必讀等等,，像「我是如何學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的」、「《財(cái)富》雜志推薦的75本商業(yè)必讀書」,、「心理學(xué)經(jīng)典教科書」都是我最近在做主題閱讀時(shí)使用到的書單,。

堅(jiān)持閱讀的幾個(gè)小技巧

迎合大腦的偏好

• 大腦偏好簡潔化：大腦喜歡結(jié)構(gòu)性強(qiáng)的東西，所以可以用思維導(dǎo)圖來協(xié)助讀書,，也可以直接閱讀他人已經(jīng)整理好的「速讀版」,；大腦偏愛圖像化的東西，閱讀「圖解版」也會(huì)更加輕松。

• 利用好自己的注意力：讀書的時(shí)候要有重點(diǎn),。就好像英語老師總愛講的「帶著問題去看原文」,，我們在開始閱讀之前就應(yīng)該明確自己的目的。我在閱讀前會(huì)翻目錄找到每一章的關(guān)鍵詞,，邊看邊標(biāo)記想著重想了解的部分,，再帶著這些問題去閱讀。

• 提升專注度：在閱讀致用類書籍時(shí),，我一般借助番茄鬧鐘等工具,，避免鋸齒效應(yīng)¹

  如果的學(xué)習(xí)工作總被其它干擾打斷，你的效率就不能保持一個(gè)一貫的高水平,，會(huì)變得像鋸齒一樣,，忽上忽下。
   ,。另外,，還要盡量保證看書的這段時(shí)間是不會(huì)被外界打擾的，建議用手機(jī)/平板讀書的朋友關(guān)掉通知欄或者干脆斷掉網(wǎng)絡(luò)連接,。

• 記錄,、重復(fù)和分享：邊讀邊記錄、寫下自己的感悟,，隔一段時(shí)間就拿出來重讀,。另外，「學(xué)習(xí)金字塔」理論還提出「分享是反復(fù)的學(xué)習(xí)過程」,，能不能把書的內(nèi)容向別人說清楚也是檢驗(yàn)讀書吸收度的標(biāo)準(zhǔn)之一,，所以還可以考慮通過寫書評、向別人安利書籍等方式來鞏固記憶,。

• 學(xué)會(huì)化解壓力：如果準(zhǔn)備閱讀一個(gè)自己完全空白的領(lǐng)域,，建議先從簡單的科普級讀物入手，再一點(diǎn)點(diǎn)加大難度循序漸進(jìn),。不然的話,，如果一上來就讀的是專業(yè)領(lǐng)域的大部頭，很容易有挫敗感,，導(dǎo)致自己堅(jiān)持不下去,。

怎樣養(yǎng)成閱讀習(xí)慣：框定讀書時(shí)間

在一些習(xí)慣養(yǎng)成的書里也會(huì)提到，要想養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,，需要固定時(shí)間段以及情景,，讓大腦產(chǎn)生習(xí)慣的錯(cuò)覺。

所以要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，你需要找到自己的固定空閑且能保持專注的「讀書黃金時(shí)間」,。如果能在早上起床之前或者晚上睡前,，找到30分鐘以上的空閑時(shí)間，雷打不動(dòng)地去看書,，時(shí)間長了自然而然就習(xí)慣了,。當(dāng)然，選擇讀書時(shí)間要充分考慮自己的專注度,，像那種邊打盹邊讀書的狀態(tài)下,，根本就不可能認(rèn)真體會(huì)書里的內(nèi)容，純粹就是在浪費(fèi)時(shí)間,。

??Tips：一個(gè)提高閱讀效率的小方法

同時(shí)閱讀多本書（畢竟很多人也是同時(shí)追好幾部劇,，可以類比一下）,。比如說今天有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,，可以拿一半的時(shí)間來快速閱讀致用類書籍，另一半的時(shí)間閱讀一些要細(xì)細(xì)品的文學(xué)類書籍,，這樣子在每本書的閱讀過程都會(huì)集中精力,，反而可以提高閱讀效率。

幾個(gè)讀書和筆記方法

在不同的閱讀場景下,，我會(huì)采用不同的閱讀和筆記方法：

流水式閱讀

流水式閱讀是一個(gè)快速閱讀的技巧,，就是跳著讀的意思。

我通常會(huì)跳讀書籍的這些部分：

• 為了區(qū)別其他同類書籍而加入的自述：一般是為了突出這本書與同類的差異,，吸引讀者購買,。

• 印證理論的事跡：其實(shí)這個(gè)還是看個(gè)人的理解程度，一般在理論后邊的實(shí)例都是為了幫助讀者更好的理解他所提出的觀點(diǎn)的,。

• 渲染期待和危機(jī)情緒的表達(dá)：比如「讀過此書,，你的生活將會(huì)發(fā)生翻天地覆的變化」。

跳讀還有以下幾個(gè)要點(diǎn)：仔細(xì)閱讀序言和目錄,、僅讀開頭和結(jié)尾的5行,、確定了關(guān)鍵詞之后再閱讀、使用多種閱讀節(jié)奏閱讀,。

卡片讀書法

「他用剪刀把書拆分開,，需要哪一段都裁下來，放在對應(yīng)的類別文件夾里,?！惯@是李敖先生的閱讀方法，我一般在做碎片化閱讀的時(shí)候會(huì)用到這個(gè)辦法,。

我通常會(huì)在印象筆記中建立概念卡片,，配合標(biāo)簽、網(wǎng)頁剪藏,、微信公眾號(hào)保存等功能收集各種概念,。比如在讀書時(shí)讀到一個(gè)概念「逆火效應(yīng)」,，這時(shí)候就適合制作概念卡片，將這個(gè)概念以及適用場景都記錄下來,。

比零存更重要的是整取,，只有把概念卡片的內(nèi)容梳理集合成文章才能內(nèi)化為自己的東西。

呼吸式閱讀

包括人類在內(nèi)的所有生物都會(huì)呼吸,，如果長時(shí)間的只吸氣或者只呼氣,，就會(huì)感到憋悶難受，所以就產(chǎn)生了呼吸的節(jié)奏,。讀書也是這樣,，如果只讀書不輸出，就好比只吸氣不呼氣一樣,。

對于信息量比較大的書籍,，我會(huì)采用「蔥鮪火鍋式」筆記法來幫助自己「呼吸」。蔥鮪火鍋式筆記法是奧野宣之提出的筆記法,，核心是將「摘抄」和「評價(jià)」作為同樣重要的「食材」在筆記中進(jìn)行融合,。

建立自己的電子書架

讀書時(shí)做的筆記是輸入,，但讀完完整的書或者做完一個(gè)主題閱讀之后,，有輸出才有更好的收獲。

我在 Notion 中建立了自己的電子書架,，用它來做自己的圖書管理,，其中包括建立書單、讀書進(jìn)度管理,、書摘,、評分等等。評分可以作為日后重讀該書的依據(jù),，我輕易不給 5 分,，所以自己打下的5分一定是會(huì)再光顧的；記錄讀書狀態(tài)是做一個(gè)提醒,，有些該整理筆記或者輸出書評的地方可能會(huì)忘記,，或者遇到難啃的地方暫時(shí)擱置，隨時(shí)來回顧一下讀書進(jìn)度,，能保證自己在每本書都留下「讀過的痕跡」,。

我在電子書架上建立兩個(gè)清單：第一個(gè)是有意識(shí)建立的「主題閱讀書單」，收集前文說到的我想閱讀的主題,；第二個(gè)則是無主題的其他書籍,，如果在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)想就著某個(gè)主題繼續(xù)閱讀下去，我會(huì)把這本書移到第一個(gè)清單中,，并建立相關(guān)的主題,、尋找其他書目,。

對于第一個(gè)清單，我一般都是會(huì)一鼓作氣的讀完,，所以會(huì)選擇連貫的一段時(shí)間去閱讀（例如半個(gè)月或一個(gè)月）,，這樣能快速對這個(gè)主題達(dá)到想要了解的程度。而且通常一個(gè)主題的書中有些信息是會(huì)重復(fù)的,，連著閱讀也更能幫我辨別可以「跳過」的部分,，提高閱讀效率。第二個(gè)清單則只要注意打標(biāo)簽就好,，這樣在以后想做某個(gè)主題閱讀時(shí),，可以篩選曾經(jīng)讀過的書，幫它「找到組織」,。

清單二：無主題書籍的管理