五道溝學校（中學部）課外閱讀活動計劃

一,、指導思想

為了進一步弘揚優(yōu)秀文化,，營造“書香校園”和全員讀書的良好氛圍，積極落實“柳河縣關于深入開展中小學生課外閱讀活動的指導意見”的要求,，培養(yǎng)學生廣泛閱讀和誦讀古詩詞的興趣,，提高閱讀水平，提升語言文字閱讀能力與思想文化修養(yǎng),，擴大學生閱讀量,，增加學生的語言積累，活躍校園文化,，促進學生的個性發(fā)展,，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書,、好讀書,、讀好書的習慣，結合我校實際制定我校課外閱讀活動計劃,。

二,、活動目標

通過讀書活動，激發(fā)學生的讀書熱情,，使學生養(yǎng)成愛讀書,、好讀書、讀好書的習慣,。豐富學生的課外閱讀量,，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍,、綜合素質的提高,。推進書香班級、書香校園建設,，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,，不斷提升我校的辦學品位。

三,、明確閱讀內容

閱讀內容是除《語文》教科書  以外的童話,、寓言、故事,、詩歌,、散文、中外經典名著,、當代優(yōu)  秀文學作品,、科普科幻讀物和政治、歷史,、文化等各類讀物以及  各種文質兼美的人文讀本,、人物傳記、時文選萃,、面向相應學段  學生的優(yōu)秀報刊,、雜志等。其中《〈語文課程標準〉附錄》列舉  的書目和配合《語文課程標準》編寫的書目為必讀書目,，具體內容詳見每個年級的讀書活動計劃,。

四、保證書源

學校圖書館全天開放,，能滿足學生的借閱需求,，借閱制度完善，《語文課程標準》推薦的書面可以循環(huán)使用,，學生可以隨時借閱,，學校在五樓建立了“圖書漂流站”班級有“圖書角”引導學生通過多種方式節(jié)約零用錢，養(yǎng)成自覺購書,，藏書和讀書的習慣,。

五,、保證閱讀時間

每周利用語文輔導課時間上一節(jié)主題式閱讀課,、閱讀推薦課、  閱讀積累課,、閱讀互動課,、閱讀欣賞課、閱讀匯報課。學生每天閱讀時間不少于30分鐘,，有計劃的安排雙休日,，節(jié)假日的讀書活動。

六,、閱讀活動宣傳口號

1．我讀書,，我快樂。

2．書香伴童年,，智慧享一生,。

3．與書本為友，與大師對話,。

4．與書籍為伍,，與經典對話，與智慧同行,。

七,、閱讀活動成果展示

1．舉行讀書征文比賽，征文形式可以是書評,，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事,。

2.舉行背古詩比賽,、講故事比賽、讀書知識競賽,、演講比賽,。

3.每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊,，向同學們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,。

4.舉行書簽制作,、報刊剪緝、個人作品集錦,、讀書手抄報,、讀書成長冊等展評活動。

5.開展 “背詩大王” ,、“讀書小博士” ,、“閱讀明星” ,、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。

八,、閱讀活動要求

1．搞好宣傳發(fā)動,。充分利用黑板報、手抄報,、班隊課等多種手段,，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,，努力營造良好的課外閱讀氛圍,。

2．做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求,，結合實際,，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源,，發(fā)動學生借閱,、傳閱、網上閱讀,、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角,，發(fā)動學生捐書,，并管理好圖書角。

3．加強對學生的讀書指導,。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識,，明理懂事,、陶冶情操，享受成長,，學會做人,、處事、交往,，從而在班級,、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4．把讀書活動與教育教學工作緊密結合,。

5．深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,，寫讀書筆記,、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調查等形式,，多角度地開展讀書活動,。

6．班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況,。

五道溝學校（中學部）

2019年9月27日星期五