三年職業(yè)規(guī)劃

時(shí)家店學(xué)校 劉俊超

扳指算來(lái)，我已走入自己教育生涯的第10個(gè)年頭,，這10年的教學(xué)經(jīng)歷,，我感受過(guò)酸甜苦辣,，但成為一名“好教師”的愿望始終是我今生所追求的事業(yè)。這次有幸被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)選為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象,，我深感自己肩上的責(zé)任重大,，隨著教育改革的不斷深入，科技水平的不斷發(fā)展,，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，因此教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題尤為重要，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，特制定如下個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：          

一,、自我發(fā)展目標(biāo)

嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，以骨干教師培訓(xùn)及考核為契機(jī),，用現(xiàn)代教育的思想理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，審視自己的教學(xué)實(shí)踐,，反思自己的教學(xué)行為,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。使自己具有淵博的知識(shí),，積極的創(chuàng)新意識(shí),，健康的心理素質(zhì)，良好的職業(yè)道德,，精湛的業(yè)務(wù)水平,，和諧的人際關(guān)系，讓修養(yǎng)與能力共增長(zhǎng),，讓反思與實(shí)踐同前行,。努力使自己逐步成為學(xué)習(xí)型、科研型,、創(chuàng)新型,、有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神的專(zhuān)業(yè)性、學(xué)者型的骨干教師,。

二,、自我發(fā)展規(guī)劃具體發(fā)展措施

1．勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念。

（2）多渠道地學(xué),。虛心向同事求教,，探討,，互相借鑒和交流，不斷地對(duì)比剖析自己,，反思自我,。

（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)機(jī)構(gòu),。

（4）持之以恒地學(xué)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力集中精神,，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,。

2．在工作中探索感悟進(jìn)取

學(xué)習(xí)工作中，要找出“問(wèn)題”所在和“困惑”之處,。并能夠?qū)ふ医鉀Q問(wèn)題的途徑,，排除困惑的答案。不惟書(shū),，不惟上,，不育從，不輕信,，這樣才會(huì)使所學(xué)轉(zhuǎn)化成自己的智慧,，豐富自己的內(nèi)在。

3．在教育教研中積累經(jīng)驗(yàn)

積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng),，參加觀(guān)課,、評(píng)課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐,，反思和總結(jié),；積累經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)寬自己的教學(xué)思路,，積極參與教研組課題研究,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。

4．積極參加教學(xué)研究活動(dòng)

作為一線(xiàn)教師,，更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己,，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平的“人師”。積極參加學(xué)校以及以上部門(mén)組織的教學(xué)研究活動(dòng),，能在教學(xué)比賽中展示自己的能力,。

5．互幫互助,，引領(lǐng)教學(xué)，共同發(fā)展和提高

工作中注重發(fā)揮各自和整體的優(yōu)勢(shì),，形成教育教學(xué)的合理,，比干勁，比奉獻(xiàn),，比教學(xué)藝術(shù),，比教學(xué)水平，樹(shù)立良好的教師形象,，相互促進(jìn),，共同進(jìn)步，幫助年輕教師迅速成長(zhǎng),。同時(shí),，我也注重發(fā)揮自己的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)他們業(yè)務(wù)能力和水平的不斷提高,。

我要以“骨干教師”的稱(chēng)號(hào)時(shí)刻勉勵(lì)自己：學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己，反思教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己,，投身教學(xué)研究，尊重同行教師,，在借鑒他人中完善自己,。