教學(xué)過程： 一,、音樂游戲《小樹葉》 1,、師："天氣好冷啊,，北風(fēng)老頭鼓起腮幫子使勁一吹,，小樹葉會(huì)怎么樣？小數(shù)葉都離開了媽媽,，飄呀飄,，飄呀飄……"師幼隨音樂一起自由游戲. "小樹葉，你要飄到哪里??？""小樹葉轉(zhuǎn)了圈，飄到了滑梯上,、蹦蹦床上,、草地上……"大風(fēng)吹來了，小樹葉是怎么飄的,？風(fēng)漸漸小了,，小樹葉又怎么飄了？風(fēng)停了,，小樹葉怎么樣了,？ 2、組織幼兒入座,。師："小樹葉飄呀飄,，有點(diǎn)累了，它們都輕輕地飄到了小凳子上,。" 3,、師幼談話："小樹葉為什么要離開媽媽,？" 二、認(rèn)識(shí)落葉樹 1,、引導(dǎo)孩子回憶對(duì)落葉樹的認(rèn)識(shí),。"秋天，天氣漸漸變冷了,，小樹葉會(huì)怎么樣,？會(huì)慢慢變黃，冬天一到,，小樹葉會(huì)怎么樣,？紛紛離開了媽媽。樹媽媽變成什么樣子了,？一直是這樣嗎,？什么時(shí)候不是？會(huì)變成什么樣,？" 2,、教師小結(jié)："冬天過去，天氣會(huì)漸漸變得暖和起來,，春天來了,，樹媽媽就會(huì)長(zhǎng)出新的葉子來。像這樣春天樹葉發(fā)芽,，秋天樹葉變黃,，冬天樹葉全部落光的樹，我們給它起了一個(gè)名字,，你猜一猜叫什么,？叫它--落葉樹。" 3,、引導(dǎo)幼兒回憶自己見過的落葉樹,。"想一想，你見過的落葉樹叫什么名字,？"（柳樹,、楊樹、梧桐樹,、法桐,、石榴樹、柿子樹,、合歡,、蓮子樹、玉蘭、槐樹,、銀杏樹,、櫻花樹……） 三、認(rèn)識(shí)常綠樹 1,、師："小朋友見過這么多的落葉樹,，是不是所有的樹都是落葉樹呢？你知道什么樹不是,？（冬青,、松樹、柏樹……）" 2,、教師小結(jié)："對(duì),！除了落葉樹之外，還有一種樹一年四季都有綠葉,，它在落葉的同時(shí)長(zhǎng)新葉子,。人們也給它起了一個(gè)名字，你知道嗎,？對(duì),！叫--常綠樹。" 四,、區(qū)分常綠樹和落葉樹的樹葉的不同1,、引導(dǎo)孩子觀察樹葉的不同。師："在寒冷的冬天,，為什么落葉樹的樹葉全部落下來,，常綠樹的樹葉不全落下來呢？它們的樹葉一樣嗎,？落葉樹的葉子是什么樣子的？常綠樹的葉子是什么樣子的,？老師收集了這兩種樹的葉子,，我們來仔細(xì)的看一看、摸一摸它們有什么不一樣,？"（常綠樹的葉子是硬硬的,、光滑的、厚厚的,、有水分,；表面有蠟質(zhì)。落葉樹的葉子是軟軟的,、粗糙的,、薄薄的、沒有水分）。 2,、教師小結(jié)：無論我們?cè)隈R路邊看到哪些樹,，即使我們不知道它的名字，但我們可以根據(jù)它的樹葉的樣子來判斷它是常綠樹還是落葉樹,。請(qǐng)小朋友讓你的樹葉寶寶躺在小桌子上睡一小覺,。 3、出示魔術(shù)盒（各種葉子）,，引導(dǎo)孩子判斷它是什么樹上的葉子,，是常綠樹還是落葉樹。 師："老師這里還有很多小樹葉,，請(qǐng)小朋友看一看這片樹葉像什么?它是什么樹上的葉子,？是常綠樹還是落葉樹？"也請(qǐng)個(gè)別孩子來取葉子,，魔術(shù)盒,，告訴我，這片樹葉是什么,？魔術(shù)盒怎么不說話不告訴我,？小朋友誰來告訴我？ 五,、游戲：《樹葉找家》 （聲音：小樹葉,，你在哪里呀？） （1）,、出示一棵落葉樹的樹干,，"我是落葉樹，我的樹葉寶寶又大又薄,，表面沒有蠟質(zhì),，天氣變冷了，北風(fēng)把小樹葉都吹跑了,，我只剩下光禿禿的樹枝了,。我的腳好冷啊,！小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎,？（音樂響起，幼兒把落葉樹的樹葉放在落葉樹上,。）"" （2）,、出示一棵常綠樹的樹干，"謝謝小朋友,。我還有一個(gè)好朋友,，它是常綠樹,，它的樹葉寶寶有的很厚，有的像針一樣細(xì),，上面都有一層蠟質(zhì),，保護(hù)著樹葉中的水分。寶寶不怕太陽曬,，也不怕被風(fēng)吹,。一年四季都是油亮亮的。小朋友你能幫它找到樹葉寶寶嗎,？（音樂再次響起,，幼兒把的常綠樹的葉子放在常綠樹上。） 六,、 根據(jù)樹葉的特征區(qū)分常綠樹和落葉樹 1師："謝謝你們,！小朋友真厲害，幫樹媽媽把寶寶都找到了,。不知道樹媽媽高興嗎,？你問問她。樹媽媽說很高興,，謝謝小朋友,，我還有很多朋友呢，不過我不知道它是落葉樹還是常青 |
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