梁啟超是清朝光緒年間舉人，中國近代思想家,、政治家,、教育家、史學家,、文學家,。戊戌變法（百日維新）的領袖之一、中國近代維新派,、新法家代表人物,。

梁啟超17歲中舉后，師從康有為,。維新變法前,，與康有為一起聯(lián)合各省舉人發(fā)動“公車上書”運動，后來先后領導北京和上海的強學會,，他還是近代文學革命運動的理論倡導者……

梁啟超曾在《少年中國說》中斷言：少年智則國智,，少年進步則國進步。由此可見,，他對孩子的教育也是看得非常重的,。

梁啟超共有十個子女，分別是思順,、思成,、思永、思忠,、思莊,、思達、思懿,、思寧,、思禮九人。在孩子的品行教育上,，梁啟超非常堅守“父子情感貫穿始終”和“做人第一,，教育第二”的原則。

長女思順一向被梁啟超看重，她自幼愛好詩詞和音樂,。她長期擔任父親的助手,，并盡心照顧自己的弟弟妹妹。在父親流亡日本期間，她還擔任梁啟超的日語翻譯,。

梁啟超在思順很小的時候,，就開始教育她，作為長姐,，既要有學習文化的主動性,，又要有家庭責任感。所以在后來的歲月里,，思順就為父親分擔著照顧弟弟妹妹們的責任,。而在這個過程中，思順難免會有感到有吃力的時候,。于是,，他就鼓勵著梁思順：我想有志氣的孩子，總該往吃苦路上走,。

梁啟超曾經建議二女兒思莊去學生物,。首先,，他覺得，在家中的孩子中,，還沒有一個學自然科學，這讓他有一些遺憾,。其次,，他認為生物學是現(xiàn)代最進步的自然科學，而且是哲學,、社會學的主要基礎,。第三，對女孩子來說,，它又是很有趣,、也不會過于勞累的工作?；谶@些原因,，梁啟超就鼓勵女兒去做一個先行者。

對于父親的這個建議,，思莊并沒有聽從,，因為她的志向不在這方面，所以她也直接回復了父親,，說自己對生物學實在沒有興趣,。這時，梁啟超沒有責怪她，反而安慰她,，說要了解自己的興趣,，然后再決定選擇專業(yè)。后來,，思莊終于找到了自己的理想方向,，成了一位有成就的圖書館學家。

長子思成在賓夕法尼亞大學學習了三年后，覺得自己每天都只是在畫圖,，很擔心自己以后僅僅是個畫匠,，而不能實現(xiàn)想當建筑師的理想。

梁啟超就用古人來作對比,、打比方,，告訴思成應該先安下心來，踏實地去好好學習,。并且用清代軍事家,、書法家曾文正先生的兩句話“莫問收獲，但問耕耘”,，來告誡他只要現(xiàn)在努力耕耘,，即使暫時看不到想要的成果，將來也必定會積累成自己想要的果實,。

思成聽從了父親的勸誡,，沉下心來繼續(xù)學習，回到國內后,，和妻子林徽因一起為我國的建筑業(yè)做出了巨大的貢獻,。

次子思永,，著名考古學家，中央研究院首屆院士,；

三子思忠早年在清華大學畢業(yè)后赴美國留學,，先后在弗吉尼亞軍事學院和西點軍校學習?；貒髨笮?，在淞滬抗戰(zhàn)中浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)英勇出色,。后來在戰(zhàn)斗過程中喝了路邊的臟水,，感染后貽誤了治療時機而不幸去世,。

五子思禮，著名火箭控制系統(tǒng)專家,，中科院院士,。

除了以上幾位，梁啟超的其他子女也都出類拔萃,，這離不開梁啟超對他們的悉心教育,。他的教育方法雖然很簡單、直接,，但是,，他在情感上和孩子們的交流是值得提倡的。

在那個交通,、通訊都很不發(fā)達的時代,，他和子女間的通信非常多。就算沒有在他身邊,，孩子們也能通過每一封信,，去感受到父親對他們的愛。他也可以通過孩子們的回信,，及時了解他們內心的變化及動向,。這種情感上的交流，對現(xiàn)代家庭,，也很有教育意義,。

在我們現(xiàn)實生活中，許多家長都是各自沉浸在手機中,，不是游戲就是聊天,，這樣就忽略了孩子的感受，從而使家長和孩子的情感并不牢固,。長此以往,，孩子還會感覺到自己在家里根本不受重視,，而會從別的渠道獲取需要的“溫暖”,，從而造成了許多悲劇。這種情況不在少數(shù),，所以,，為了孩子，家長們可以借鑒梁啟超的方法,，和孩子多溝通,、多交流，就會增加了解,，及時調整孩子的心態(tài),、解決孩子的心理問題。

希望每個孩子都在關愛中長大。

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