前幾天,，在商場買東西的時候,，看到一幕場景，主要的人物是一位寶媽帶著4歲左右的孩子,。這對母子經(jīng)過了一家玩具店,，孩子看上了一個毛絨玩具，想要媽媽買,。

可寶媽二話不說,，抱著孩子就往別處走。孩子在寶媽的肩上一直哭鬧,，寶媽沒有辦法只能把他放下來,，可孩子還沒有死心，拖著寶媽的大腿一直哭,。這時這位媽媽說：“你越哭我越不給你買”,，但這樣的教育方式其實并沒有管用。

等到孩子再遇到喜歡的玩具,，還可能用各種叛逆的做法來回應(yīng)父母,，而這種恐嚇的方式，還不利于孩子日后的性格培養(yǎng),，容易造成軟弱,、多疑,、不相信別人等特點。

除了這種教育方式,，還有以下這2種教育方法家長們也要注意：

1,、經(jīng)常讓孩子罰站：

當(dāng)孩子犯錯之后，有的家長不舍得打孩子,，就會改成另外一種體罰的方式,，讓孩子去角落里面罰站，很多父母認為孩子犯錯就一定要讓他們漲漲記性,，否則還會接二連三地犯錯,。

這樣的方式，在某些家長的眼里可能很管用,，但對于孩子來說,，這種方式絲毫起不到糾正錯誤的作用。有的孩子在犯錯之后,，根本就不知道自己錯在哪里了,，還可能認為父母在無理取鬧。

即便是在父母的逼迫之下,，成功去體罰了,，但事后遇到類似的事情之后還有可能會犯錯,，甚至?xí)颖苓@個問題,。

如果父母遇到了孩子犯錯，不是去想應(yīng)該如何體罰孩子,，或者是讓孩子體罰多長時間,。而是靜下心來，好好跟孩子溝通整件事情的來龍去脈,，知道孩子做錯的原因,，通過分析讓孩子知道錯在哪里了，知道下次怎么做,，正確引導(dǎo)孩子要更管用,。

2、時時刻刻監(jiān)督孩子寫作業(yè)：

現(xiàn)在生活中有一種非常普遍的現(xiàn)象,，對于孩子很多父母都不放心,，無論是孩子上幼兒園的時候，還是上小學(xué)的時候,，都一直在監(jiān)督孩子寫作業(yè),。

殊不知，這樣的做法也會讓孩子感到壓迫感,，即便是長大之后,，也很難培養(yǎng)獨立的性格,，到社會之后還容易受到其他人欺負。家長照看是可以的,，當(dāng)孩子有不會的問題問父母,，父母可以幫助孩子，教他們怎么做,。

如果是平時的孩子,，家長還需放開手，讓孩子自己支配時間,，更有利于孩子日后的教育,。