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這是一個(gè)朋友的故事,，在講述的時(shí)候，她的臉都是紅的,。應(yīng)朋友的邀約,，有一家親子聚會(huì)，帶著自己五歲半的兒子去參加,。 期間,，大家都坐在一起歡聲笑語(yǔ)，講述著彼此之間的開(kāi)心事兒……不料,，因?yàn)楹⒆拥囊痪湓?，打破了這種和諧歡快的氣氛。  事情是這樣的，剛上桌的紅燒肉,，朋友夾了一塊肉給孩子吃,，沒(méi)想到孩子剛把肉放入口中，就啪的一下給吐了出來(lái),，而且聲音很大的說(shuō)了一句：真 難 吃?。?！ 這時(shí)候,，在做的各位都聽(tīng)到了朋友家孩子這不禮貌的一句話，正當(dāng)朋友尷尬的時(shí)候,，另外有一個(gè)小女孩說(shuō)了一句話,，媽媽，你看這個(gè)哥哥真沒(méi)禮貌,。 瞬間,，朋友的臉紅的發(fā)燙，竟然被一個(gè)小女孩數(shù)落了一番,，自己怎么能教育出這樣的一個(gè)孩子呢,？當(dāng)時(shí)真的想，找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,。 朋友說(shuō)：如果這樣的事情發(fā)生在家里,，可能她還沒(méi)有注意到，通過(guò)這件事情他才發(fā)現(xiàn),，自己平時(shí)對(duì)孩子素質(zhì)的提升關(guān)注的太少了,。 是自己的錯(cuò)，沒(méi)有教育好孩子,。孩子沒(méi)有出息沒(méi)有素質(zhì),，是多么可怕的一件事情,，就連同齡的小孩子都看不起。值得父母深思……  看孩子是否有教養(yǎng)，看他吃飯的樣子就知道了1,、孩子不懂餐桌禮儀 孩子不懂餐桌禮儀,，必然會(huì)在吃飯的時(shí)候鬧出笑話，尤其是在外面,，就會(huì)讓人感覺(jué)到這個(gè)孩子很沒(méi)有素質(zhì),，肯定是家長(zhǎng)教育的不好。孩子不懂事才會(huì)做事無(wú)所顧忌,，那么家長(zhǎng)也不懂嘛？這樣一來(lái),，連帶家長(zhǎng)也會(huì)被數(shù)落一番,。 那么孩子為什么會(huì)不懂呢?為什么會(huì)鬧出笑話呢？或許孩子渾然不知,，但是做家長(zhǎng)的,，便是無(wú)比尷尬了。最初的家長(zhǎng)沒(méi)有教育好,，最后的家長(zhǎng)也只剩尷尬了,。  2,、家長(zhǎng)沒(méi)有好好教育過(guò)孩子 一個(gè)孩子有沒(méi)有出息，百分之99取決于家長(zhǎng)是怎么教育的,。是上梁不正下梁歪還是每天給孩子講道理,，告訴孩子什么該做什么不該做？家長(zhǎng)是否從來(lái)沒(méi)有好好教育過(guò)孩子,，把孩子交給老師就什么都不管了嗎,？ 這樣做真的對(duì)嗎?孩子沒(méi)有教養(yǎng)，我們分開(kāi)來(lái)看,，"教"和"養(yǎng)",，教是排在第一位的，家長(zhǎng)的教育起著格外重要的角色,，孩子沒(méi)有教養(yǎng),，第一個(gè)應(yīng)該指責(zé)的是家長(zhǎng)，是我們的家長(zhǎng)沒(méi)有教育好孩子,。 家長(zhǎng)應(yīng)值得反思,，然而很多家長(zhǎng)還總是覺(jué)得,，是老師教的不好。多么無(wú)知的家長(zhǎng),。父母永遠(yuǎn)是孩子的第一老師,。  3,、孩子受到了家長(zhǎng)潛移默化的影響 有時(shí)候，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候是一面,，在為人處世的時(shí)候又是另外一面,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的，孩子很容易看著爸爸媽媽的做事的樣子去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的做事方式. 或許是亂扔垃圾,，或許是隨意辱罵，或者是沒(méi)有素質(zhì)等等這些很容易都是孩子潛移默化學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的做事風(fēng)格,。  三個(gè)原則 ,，讓孩子教養(yǎng)“立現(xiàn)”1,、要在吃飯的時(shí)候給孩子講述餐桌禮儀 在這里并不贊同家長(zhǎng)給孩子噼里啪啦的講述一大堆死板的知識(shí)，而是應(yīng)該以后果為主,，來(lái)給孩子講述會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的不適,，以及我們?cè)诔鲩T(mén)在外的時(shí)候要考慮到別人的看法,。 不能總是想著自己，這才是最主要的。同時(shí)還可示范正確的餐桌禮儀以及錯(cuò)誤的餐桌禮儀之間的動(dòng)作與對(duì)比,，指導(dǎo)孩子該怎么做,，不該怎么做,？正確的動(dòng)作是什么樣的,，錯(cuò)誤的動(dòng)作又是怎么樣的。  2、別忘了素質(zhì)教育 一個(gè)孩子成長(zhǎng)的如何,，是要看家長(zhǎng)教育的如何,。在對(duì)孩子進(jìn)行文化教育的同時(shí)不要忘記了素質(zhì)的教育。現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是給孩子補(bǔ)各種培訓(xùn)班,，培養(yǎng)孩子的能力,。但是有很多家長(zhǎng)都忘記了孩子素質(zhì)的教育。 作為家長(zhǎng)，我們可以在帶孩子逛街的時(shí)候遇到某一件小事,，來(lái)告訴孩子真善美的樣子,。比如，在帶孩子逛街的時(shí)候遇到一個(gè)殘疾人在乞討,。在當(dāng)孩子嫌棄并厭惡的時(shí)候要告訴孩子這是不對(duì)的,，我們應(yīng)該友善的幫助。  這個(gè)殘疾人他需要幫助，我們應(yīng)給予幫助,。同時(shí)家長(zhǎng)在出門(mén)和孩子在一起的時(shí)候要時(shí)候關(guān)注孩子臉上表現(xiàn)出的表情,，一個(gè)人的面部表情是最真實(shí)的，尤其是天真無(wú)邪的孩子,。  3,、家長(zhǎng)要起到模范帶頭作用 不要總說(shuō)孩子不好,，孩子為什么不好?家長(zhǎng)有沒(méi)有反思呢？家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著孩子,。試想一下，你有沒(méi)有當(dāng)著孩子的面和別人吵過(guò)架,？你有沒(méi)有當(dāng)著孩子的面展示出自己粗魯?shù)囊幻婺? 你有沒(méi)有當(dāng)著孩子的面和第2個(gè)人說(shuō)這第3個(gè)人的壞話呢,？其實(shí)這些都是會(huì)影響到孩子的，只是你自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已,。所以,，你是什么樣子的，你的孩子就是什么樣子的,。不要說(shuō)你的孩子不好,，那也是你的不好影響到了孩子。  孩子有沒(méi)有出息，有沒(méi)有教養(yǎng),，自己好好想想,。身為家長(zhǎng)的我們，應(yīng)該怎么去做呢?這是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。今天給大家講述了孩子沒(méi)有出息沒(méi)有教養(yǎng)的原因以及我們家長(zhǎng)應(yīng)該如何去做,？ 身為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何去教育孩子，我們又給孩子帶來(lái)了什么?孩子擁有好的教育環(huán)境,，好的教育方式,，才能體現(xiàn)出孩子有素質(zhì)有出息的一面，家長(zhǎng)們：你們覺(jué)得對(duì)嗎,？ 那么現(xiàn)在,，建議大家可以拿出一張紙，列舉出我們孩子的優(yōu)點(diǎn)都有什么,？缺點(diǎn)又有什么,？孩子為什么會(huì)有這樣的缺點(diǎn)呢？我們應(yīng)該如何幫助孩子去改善這些缺點(diǎn)呢,？我們按照先后順序來(lái)給孩子排版,，一點(diǎn)一點(diǎn)的教育孩子。  每一個(gè)點(diǎn)我們又應(yīng)該以什么樣的模式去做呢？如何才能讓孩子更好的接受呢,？讓孩子變得越來(lái)越優(yōu)秀呢,？家長(zhǎng)們：孩子，是要去教育的,，家長(zhǎng)別急,，好好教育，一定是會(huì)有意想不到的結(jié)果,。每一個(gè)孩子都是值得你去認(rèn)真對(duì)待的,。  聰明的父母都會(huì)關(guān)注J媽學(xué)堂,，每日分享孕產(chǎn)育兒小知識(shí)。 有愛(ài)的父母都會(huì)分享這篇文章,，讓更多的人受益,。 加入J媽粉絲圈，點(diǎn)擊加入,，更多科學(xué)育兒知識(shí)在那里等你哦,！
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