清華大學(xué)的學(xué)子,，是天之驕子的存在,。即使在就業(yè)競爭加大的大學(xué)生就業(yè)中，清華大學(xué)學(xué)子依然具有絕對明顯的競爭力,。物以稀為貴,，全國每年能夠考上清華大學(xué)的學(xué)子只有三千多名，算到每個省份,，平均每省100人左右,，而全國兩千多個縣，一些縣都無法保證每年有學(xué)生考生清華大學(xué),。

今天要說的是一位教初中數(shù)學(xué)的李老師將孩子培養(yǎng)成清華大學(xué)的經(jīng)驗,，值得家有高考生的家長們好好學(xué)習(xí)。

把孩子當(dāng)成朋友,，互相切磋

他從兒子上小學(xué)開始,，就給兒子達成了共識,，那就是每次題目做完后，兒子給他講題目,。李老師會根據(jù)題目情況,，抽取難以不等的題目，目的就是了解孩子是否完全掌握,。如果兒子能夠毫不卡殼地講下來,，那么就證明該部分知識掌握得比較扎實。如果講的時候不順利,，就說明需要提高,。

從小學(xué)到初中，孩子的口才越來越好,，在同學(xué)中更是落了個愛幫別人講解難題的好名聲,。兒子通過爸爸的這種方法，也是獲益匪淺,，因為每當(dāng)為同學(xué)們講解難題的時候,，其實也是溫故而知新的過程。一直到高中三年,，小李同時一直保持著這樣的好習(xí)慣,。

把孩子當(dāng)成大人，共同成長

當(dāng)孩子進入高三后,，已經(jīng)形成了自己的不少認(rèn)識很看法,，在一些事情的處理上開始與家長有著不同的見解。這一點李老師體會很深,，比如讀初中之前,，孩子對自己的話是言聽計從，可是讀到高二的時候,，就會開始多問一句,，老爸，你這樣的辦法是不是有問題,？

雖然只是簡單的一句發(fā)問,，李老師還是能夠明顯感覺到孩子已經(jīng)開始有了自己的判斷,，比如數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)上,，高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相差很大，李老師這個資深初中數(shù)學(xué)老師做高中數(shù)學(xué)卷子,，經(jīng)常還考不過孩子,。

李老師的觀點是，既然讀高中后自己已經(jīng)不能完全輔導(dǎo)孩子,，那就把孩子當(dāng)成大人,，陪伴孩子成長進步，當(dāng)孩子成功路上的守望者和見證者。

把孩子當(dāng)成功者,，積極激勵

高三階段的孩子,，面對著繁重的學(xué)習(xí)壓力，家長們最需要的就是幫孩子減壓和寬心,，讓他們能夠擺脫抑郁,、焦慮等不良情緒，以良好的精神狀態(tài)面對高卡偶讀挑戰(zhàn),。李老師對自己孩子的認(rèn)識是,，這個年齡段的孩子充滿著叛逆，但是內(nèi)心有比較脆弱,，而且非常容易患得患失和莫名地焦慮,。如果需要克服焦慮心理，請使用百度小程序自測下哦,。

為了鼓勵孩子成功,，李老師每個月會約孩子跑步一次，當(dāng)兒子跑到比自己步數(shù)多,，速度比自己快的時候,，李老師總會即使地鼓勵兒子，看到了嗎,，你已經(jīng)超過爸爸了,，這就好比高考，當(dāng)你越努力,，越堅持,，你超過的人就能越多，最后你成功的機會就越大,。

很多家長只是不停地催促孩子,，好好學(xué)習(xí)，集中注意力干好高考一件事情,，可是根本沒有進行換位思考,，了解孩子的所思所想。

高考是孩子人生路上的大事,，作為父母一定要扮演好應(yīng)有的角色,，因為孩子才是高考的主角，而家長們就是配合好主角演好高考這場大戲,。也許您的孩子在高考中會遇到各種各樣的問題,，面對這些事情，最重要的不是一味地責(zé)備孩子,，而是幫助他們建立信心,，以勇敢,、自信的姿態(tài)迎戰(zhàn)高考。

家長們不要總是羨慕別人家的孩子多么優(yōu)秀,，要相信通過培養(yǎng),，自己的孩子也可以變得優(yōu)秀。臨河羨魚不如退而結(jié)網(wǎng),。當(dāng)孩子成績差的時候就與自己比,，只要下一次成績超過上一次，就值得鼓勵,；當(dāng)孩子成績開始變好的時候,，就鼓勵孩子與同學(xué)比，每上升一個排名就積極鼓勵,；當(dāng)孩子已經(jīng)非常優(yōu)秀的時候,，就要教育孩子保持謙虛心態(tài)，勇敢挑戰(zhàn)自我,?？傊欢ㄒ嘈抛约旱暮⒆訐碛芯薮蟮臐摿?，因為高考本來就是一個創(chuàng)造奇跡之地,。