隨著早期教育越來越受到父母們的重視,，市面上很多早教機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)出來,。

然而，許多家長在選擇早教機(jī)構(gòu)上,，還是比較盲目的,。

當(dāng)被問到“為什么要讓孩子來參加早教”的時(shí)候，許多家長的回答竟然是“別人家的孩子都上啊”,。

但是僅僅盲從其他人的做法,，對孩子真的是有用的嗎？

很多時(shí)候,，明白為什么比選擇什么更重要,。是因?yàn)楹⒆拥搅松显缃痰哪挲g嗎?還是因?yàn)橄Ｍ芙o寶寶尋找一個(gè)人際互動(dòng)的早期成長環(huán)境呢?所以，只有弄清楚孩子的需求,，才知道如何做選擇,。同時(shí)，也要避開那些不能選擇的機(jī)構(gòu),。

今天,，早教行業(yè)17年經(jīng)驗(yàn)的專家就來曝一下內(nèi)幕，到底哪些類型的機(jī)構(gòu)不能選呢,？

1

規(guī)模太小,、分店數(shù)量單一

規(guī)模太小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，缺乏充足的資金投入,，很難吸引優(yōu)秀教師和提供完善的教學(xué)服務(wù),。相對于具有一定規(guī)模的早教機(jī)構(gòu)，規(guī)模太小的機(jī)構(gòu)教師授課水平也難以保證,。如果說這個(gè)品牌在中國只有一家校區(qū),，不是真正意義上的連鎖經(jīng)營，家長在購買這類機(jī)構(gòu)課程時(shí)要承擔(dān)很大的風(fēng)險(xiǎn),。盡管規(guī)模較小的機(jī)構(gòu)看起來價(jià)格合理,、環(huán)保干凈，但相對應(yīng)地也容易出現(xiàn)過度推銷,、服務(wù)質(zhì)量不佳的情況,。

2

缺少統(tǒng)一師資培訓(xùn)、師資力量單薄

在選擇早教中心時(shí),，師資力量是最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一,，它決定著一家機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量的高低。一些早教機(jī)構(gòu)的教師并不具備學(xué)前教育專業(yè)背景及相關(guān)資格證書，也沒有經(jīng)過正規(guī)系統(tǒng)的師資培訓(xùn),。由于沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)證,，也很難保證每位早教教師都具備從業(yè)素質(zhì)和能力，更不用說法放心把寶寶交到她們的手上,。

另一方面,，師資力量薄弱的機(jī)構(gòu)往往也伴隨著課程設(shè)置不專業(yè)、上課隨意,、沒有系統(tǒng)教學(xué)體系等問題,，甚至有的早教機(jī)構(gòu)為了讓家長“看得見效果”，課程存在過于注重知識(shí),、技能傳授的傾向,，這都是不符合教育規(guī)律的，也不利于孩子健康成長,。

3

硬件裝修和設(shè)備過于簡單,，缺乏大型基礎(chǔ)設(shè)施

除了師資力量，另一個(gè)考量早教機(jī)構(gòu)的實(shí)力是硬件設(shè)施的投入,，這也是一家早教機(jī)構(gòu)早期投入最大的部分。大型設(shè)施是否有保障,？器械的消毒是否合格,？機(jī)構(gòu)的硬件是否合理,？環(huán)境設(shè)計(jì)是否安全,？這些都是我們值得去關(guān)注的問題！

大家上網(wǎng)搜一下全國幼兒園經(jīng)典設(shè)計(jì)就能明白,，懂幼兒教育原理和兒童心理學(xué)的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來的幼兒園基本都是有獨(dú)特主題風(fēng)格的,，而不僅僅是一些器材的擺放和使用。 比如說游泳課,，它的泳池是否符合中國嬰兒游泳協(xié)會(huì)專利標(biāo)準(zhǔn)，功能是否按照課程設(shè)置,，是否根據(jù)小孩皮膚嬌嫩容易燙傷的特點(diǎn)專業(yè)設(shè)計(jì)澡盆,、蓮蓬頭這些設(shè)備等,。

來一個(gè)間接貼切的比喻吧,，如果把早教比作手機(jī)的話,，那么沒有硬件支撐的課程體系相當(dāng)于沒有基礎(chǔ)配置，沒有擁有展現(xiàn)能力的導(dǎo)師相當(dāng)于沒有觸摸屏,，沒有社交環(huán)境的早教相當(dāng)于不能聯(lián)網(wǎng),，你會(huì)選擇嗎？作為家長,，手機(jī)只是身外物,，而孩子卻是自己的珍寶,，更加應(yīng)當(dāng)慎重選擇。

4

連鎖加盟管理不統(tǒng)一,，質(zhì)量參差不齊

現(xiàn)實(shí)中,，很多連鎖早教機(jī)構(gòu)并沒有明確的規(guī)劃,，找了加盟或代理商也沒有后續(xù)支持,，往往是收點(diǎn)加盟費(fèi)和管理費(fèi)就束手不管了?，F(xiàn)在連鎖的品牌越來越多,，為了擴(kuò)大實(shí)力和市場份額,，會(huì)利用營銷手段吸引眾多加盟商，但加盟后每個(gè)區(qū)域的管理不統(tǒng)一,，教學(xué)質(zhì)量參差不齊,，甚至出現(xiàn)商業(yè)誠信的問題。作為家長,，我們在選擇適合自己孩子的早教機(jī)構(gòu)時(shí),，即使在同一品牌，也要多去對比不同分店的管理是否統(tǒng)一,，服務(wù)是否標(biāo)準(zhǔn)化,、專業(yè)化,。

5

過分強(qiáng)調(diào)某個(gè)方面的培養(yǎng)，而忽略孩子的整體發(fā)展

廣義的早教是指孩子在0-6歲這個(gè)階段,，根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng)。目的是為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ),，側(cè)重開發(fā)兒童的潛能,，促進(jìn)兒童在語言,、智力,、藝術(shù),、情感、人格和社會(huì)性等方面的全面發(fā)展。而現(xiàn)實(shí)中,，有些早教機(jī)構(gòu)僅僅強(qiáng)化開發(fā)孩子的某個(gè)方面,，而忽視孩子在早期教育過程中的其他方面,。

由于缺乏具有客觀立場的專業(yè)人士的咨詢指導(dǎo),，有些家長在選擇早教機(jī)構(gòu)時(shí)往往是靠已知經(jīng)驗(yàn)或隨波逐流,，當(dāng)然也更容易被那些以營銷見長的早教機(jī)構(gòu)“俘虜”。事實(shí)上,，大多數(shù)早教機(jī)構(gòu)為了讓家長“看得見效果”,，難免會(huì)采取一些違背教育原則的訓(xùn)練方法,。有的做法不僅耽誤了孩子智商，也損傷了孩子的情商,。

6

產(chǎn)品標(biāo)新立異，沒有科學(xué)完善的測評體系

整個(gè)早教行業(yè)目前尚未有一套系統(tǒng)完善的監(jiān)管制度和保障制度,，這就導(dǎo)致早教機(jī)構(gòu)倒閉、老板攜款潛逃的事情屢見不鮮,。其中最備受爭議的是在市面上標(biāo)新立異的“新型”早教產(chǎn)品,，都打著“啟蒙”,、”開發(fā)潛能”等口號(hào)，而實(shí)際上效果如何也很難在短期內(nèi)判斷,。

這類標(biāo)新立異的早教產(chǎn)品,，由于“新”，也缺乏有據(jù)可依的科學(xué)系統(tǒng)和測評體系,，無法對孩子成長進(jìn)行持續(xù)的跟蹤和評估服務(wù),。更加不可能給予家長比較全面和有針對性的指導(dǎo)，導(dǎo)致忽略孩子內(nèi)在核心能力的培養(yǎng),。這種培訓(xùn)往往使孩子在開發(fā)某方面的能力的同時(shí),，也會(huì)影響孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，缺乏培養(yǎng)良好的社交能力和樹立自尊心和自信心,。

7

機(jī)構(gòu)注冊年限短,，學(xué)員數(shù)量過少

注冊年限越久的機(jī)構(gòu)服務(wù)過的家庭越多，口碑的好壞也就一目了然,。早教機(jī)構(gòu)的口碑一部分源于品牌具有標(biāo)準(zhǔn)的課程體系和歷史沉淀,，課程受到普遍大眾的認(rèn)可，并且課程標(biāo)準(zhǔn)一致,。市面上也會(huì)有些機(jī)構(gòu)打著純外教的旗號(hào)招攬新生,，實(shí)際上卻搜索不到國外有此品牌。一般而言,，國際認(rèn)證的課程具有相關(guān)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),，并受認(rèn)證機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一管理。另外,，師資力量雄厚的機(jī)構(gòu)會(huì)更容易招收學(xué)員,，學(xué)員數(shù)量規(guī)模大小也決定著這家機(jī)構(gòu)是否能保證運(yùn)作的穩(wěn)定和可靠。