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教學(xué)設(shè)計 11-20各數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):1.正確口算十幾加幾和相應(yīng)的減法。 2.認(rèn)識加法算式和減法算式的各部分名稱,。 3.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和計算能力,。 4.更準(zhǔn)確的理解加減法的含義,理解加減法之間的關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn):正確口算十幾加幾和相應(yīng)的減法。 教學(xué)難點(diǎn):掌握各部分名稱,。 教學(xué)準(zhǔn)備:小棒(捆或根),、計數(shù)器。 教學(xué)過程: 一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師：同學(xué)們認(rèn)識圖中的動畫人物嗎,？ 師：我悄悄告訴大家一個秘密，今天是湯姆的生日,。我想邀請大家一起給湯姆慶祝生日,，大家想去嗎,？只有闖關(guān)成功才能參加,，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 1.口算 4+3= 7+2= 10-2= 9-6= 4+4= 3. 填空 （1）13是由（）個十和（）個一組成的,。 （2）1個十和1個一組成的數(shù)是（）,。 （3）12是由（）個十和（）個一組成的。 師：我們順利地通過第一關(guān),，我們現(xiàn)在去看第二關(guān),。 二、新授 1,、教學(xué)例4 師:湯姆今天就13歲了,。需要幾根蠟燭？ 師：請大家迅速在桌上擺出13根小棒,能讓老師一眼看出是13根,。（1人上黑板擺） 師：看著自己擺的小棒圖,說一說可以列出什么算式? ①,、小組討論 學(xué)生回答,教師板書:10+3 3+10 ②、說一說:為什么用加法,？ ③,、想一想:等于多少?為什么?你是怎么想的? (3)指導(dǎo)學(xué)生看圖列出兩道減法算式。(板書:13-3= 13-10=) ①說一說:每個算式是求什么? ②想一想:怎樣算?和你同桌說一說,。 2,、教學(xué)例5 (1)教學(xué)11+2=13 師：恭喜大家成功闖過第二關(guān)。我們進(jìn)入第三關(guān),。 ①教師拿出計數(shù)器,先撥出11,再在個位上添上2顆珠子,根據(jù)撥出的過程說出一道加法算式,。(11+2=13) ②師述:每一個加法家庭里都有幾個成員,他們都有自己的名字,加號前面的數(shù)叫做加數(shù),加號后面的數(shù)也叫做加數(shù),等號后面的數(shù)叫做和。(邊說邊板書) 11 + 2 = 13 加數(shù) 加數(shù) 和 ③你們認(rèn)識他們了嗎?誰愿意再來介紹一下(生) (2)教學(xué)13-2=11 ①教師拿出計數(shù)器,先撥出13,再在個位上去掉上2顆珠子,根據(jù)撥出的過程說出一道減法算式,。(13-2=11) ②師述:為了使用方便,科學(xué)家們也給它們統(tǒng)一起了名字,減號前面的叫被減數(shù),減號后面的叫減數(shù),等號后面的叫差,。(邊說邊板書) 13 - 2 = 11 被減數(shù) 減數(shù) 差 師：這是我們今天要學(xué)的十和十幾加、減幾 （板書課題,，齊讀課題） 三,、鞏固練習(xí) 師:我們進(jìn)入最后一關(guān)，大家有信心嗎？現(xiàn)在請大家把書翻到78頁,，完成課本78頁的做一做,。 （10+1=11 11-1=10 說說算式各部分名稱） 師：大家請看這兩道題，你和他做得一樣嗎?不對請改正過來,。 師：現(xiàn)在請看大屏幕第一幅圖,，誰來說一說這幅圖片什么意思？ 師：誰來說一說第二副圖什么意思,？ 師：現(xiàn)在請大家自己獨(dú)立完成78頁第三題,。 師：誰來說第一組算式。 師：看這一組算式你有什么發(fā)現(xiàn),？ 生：我發(fā)現(xiàn)這樣算得更快,。 四、課堂小結(jié) 我們闖關(guān)成功了,。同學(xué)們今天你有什么收獲?我們不僅在數(shù)學(xué)課上學(xué)到數(shù)學(xué)知識,，在生活中也能學(xué)到數(shù)學(xué)知識，希望大家既能觀察生活中的數(shù)學(xué),，也能將學(xué)到的數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中去,，幫助我們解決問題。 板書設(shè)計: 十和十幾加,、減幾 11 + 2 = 13 加數(shù) 加數(shù) 和 13 - 2 = 11 被減數(shù) 減數(shù) 差 |
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