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這是一位母親寫的關(guān)于孩子寫作業(yè)的一點心得體會,，也許，它不適合所有的孩子,，但是,，其中提到的讓孩子養(yǎng)成專心的習慣這一點還是很有教育意義的。 總之,，讓孩子在輕松的氛圍中寫完作業(yè),，讓孩子對自己越來越有信心，才是最重要的,。 正文： 兒子現(xiàn)在上二年級,，學習習慣很不錯，周圍熟悉的家長都很羨慕,。有孩子剛上一年級或者即將上一年級的家長在論壇里向我取經(jīng),。我想說，小學一年級,，最重要的事情是提高孩子做作業(yè)的速度,。 對，是速度,。不是正確率,。不是做作業(yè)要工整。不是做作業(yè)要有一定數(shù)量,。這些全部加起來,，也沒有做作業(yè)的速度重要。下面我講一下原因：剛上一年級的時候,，一個班50個孩子,，除了那些牛娃和特別差的，絕大部分孩子都是差不多的,。 到了第二學期,，孩子們之間就開始分化，有些孩子成績總保持在班級領(lǐng)先,，有些孩子呢,，總在最后面。二年級上學期,，差距開始進一步擴大,。 然后，我們發(fā)現(xiàn),，那些成績總是明顯低于班級平均分的孩子,，有一個共同的特點：做作業(yè)速度慢。甚至別人都交了卷以后,，這樣的孩子還有好幾大題沒有做完,。 我很慶幸,，在一年級一開始，就刻意地培養(yǎng)孩子快速做作業(yè),。不要求正確率,，只要求速度;不要求寫得多工整，但是嚴禁邊做作業(yè)邊玩,。因為我的刻意培養(yǎng),，兒子做作業(yè)的速度是同班的幾個好朋友中最快的,。 做題速度快的優(yōu)勢,，到二年級之后，越來越明顯,，孩子也越來越從中受益,。當然，我最初可以培養(yǎng)孩子快速做作業(yè),，并非為了提高他的學習成績,，而是出于很直接的功利，快點把作業(yè)做完,，然后抓緊時間讓孩子出門跟小朋友玩耍,。 在實踐的過程中，我發(fā)現(xiàn),，想讓孩子快速做作業(yè),，積極做作業(yè)，下面幾點很有效： 1,、絕不在學校老師的要求之外額外增加孩子的作業(yè)量,。 2、做完作業(yè)就可以玩,，除了不能玩電腦玩手機,，其他都行，特別鼓勵跟小朋友玩,。如果放學就有小朋友約著玩,，那就先玩痛快，再做作業(yè),。孩子自己會在玩到一半的時候,，要求回家做作業(yè)。 3,、只要求速度,，不要求正確率?！缓?，當速度快成為一種習慣后,，發(fā)現(xiàn)正確率也不成問題了，考100分的次數(shù)越來越多,。孩子做慢了我會批評,，做錯了不批評。 4,、寫錯了的作業(yè)不罰寫多遍,。改正過來就行。一般不看他的作業(yè),，錯了也不管,。老師還要繼續(xù)教的，別擔心,。偶爾發(fā)現(xiàn)了孩子寫的錯字,，會把正確的字寫在家里的黑板上。 5,、做作業(yè)的時候,，不允許邊做邊玩。這是原則,。事實上,，為了快，不可能邊做邊玩,。 6,、除了上學最初的一個月要教會孩子做作業(yè)的程序，筆啊本啊課本啊什么的,，陪同了一段時間,。此后，孩子寫作業(yè),，絕不盯著,，也不監(jiān)督。寫完后一般也不仔細檢查,。 7,、二年級上學期開始才要求孩子考試時做完題要檢查，而且不是檢查是否寫錯了,，而是檢查是否漏題,，是否少些了單位。 8,、經(jīng)常當著外人的面不經(jīng)意地表揚孩子作業(yè)習慣好,，是個超級棒的孩子。 做作業(yè)慢的情況，我簡單分析一下,，主要還是邊做邊玩,。家長們會發(fā)現(xiàn)，如果孩子做作業(yè)喜歡邊做邊玩,，孩子的日程安排就幾乎無從談起,。每天光是做作業(yè)這一項，就幾乎占去了所有的課余時間,，等到作業(yè)做完,，就該洗了睡覺，孩子完全沒有時間做“自己的事”,。 很多家長發(fā)現(xiàn)孩子自由活動的時間是一種奢侈,，甚至每天放學回家都像打仗一樣，忙完學校規(guī)定的任務(wù)之后,，一天就結(jié)束了,。當然，我很慶幸當初花大力氣給孩子找了一所放學早的小學(不到4點就放學),，這樣孩子每天放學后可以先跟同學玩一個多小時，6點左右開始做作業(yè),，然后9點之前睡覺,。 自由支配的時間里，他喜歡看一些自己喜歡的書,，或者玩一下玩具,，琢磨一點什么事情，或者在本上寫寫畫畫,。 我不干預(yù)他,。但是不能玩電子產(chǎn)品，比如手機電視電腦之類,。家里買了大量他喜歡的書,，而且不斷更新。因為每天都可以玩,，每天也都寫作業(yè)(周末除外),，所以，孩子上一年級不久就有了玩就玩,，學就學的觀念,，沒有染上邊做作業(yè)邊玩的“惡習”。 家長們該有多痛恨孩子”邊做邊玩“的壞習慣呢?這個不用我說大家都明白,。但是,，如果孩子做得再快作業(yè)也做不完，做完了學校的還有家里布置的，做完了作業(yè)也不能出去玩,，做完作業(yè)的時間也不能自己支配,，那么，邊做邊玩就在情理之中了,。管它三七二十一,，做作業(yè)的時候先玩了再說。 改正孩子邊做邊玩壞習慣的主要對策： 1,、明確禁止孩子做作業(yè)的時候玩其他東西,。 2、在學校布置的家庭作業(yè)之外,，不再增加孩子額外的工作量,。 3、做完作業(yè)就可以讓孩子玩,，除了不能玩電腦玩手機,，其他都行，特別鼓勵跟小朋友玩,。如果放學就有小朋友約著玩,，那就先玩痛快，再做作業(yè),。孩子自己會在玩到一半的時候,，要求回家做作業(yè)。 4,、只要求速度,，不要求正確率?！獌衫鄼?quán)取其重,。孩子字寫錯了，老師第二天還可以教,，以后還會不停地接觸(低年級都是常見字),。但是，速度慢如果成了一種習慣,，就很難改正,。孩子做慢了要批評，做錯了不批評,。 5,、寫錯了的作業(yè)不罰寫多遍。改正過來就行,。因為罰寫會增加作業(yè)量,。
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