結(jié)構(gòu)思考力是每個(gè)人必備的技能,。

我們對自己說話雜亂無章的表達(dá)懊惱不已,，害怕當(dāng)眾發(fā)言、演講,，甚至懷疑自己得了社交恐懼癥,。

其實(shí)，我們只是沒有掌握金字塔原理這個(gè)知識(shí)點(diǎn),。它會(huì)讓我們在表達(dá)核心的觀點(diǎn),，有理有據(jù)、條理分明,，讓我們擺脫說話沒重點(diǎn)的標(biāo)簽,。

那么什么是金字塔原理呢？要了解這個(gè)原理我們就不得不提到芭芭拉·明托所著的《金字塔原理》一書,。

芭芭拉·明托1961年進(jìn)入哈佛商學(xué)院,，是第一批女學(xué)員之一，在1963年被麥肯錫顧問公司聘為該公司有史以來第一位女性顧問,，不久公司發(fā)現(xiàn)她在寫作方面很有才能并于1966年被派往倫敦,，負(fù)責(zé)提高麥肯錫公司歐洲員工的寫作能力,。后來，她離開了麥肯錫公司,，開始向各行各業(yè)推廣金字塔原理,，針對商業(yè)或?qū)I(yè)人士，以及在工作中需要撰寫復(fù)雜的報(bào)告,、研究論文,、備忘錄或簡報(bào)文件的蕓蕓大眾。

《金字塔原理》一書可用于界定問題,、分析問題以及指導(dǎo)組織和管理整個(gè)寫作過程,。今天我將通過三個(gè)部分來介紹這本書,，分別是：金字塔原理的內(nèi)部結(jié)構(gòu),、學(xué)會(huì)構(gòu)建金字塔思維的方法,、運(yùn)用“SCQA”模型寫作吸引讀者的注意力。

金字塔原理的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

之前浙江衛(wèi)視有一檔《最強(qiáng)大腦》的節(jié)目我特別喜歡看,，這個(gè)節(jié)目非?；穑锩娴拇蟛糠诌x手的記憶力特別好,，讓我這種魚類記性的人羨慕不已,。我常常困惑什么因素影響我們的記憶力。

在《金字塔原理》一書中我找到了答案：我們一次理解的思想或概念的數(shù)量是有限的,，大腦的短期記憶無法一次容納7個(gè)以上的記憶項(xiàng)目,。大腦比較容易記住3個(gè)項(xiàng)目，如果超過4個(gè)或5個(gè),，就會(huì)開始將它們歸類到不同的邏輯范疇中,。

這也驗(yàn)證了為什么我們列了一長串的購物清單去超市采買的時(shí)候總是買不全的原因。

這個(gè)時(shí)候歸類搭建金字塔結(jié)構(gòu)就很有必要了,，金字塔原理是指：只有一個(gè)中心思想,，縱向結(jié)構(gòu)上，每一組的觀點(diǎn)都必須是下一層此觀點(diǎn)的概括,；橫向結(jié)構(gòu)上,，每組各個(gè)觀點(diǎn)互不重疊并且有一定的邏輯順序。

舉個(gè)例子來說,，如果我們出門采購以下東西,，報(bào)紙、雜志,、牛奶,、雞蛋,、土豆,、蘋果、葡萄。

我們提煉出一個(gè)中心思想就是購物,，繼續(xù)分解,，雜志、報(bào)紙需要在報(bào)刊亭購買,，其他那些食物可以在超市購買,，因此第二層就是報(bào)刊亭和超市，它們是并列關(guān)系,。接下來還可以分為水果,、蔬菜和蛋奶產(chǎn)品。這樣一堆互不相連的物品就分為三個(gè)模塊,，便于我們大腦記憶了,。

構(gòu)建金字塔思維的方法

金字塔思維的方法分別是：自上而下表達(dá)，自下而上思考,。

自上而下表達(dá)——結(jié)論先行

自上而下是什么意思呢,？就是我們在表達(dá)的時(shí)候，按照觀點(diǎn)從主到次,，結(jié)論先行的順序進(jìn)行,，就像剛剛購物的例子一樣，毫無順序的表達(dá)讓我們根本記不住要買什么東西,，如果自上而下的表達(dá),，先說水果、蔬菜,、蛋奶產(chǎn)品,，我們就很容易的記住了。

如果我們不預(yù)先告訴對方某一組思想之間的邏輯關(guān)系,，他們很有可能會(huì)誤解,，甚至沒有查覺到這種邏輯關(guān)系，這種情況往往出現(xiàn)在親密關(guān)系中,，一方因?yàn)閷Ψ缴鷼?，而另一方完全不知道對方氣什么?/p>

其實(shí)，不論是日常溝通,、還是演講,、工作中，我們通常都用自上而下的表達(dá)方式,，因?yàn)檫@種方式可以讓對方迅速理解我們的意思,，不僅節(jié)省了雙方的時(shí)間，還不會(huì)出現(xiàn)雞同鴨講的狀況,。

自下而上思考——概況總結(jié)

當(dāng)我們毫無思路,，完全不知道該說什么的時(shí)候,，就需要用到這種思維方法，比如說我們的年終總結(jié),。忙忙碌碌一年,，卻不知道這一年總結(jié)的目標(biāo)是什么，該從哪里下手,？我相信很多朋友都遇到過這種問題,。面對零散的信息，我們通常無法清晰的理解和傳遞含義,。

就拿我們的工作總結(jié)為例,。首先我們收集關(guān)于工作總結(jié)的信息，進(jìn)行整理,，工作總結(jié)通常分為成績,、價(jià)值、措施,、不足,、經(jīng)驗(yàn)這幾大模塊然后確保同一組的思想都屬于這一個(gè)范疇，最后通過各個(gè)要點(diǎn)的觀點(diǎn),，將每個(gè)分類概況出一個(gè)結(jié)論,，最后得出最終的結(jié)果。

因此,，自下而上概況總結(jié)分為三個(gè)步驟：收集信息,、分類、概況總結(jié),。

運(yùn)用“SCQA”模型寫作吸引讀者的注意力

芭芭拉·明托創(chuàng)作《金字塔原理》這本書是從研究寫作資料開始的,。今天我們一起來看看如何運(yùn)用“SCQA”模型寫作吸引讀者的目光。

說起寫作,，很多人（包括之前的我）都把它理解為表達(dá)我們自己情感和思想的工具,，寫的文章把自己感動(dòng)哭了，然而并沒有讀者看,，這是多么郁卒的一件事,。

這種理解只有在我們寫給自己看的文文字才成立，但現(xiàn)在我們是寫給別人看的文字,，所以,，想要讓別人愿意看我們文字，就要讓大家對我們的文章感興趣,。如何做到呢,？答案是文章開始用上“SCQA模型”。

先來看看什么是“SCQA模型”：S（Situation,，情境）：用熟悉場景,、故事或道理,，讓讀者感覺輕松、自然和理所當(dāng)然,。C（Complication，沖突）：當(dāng)頭棒喝,，顛覆認(rèn)知,，顛覆常識(shí)。Q（Question,，疑問）：讓用戶產(chǎn)生疑問,、困惑、恐懼,、不安,、焦慮。A（Answer,，回答）：羅列論據(jù)進(jìn)行回答,。

通過這個(gè)模型，搭建了一個(gè)作者和讀者的共同溝通平臺(tái),，然后開始后面的表達(dá),，它是一種可以快速抓住對方并吸引對方的開場方式。

好了,，今天我通過三個(gè)部分來介紹《金字塔原理》一書：分別金字塔原理的內(nèi)部結(jié)構(gòu),、學(xué)會(huì)構(gòu)建金字塔思維的方法、運(yùn)用“SCQA”模型寫作吸引讀者的注意力,。希望我們都能掌握這種結(jié)構(gòu)思考力,，在工作、生活中得以運(yùn)用,，讓我們的思考更清晰,，表達(dá)更準(zhǔn)確，共勉之,。

參考書籍：《金字塔原理》,、《結(jié)構(gòu)思考力》