仟葉教育想要告訴各位同學(xué)：關(guān)于交流切磋，反思升華,，一定是要結(jié)合起來(lái)使用,，二者缺一不可,。讓我們按照時(shí)間順序，理清它們之間的種種聯(lián)系,。

首先，在接收到新信息(如上課或是做題)時(shí)一定要竭盡所能憑借自己的力量去解決或攻克這些問(wèn)題,。在這時(shí),，有些同學(xué)可能會(huì)嫌太麻煩或是一種方法解決不了就去求助于他人，這是不可取的,。

其次,，在遇到確實(shí)自己解決不了的問(wèn)題時(shí)，交流切磋此時(shí)就發(fā)揮了重要的作用,，交流切磋的對(duì)象可以是老師,、同學(xué)。且同一個(gè)問(wèn)題不妨多問(wèn)幾個(gè)人,，或許他們無(wú)意中的一句話(huà)可以幫你拓寬思路,，找到更簡(jiǎn)便的方法。但一定要注意的是：?jiǎn)栴}一定要問(wèn)明白,，其他人是如何想出這種解題方法,，重要的是思維，而不是答案,。同時(shí),，當(dāng)別人向你請(qǐng)教的時(shí)候，你也要認(rèn)真解答,。因?yàn)槊總€(gè)人的思維點(diǎn)不同,，別人所關(guān)注的地方可能你也模棱兩可，但未給予高度重視,。除此之外,，還有大家都耳熟能詳?shù)囊痪湓?huà)：“只有能給別人講出來(lái)，才算自己真正會(huì)了,?！?說(shuō)得很有道理，不是嗎?

最后一步就是反思改錯(cuò),，舉一反三,。

在充分吸納多方資源后，你所需要的就是一支筆,、一個(gè)本子以及思路清晰的大腦,。你需要從這多種方法之中挑選出最簡(jiǎn)便及適用最廣的一個(gè)，或是尋找它們之間的共性,，獨(dú)立整理到本子上,，并且保證從頭到尾你都可以每一個(gè)細(xì)節(jié)都不出錯(cuò),。做完這些后，再看其它同種類(lèi)型的題,，說(shuō)不定便會(huì)迎刃而解,。

因此，在反思升華的基礎(chǔ)上多與他人交流切磋,，互幫互補(bǔ),。

除此之外，仟葉小編想要提醒各位同學(xué)：與其說(shuō)高考是一場(chǎng)對(duì)智力的檢測(cè),，不如說(shuō)其實(shí)一次對(duì)積累的檢閱,。我們需用三年的訓(xùn)練換取二日之坦然,。對(duì)于大題量訓(xùn)練,，這幾個(gè)方面至關(guān)重要。

1.選對(duì)題

每一套題目都有著自己的適用時(shí)期,，超前使用則可能不慎悲哀,。對(duì)于一輪復(fù)習(xí)，抓基礎(chǔ)是關(guān)鍵,，適當(dāng)提升是要求,。我們應(yīng)緊跟老師步伐，在每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)后就找相應(yīng)的題目來(lái)做,，這樣才能得到升華,。

2.做好題

山不厭高，但無(wú)仙不名;水不厭深,，但無(wú)龍不靈;題不厭多,，但不精無(wú)用。對(duì)于題目,，我們一定要向老師多征求意見(jiàn),。對(duì)待好題，要不惜下大工夫重做,，一次又一次的收獲,，一次亦有一次的升華。

3.做錯(cuò)題

錯(cuò)題即好題,?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò),。過(guò)而改之,，善莫大焉?！卞e(cuò)題之中必定蘊(yùn)含著你的思維誤區(qū)以及模糊的知識(shí)點(diǎn),，對(duì)這些題目的重做可以使自己在領(lǐng)悟中升華,。

洪應(yīng)明在巜菜根譚》中說(shuō)：“士有百折不回之真心，方有萬(wàn)變不窮之妙用,?！卑嘀魅斡醒裕骸安凰啦换睿人篮蠡?，死去活來(lái),。”我們唯有緊抓“大題量訓(xùn)練”這一“靈丹妙藥”,，方可實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍,，從知識(shí)到人生的升華。

禪曰：“苦海無(wú)邊,，回頭是岸,。”鄙人勸君：“題海無(wú)涯,，勇往直前,。”

還有,，在現(xiàn)階段我們的學(xué)習(xí)中,，由于能力還未達(dá)到一定水準(zhǔn)，所以我們一定會(huì)碰到我們難以解決的問(wèn)題,。這時(shí)候,，善于提問(wèn)就顯得尤為重要。

第一,、先思考,，后提問(wèn)

碰到不會(huì)的問(wèn)題，一定要先調(diào)動(dòng)自己最大的能力去思考,。思考的盲點(diǎn)便是知識(shí)的漏洞,，就算最終沒(méi)有解出來(lái)，也得到了思維的整合,。切忌想到一半就著急去提問(wèn),，這樣不但不能提升，反而會(huì)造成做題時(shí)思路中斷,。而且這樣問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,，老師會(huì)認(rèn)為你提出了無(wú)價(jià)值的問(wèn)題，只是在基礎(chǔ)知識(shí)上的疏漏,，不值得回答,。

第二、發(fā)散提問(wèn),，站在“巨人”肩上

在一個(gè)問(wèn)題上犯的錯(cuò)誤,，可以從多方面提出疑問(wèn),，比如說(shuō)步驟，方法的可行性甚至某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的創(chuàng)新結(jié)論,。不要囿于一題一地的得失,，直指高考，不要讓平常練習(xí)中的失誤動(dòng)搖了自己的決心,。老師浸潤(rùn)了多年,，在這些方面上一定有自己的見(jiàn)解，我們提出的問(wèn)題大部分會(huì)得到解決,，通過(guò)他們的幫助,，也就如同站在巨人肩上。

第三,、不要鉆牛角尖

在提問(wèn)的時(shí)候,，不要在這道題上過(guò)度深挖，究深了,，不僅沒(méi)好處,，而且還會(huì)浪費(fèi)老師和自己的時(shí)間,。

除此之外,，仟葉教育想要告訴各位同學(xué)：大家要提高自主性。因?yàn)槔蠋熞膊皇巧?，肯定有他們解決不了的問(wèn)題,。所以要提高自主性，盡量以自己的能力去解答,，也可以和老師一起來(lái)討論,，兩者的維碰撞出光芒。自己一人做題盡量在一道題上不要超過(guò)10分鐘,，也可以和同學(xué)們商量,。